我校跨世纪师资队伍建设问题思考

21世纪离我们越来越近。在新旧世纪之交的最后几年里,如何使我校建立起一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,以适应高等教育改革和发展的需要,为本地区的经济建设、科技发展和社会进步作贡献,这是摆在我们面前的一个重大课题。本文就我校的师资队伍建设问题提一点粗浅的想法。     

谈我校师资队伍建设问题

文章认为我校师资队伍有自身的特点,存在着一些值得注意的问题,指出加强我校师资队伍建设的着眼点、侧重点,就应毫不迟疑地放在青年教师身上。     

跨世纪师资队伍的建设

跨世纪师资队伍的建设金玉福，乔向明济南交通高等专科学校《中国教育改革发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”处于世纪之交的高等学校，为...     

从人员补充谈我校师资队伍建设

师资队伍建设主要包括人员补充和使用、培养两大方面。人员补充是师资队伍建设的第一步,也是关键的一步,它影响着教师的使用和培养,制约着师资队伍的结构和素质。为此,笔者想从人员补充方面来谈谈师资队伍建设的问题。     

跨世纪师资队伍建设概要

跨世纪师资队伍建设概要高富德十五大报告指出了我国面向２１世纪教育改革、师资队伍建设的重要性、紧迫性和艰巨性。培养数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,高校是阵地,高校教师是主力军。高校必须建设一支与２１世纪我国现代建设相适应的高素质的教师队伍...     

我校的师资队伍建设

教师是教育任务的执行者,没有一流的教师就没有一流的教育,教师队伍的专业水平和精神面貌,很大程度上决定了学校的质量,教师是学校生存的命脉,每位校长都希望拥有一支热爱教育事业,有抱负,有事业心,锐意进取,奋发向上.敢于创新的师资队伍。而校长也应创造条件,提供各种机会,加强师资队伍建设。一、给教师提供各种学习的机会,提高教师的文化素质。教师本身的文化素质和对执教学科知识的理解程度与其教学效果具有明显的相关关系。一位优秀的教师,首先要有一定的文化修养。教师是文化知识、社会知识的传递者。当今社会发展日新月异,为了使自己的     

我校师资队伍建设浅议

我校自1978年组建以来,由于上级领导的重视和学校自身的努力,经过十多年的艰苦奋斗,现已建为有中文、政史、英语、数学、物理、化学、农业师资、体育、地理和民族预科共九个系十四个专业的师范高等专科学校。全校教职工291人,专职教师138人,初步建成了一支基本适应师专要求的师资队伍。众所周知,高校改革的核心内容是提高教师队伍的整体素质和育人质量。正如著名科学家、教育家周培源所说:“一所大学办得好与不好,其水平如何,它的决定因素或根本标准之一,乃是这所大学的师资阵容。”本文仅就我校师资队伍的建设及现状谈一点粗浅的看法。     

我校师资队伍建设初析

1983年以来,我校师资队伍建设为实现学校事业发展七年规划,队伍不断扩大,水平逐步提高,结构渐趋合理,初步形成了赶超国际水平的师资力量。“八五”期间,学校师资队伍建设怎么搞,怎样才能使队伍建设适应学校事业发展规划的设想,建设起一支老中青相结合、学术水平高、学术思想活跃、学风严谨、团结合作、忠于祖国的教育和科学事业的教师队伍,坚定社会主义的方向,为上海交通大学这个具有悠久历史和光荣传统的高等学府跻身于世界著名大学的行列而奋斗,本文根据学校“八五”规划和十年     

教育学院建设跨世纪师资队伍刍议

《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”当前高校教师队伍正处在新老交替的历史时期,谁抓住机遇,率先建设一支跨世纪的教师队伍,谁就能掌握培养跨世纪人才的主动权。教育学院作为我国高等师范教育的重要组成部分,面对社会主义市场经济的飞速发展和国际国内竞争日益激烈的形势,如何按照自身的特点和规律,建设一支素质优良、结构合理、高效精干、充满活力的教师队伍,是摆在我们面前的一项重要的任务。本文仅以无锡教育学院的现状为个例,探讨一下教育学院这一类特殊的高校,如何建设跨世纪师资队伍。我想,虽囿于个案,但仍不失其共同意义,因此不避谫陋,略陈浅见,并祈同行指教。     

浅谈跨世纪体育师资队伍建设

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”．实现教育现代化,关键是教师现代化,因为没有现代化教师,不可能有现代化教育．体育教育是学校教育的重要组成部分,在学校教育中有着举足轻重的作用．面对２１世纪建立一支具有良好素质和多种本领的体育师资队伍,迫在眉睫．     

跨世纪师资队伍建设工作的思考

大连轻工业学院是一所以工科为主 ,理、工、管、艺、文类专业兼备的多学科轻工院校。现有教职工 1 1 0 0人 ,教师 40 0余人。属辽宁省中等规模的高校之一。面对二十一世纪科学技术飞速发展 ,高校内部体制改革日趋深化的大趋势 ,我们应如何正确定位、保持特色 ,在激烈的竞争中立于不败之地 ?这一直是我们认真思考的问题。在学习和借鉴兄弟院校先进经验的基础上 ,结合我院的实际情况 ,我们对跨世纪师资队伍建设的措施与对策进行了积极的探索 ,提出了一些建议和意见。　　一、解放思想、更新观念、改进师资管理工作长期以来 ,我们已经习惯于计…     

对建设跨世纪师资队伍的思考

对建设跨世纪师资队伍的思考姜尔岚重庆交通学院跨世纪师资队伍建设是一项涉及面广、工作复杂、周期长、政策性强的系统工程，此项工作的好坏直接决定着学校的生存和发展，同时对实施人才培养工程也起着十分重要的作用。因此，必须组织各方面力量，全员动员，积极支持投入...     

试论跨世纪高校师资队伍的建设

试论跨世纪高校师资队伍的建设南通职业大学羌纯《中国教育改革和发展纲要》根据我国社会主义现代化建设“三步走”的战略部署，提出了本世纪末我国教育发展的总体目标，以及面向２１世纪的社会主义教育体系的基本框架。随着我国教育事业的蓬勃发展，加强跨世纪师资队伍的...     

建设跨世纪高校师资队伍的思考

建设跨世纪高校师资队伍的思考苏州大学沈海牧一建设一支跨世纪的高校师资队伍，其意义不仅表现在时序上，更重要的是集中在质量上。就此而言，笔者认为，我国高校跨世纪的师资队伍建设，应克眼目前存在的年龄结构老化、学历结构偏低和队伍管理不完善等不合理现象，并在此...     

努力建设跨世纪高校成教师资队伍

努力建设跨世纪高校成教师资队伍南京大学杨群英１．优良的素质结构一支跨世纪的高校成教师资队伍，首先，要有过硬的思想政治素质和正确的人生观和价值观。教育者必须先受教育，要用科学的理论教育他人，首先要武装自己；要以高尚的情操塑造他人，首先也要塑造自己。通过...     

加强师资队伍建设 培养跨世纪优秀教师

一、我院师资队伍现状 截止1995年5月底,我院有教职工1012人。其中教师367人,教学辅助人员107人,党政管理及其他专业技术人员247人,工勤人员291人,分别占全院教职工的36.26％、10.57％、24.41％、28.76％。 在教师中,有正教授17人,副教授107人,讲师194人,助教49人,分别占教师数的4.63％、29.16％、52.86％和13.35％。其     

努力建设一支跨世纪的师资队伍

振兴教育,教师为本。这已成为各级政府和社会各界的共识。一流经济要有一流教育支撑,一流教育要有一流师资保证。经济的竞争,首先是