试论我国农业科技成果转化的问题和对策

农业科技成果转化是推进科技进步、经济发展的重要工作，具有长周期性、复杂性、选择性、市场性特点．当前我国农业科技成果转化在成果本身、成果采用者和成果推广者三个方面都存在不少问题．必须通过改革农业科技体制，加强农业科研管理；提高农民文化科学水平，增加农民采用科学技术意识；健全农业推广体系，完善农业推广运行机制；稳定农业推广队伍，提高农业推广人员素质等对策，加快农业科技成果转化．     

我国农业科技成果转化现状及对策研究

农业是国民经济的基础,农业的现代化是社会主义现代化的重要组成部分,而农业科技成果转化是加快农业的现代化、推动农业发展的强大动力。文章回顾和总结了我国农业科技成果转化所取得的成就及当前存在的问题,提出了我国农业科技成果转化的一些对策性建议。     

谈信息与农业科技成果的转化

本文根据农业科技成果转化的现状，指出信息在农业科技成果转化中的作用及如何发挥高校信息作用，促进高校农业科技成果转化。     

北京市农业科技成果转化影响因素——基于科研人员和转化企业角度

北京市农业科技成果研究人员和转化企业调研表明,科研人员收益水平低、成果针对性差、协作水平低以及约束管理机制不完善是影响农业科技成果转化的主要因素。应从管理机制构建、改革奖励体系、完善服务市场以及扩大成果扶持范围四方面入手,提高农业科技成果的转化水平。     

高校农业科技成果转化浅析

加快科技成果转化是促进我国科技进步,加强科技与经济结合,实施科教兴国的重要手段,也是高校农业科学研究可持续发展的重要保证。但在实现农业科技成果转化过程中,应注意农业科技成果转化与知识产权保护、农业科技成果价格评估等问题。     

加强农业科技成果转化 提高农业国际竞争力

面对经济全球化，中国农村要全面推进现代化进程，必将经历一场新的科技革命和经营方式的变革，必须以科技创新为基础，加强农业科技成果转化，提高农业国际竞争力。本文通过分析农业科技成果的影响因素，提出提高农业科技成古转化的对策建议。     

农业科技成果转化主体间的协同合作

农业科技成果的转化需要供给、推广和需求三个主体的共同参与,社会资本的缺失阻碍了转化主体间的协同合作,进而制约了农业科技成果的转化.政府可以通过建立交互式社会关系网络、协同合作的信任机制及完善共享式的社会规范,强化转化主体问协同合作深度,从而提高农业科技成果的转化率.     

影响高校科技成果转化的再思考

影响高校科技成果转化的再思考南京师范大学包振喜加快科技成果的转化，提高科技成果转化率是许多领导关注的热点，也是从事科技开发工作的同志为之奋斗的目标。近几年，在小平同志“科学技术是第一生产力”的科学论断和“经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济...     

对培训转化问题的思考

“培训回归”、培训不能实现转化是比较普遍的现象。这种情况主要牵涉“三个因素”,“三个环节”,“七个原因”。实现培训转化是一项系统工程：企业要加强培训转化的制度建设;培训部门要把注重培训数量转移到注重培训质量上来;培训教师要加强技能和能力教学,当好教练和咨询师;受训者要明确学习目标,主动学习,并积极运用于工作中;领导和同事要给予大力支持。     

促进高校科技成果转化的若干思考

分析了当前大专院校科技成果转化的现状和科技成果转化率低的原因,提出了科技成果转化的思路和途径。     

提高农业科技成果转化率的有效途径与方法

本文从解决农村闭塞的信息与变化的市场、农民偏低的文化与深奥的科技、农业生产的疑难与欠缺的服务三大主要矛盾切入，阐述了乡镇农民文化技术学校提高农业科技成果转化率的有效途径与方法。     

江苏省泰州市科技成果转化实践与思考

文章总结了江苏省泰州市近年来推动科技成果转化的成效,分析了成果转化过程中面临的问题,提出了推动科技成果高质量转化的思考建议,对泰州市进一步提高成果转化率,做好科技成果转化工作具有较好的参考意义。     

试论科技成果推广转化

本文论述科技成果推广应用中的影响因素 ,提出核心因素是人才、市场、资金和环境 ,并就四个核心因素的影响作用作了阐述     

关于促进高校科技成果转化的若干思考

在对科技成果转化过程和高校科技成果转化存在的主要问题进行分析的基础上，提出了促进我国高校科技成果转化的对策和建议。     

论科技成果转化的条件

本文论述了实现科技成果向现实生产力转化的两个必要条件：一是各级政府和经济部门要优化科技成果转化的外部条件,创造科技成果的良好环境;二是企业内部在组织科技成果转化 活动的过程中最优化的内部条件,努力提高企业的综合素质,通过对科技成果的吸收转化达到预期的经济效益。     

高校科技成果转化的发展路径思考

高校科技成果转化是目前部分高校教育发展面临的重要难题。要解决高校科技成果转化问题,就要从推动教育发展、加速学术研究和科研改革以及提升高校对外合作能力等多个层面进行布局,进一步强化高校科技成果转化的有效性,弥补高校在科技成果转化方面的不足^([1])。