美术教学中培养学生观察能力摭谈

美术教育为学生提供美的熏陶、创造性思维及高雅的情操,重要性不可忽视。但当前美术课中存在诸多问题,比如孩子盲目下笔、把美术课当休息课、老师自身应付等。如何把美术课的意义还给美术课,笔者从引发儿童兴趣、教会学生学会观察、留机会给学生观察等方面努力,让学生从小学会观察、懂得审美。     

中职学校学前教育专业美术课教学内容分析

近几年,我国中职学校的学前教育整体上还是取得了不错的教学进展。尤其是学前教育专业的美术课教学更是取得了实质性的突破。主要表现在为学校和社会上的一些培训机构培养了大批优秀的美术课教师。由于他们在中职学校学习的都是学前教育专业,并且具有一定的美术功底,以致于在面对学前儿童进行相关美术教学工作的时候会显得更加专业。但是和一些重点的师范类院校相比,中职学校学前教育专业的美术课教学内容依旧存在部分问题,本文也将对此进行分析,并为此提出一些合理化的建议。     

如何提高美术课堂教学的有效性

新课改带来了全新的教学理念,对于美术课而言,在教学过程中还存在一些问题,如何将新的教学理念运用到课堂教学中来,不断提高美术课堂教学的有效性,是每个教育工作者考虑的重要课题。本文对初中美术教学存在的问题进行了分析,并提出了提升美术教学有效性的措施,期望通过本文的写作,为初中美术教学提供有益的借鉴。     

浅析小学生美术教学中学习兴趣的培养

美术教育是我国小学生素质培养中一个重要环节,它在小学生德智体美全面发展中作用越来越重要。同时,在美术教学中,兴趣是学生学习美术的动力,兴趣是美术课效果好坏的直接因素。本文通过对小学生美术课堂上易出现的问题进行简单研究,分析了教师们在美术教学中应该注意的几个问题或者教学策略。     

中职学前教育专业美术理论课存在的问题分析

中职学前教育专业是要培养具备学前教育专业知识、能够在学前教育机构从事学前教育或研究的专业人才。学前教育专业中,美术课是专业必修课之一,也是学前教育专业人才的必备技能之一。但是目前中职教育中,学前教育专业美术教学中存在诸多问题。本文针对中职学前教育专业美术理论课程中存在的问题进行分析,并提出相对应的解决措施。     

论中等职业学校建筑专业的美术教学

目前建筑美术课从教学的指导思想到实际操作上都存在着一些问题，这已直接影响到教学质量的高低。如果教学实践中注意建筑色彩训练的设计性，强化建筑素描训练的专业特点，用多种方式提高学生创造能力和鉴赏能力，那么对提高学生的建筑美术技能和市场竞争力将有所裨益。     

运用鼓励性评价激发学生的学习兴趣

在美术教学中巧妙地运用表扬和鼓励是推动学生进步的动力,也是学生不断提高学习兴趣的重要因素,会收到更好的教学效果。本文从三个方面探讨了如何运用＂鼓励＂激发学生对美术课的兴趣。     

初中美术教学有效性的组织实施路径

新课改带来了全新的教学理念,对于美术课而言,我们应努力提高学生对美术课的重视,提高美术课堂教学的有效性。在多年的教学实践中,对学生的认知水平有了一定了解,通过不断摸索总结,我以构建主义理论为指导,在详细分析美术专业中,探讨实施美术教学的措施。     

应用多媒体技术开好电脑美术课

开设电脑美术课对现行的课堂教学改革具有积极意义。电脑美术课的电子教材和课堂结构充分强调了学生的主体参与性,侧重于学生创造能力的培养和自我价值的发现,与传统美术课的程式化教学有着质的区别,电脑美术课注重非智力因素的培养,克服现代IT技术对人际交流的负面影响,有助于学生健康人格的养成。     

浅析小学美术课教学

小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径。针对小学美术课教学的作用进行了论述。     

在美术教学中培养学生的自主学习能力

本文针对如何培养学生在美术课学习中的自主学习能力,从利用兴趣、树立信心、活跃课堂气氛等方面进行了教学实践,并对一些问题进行了深入的思考。     

初中美术课作业练习有效性探究

任何学科教学都离不开作业的辅助,美术课也不例外。美术课作业有很大一部分是在课堂上完成的。美术作业是美术课堂上能最快反应学生学习所得,体现课堂有效性和学生技能掌握程度的一个依据。课堂教学的有效性与作业的有效性是相互关联的。依据《美术课程标准》,遵循"一切为了学生"的教学理念,为切实减轻学生课业负担,主要通过课堂40分钟的有效教学设计作业练习来反馈,因此美术课作业练习至关重要。     

浅谈如何利用多媒体网络提高美术课堂教学效率

本文根据作者执教的荣获第一届"道勤杯"全国远程教育示范校精品课大赛二等奖的美术课"四方连续纹样",研究在美术教学中,如何充分利用网络教学,简化教学程序,提高教学效率,使美术教学更加生动活泼。     

利用美术课课堂训练如何培养学生思维能力

思维能力是后天培养和训练的结果,利用美术课课堂训练可以培养学生的思维能力。在改革开放潮流中,每个人都在寻求新的课堂教育模式,人们常说：＂艺术的生命就在于创新＂,课堂教学亦然。而培养学生创新的思维更是美术课程今后的教学发展方向。美术课中应培养学生的创新思维,以学生发展为主。     

浅谈医学院校法医学实验室管理目标实现路径

医学院校法医学实验室在一流专业建设中承担着法医学专业学生实践教学的重任,实验教学质量和实验室管理水平会影响法医学专业教师的教学、科研、社会服务水平,同时也影响法医学生培养的质量。本文就我校法医学实验室针对性地解决法医学实验教学和实验室管理中存在的问题,提升法医学实验教学质量的做法和体会进行初步探讨。     

在美术新课程改革下多媒体使用的思考

美术课在新一轮课程改革的推动下,作为教育一线的教师,在每堂美术课中不断探索和实践新课程改革的理念和教学方法。现代多媒体的教学法随着社会科技的进步,多媒体技术的不断开发和利用,在教学中发挥着越来越重要的地位,然而,根据唯物辩证法的观点,事物都是有正反两个方面的因素,当一个事物的优势越强时,它的局限性也越突出。     

在写生中发现美表现美

新课程、新理念,为美术课教学改革带来了机遇,同时也提出了一系列挑战,高中写生教学不同于美术专业高考班的训练,其教学是一种创新的实践,在实现美术教学目标的过程中,结合新课程和美术写生教学的特点,作了如下几点阐述:①转变教学观念,激发写生兴趣;②设计问题,让学生自己寻找美;③给学生一块自由表现美的空间;④启迪美术语言,表现美。     

浅谈中职学校学前教育专业美术教学

近年来,我国职业教育正大踏步的前进与发展,中职学校学前教育专业旨在培养具备学前教育专业知识、能在托幼机构从事保教和研究工作的教师。美术课是学前教育专业的必修课,是锻炼学生基本技能的重要环节。本文深刻分析了当前我国中职学校学前教育专业的特点与现状,对中职学校学前教育专业美术教学的相关内容与方法做了系统分析,并对存在的问题找到了改善的对策,以便更好地提高中职学校学前教育专业美术教学效率。     

对初中美术教学改革的新思考

随着素质教育改革的日益深化,我国的美术课教学也开始进行了新一轮的教育课程改革。从目前初中美术教学的实际情况来看,最明显的问题就是重视学生知识和技能的学习,而忽视了学生其他方面的发展。结合初中美术教学的现状,采提出一些对美术教学改革的意见。     

纸艺教学的探索与实践——关于专题教学的拓展研究

自新课程改革实验以来,在美术课新课标教材的教学中,我最大的体会是:在教学实践中只有对教材作出适当的修正,特别是对每个课题教学的挖掘与开发,才能在最大程度上发挥教材的极限作用。