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古思今 《初中生学习(中考新概念)》2014,(Z2)
正世界之大,无奇不有。有的材料在重压之下会被压扁或压碎,但有的材料却非常"叛逆",会越压越坚硬,越压越膨胀。这种堪称怪物的另类材料在自然界中并不存在,而是科学家们打造出来的,它们很快就会派上用场!果冻怪物——越砸越坚硬前不久,英国研究人员研制出的一种特殊材料,堪称怪物,它本身是软的,但你一砸它,它就变硬了!严格地说,这是一种可以变形的"神奇"聚合材料,研究人员将它编号为D30。这种聚合物本质上是一种液体,通常情况下呈现柔软的果冻状。如果你 相似文献
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蔡俊和 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z2):32
我是个胆小的男孩儿,怕蟑螂、怕老鼠、怕毛毛虫、怕小狗……可是,我最怕的,还是那些虚无的、世界上根本不存在的东西,比如外星人、僵尸、狼人、霸王龙等。一天晚上,爸爸妈妈和弟弟都去了叔叔家,只有我一个人在家写作业。那晚的风很大,吹得外面的树叶唰唰作响。我把所有的门窗都关好了,才走进我的房间写作业。我一边写作业,一边竖起耳朵,仔细听着外面的动静,生怕有什么“怪物”突然跳出来。也不知过了多久,我的作业写得差不多 相似文献
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7现实的宇宙中存在着一种“吃不饱”的怪物,任何东西落到它的口中,就像落入无底深渊,便无影无踪。这种“吃不饱”的怪物,就是神秘天体——黑洞。天文学家探测表明,当恒星进入晚年发生引力坍缩时,质量比太阳大2倍以上的恒星就会形成黑洞。黑洞之所以神秘,一方面它确实非常黑,几乎没有任何光线从里面传出来,在外面看它时是绝对的黑;另一方面它又像一个深不可测的洞,周围的天体很容易落到里面,而里面的东西却不容易逃出来。这些神秘的特征是黑洞密度造成的。黑洞物质每立方厘米可达到1000亿吨!由于它的引力太强,当其他天体靠近它时,黑洞的引力… 相似文献
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陈锋威 《小溪流(作文画刊)》2008,(2):24-24
傍晚,爸爸打了几个蛋放上葱花搅拌一下,就整个端到微波炉里,按了几个按钮,又回到电脑前忙碌。几分钟后,爸爸打开微波炉,端出了一盘金黄松脆的 相似文献
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轰隆,轰隆轰隆——还记得《阿凡达》里,杰克被一头大锤头雷兽跟在后面追杀的场面吗?它一会儿掀翻大树,一会儿大声怒吼,我紧张得心怦怦直跳呢! 相似文献
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如果在一个喜庆日子里有人送给你一个玩具.当你兴冲冲地打开漂亮的玩具盒子,忽然你不小心触碰到了机关,一个巨大的男性生殖器猛然冲出.你该如何感受? 相似文献
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张伟 《中国小学语文教学论坛》2004,(10):4-7
所谓“球形”阅读教学,是研究教材,教学方法和学生各自特点及其相互关系的一种教学,是一种研究阅读教学内涵和外延的教学。它以辩证唯物主义为指导,以教育心理学,哲学,美学,现代“三论”,全息理论为研究基础,以提高学生学习兴趣和课堂教学效率为目标。在球形之内,能够紧紧环绕“球心”的,是这一教学的内 相似文献
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张伟 《中国小学语文教学论坛》2004,(28)
一、“球形”教学的概念及成因1.“球形”教学的概念所谓“球形”阅读教学,是研究教材、教学方法和学生各自特点及其相互关系的一种教学,是一种研究阅读教学内涵和外延的教学。它以辩证唯物主义为指导,以教育心理学、哲学、美学、现代“三论”、全息理论为研究基础,以提高学生学习兴趣和课堂教学效率为目标。在球形之内、能够紧紧环绕“球心”的,是这一教学的内涵,反之,“球体”之外的则不属于教学范围。“球面”是教学的外延。将内涵与外延概念引入语文教学,是“球形”教学的一个较大贡献,它对于语文阅读教学范畴的科学界定起到了重要的作… 相似文献
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小刚 《少年作文辅导(中学版)》2010,(Z1)
嘻哈师徒初到神龙镇,得到了很多好心人的帮助,补充了粮食和水。嘻师为了表示感谢,特地让哈徒给孩子们指导指导作文。哈徒也不敢怠慢,像个和蔼可亲的大 相似文献