生活中的概率问题

<正>在现实生活中,不确定性现象广泛存在,概率论就是一门研究这种不确定性现象的学科。它作为一门数学分支,研究的内容一般包括随机事件的概率、统计独立性和更深层次上的规律性。概率论在一定的社会条件下,通过人类的社会实践和生产活动发展起来,被广泛应用于各个领域,在国民经济和生产生活中起着重要的做用。本文来讨论如下两个生活中的常见问题:     

财经类专业概率论与数理统计的教学方法探讨

概率论与数理统计是研究随机现象的一门数学学科,在社会经济中应用性较强,与其他学科相比,往往让学生感到难学。因此,教师在教学过程中应运用最佳的教学方法,减轻学生对该门学科的畏惧心理,教会学生科学的思维方法,提高学生理解和分析问题的能力。本文以概率论与数理统计的教学实践为基础,从三个方面结合实例对该课程在财经类专业中的教学方法进行了探讨,以期取得较好的教学效果。     

民办高校概率论与数理统计课程教学改革初探

数学作为一门基础学科,是一门工具,随着社会的发展,各行各业越来越重视数学,传统的数学教育正在向能力教育逐渐转变。在这种转变下,民办高校如何改革概率论与数理统计的教学方法,让学生学会其统计的思维方式,来研究身边的随机现象,并学会用统计的思想方法分析并借助计算机解决生活中的实际问题,是当前数学教育值得关注的问题。根据概率论与数理统计课程的特点,可以通过四个方面对概率论与数理统计教学进行探讨:分析传统教学法的不足;改革教学条件;改革教学方法,选准穴位,结合案例教学法,潜移默化地培养学生的统计分析能力;趣味导向,培养并提高学生对概率论与数理统计的学习兴趣。     

浅谈概率论与数理统计课程教学法

概率论与数理统计是一门研究随机现象统计规律性的学科。课堂教学过程中,注意启发式教学法的运用,教学方法和手段多样化,讲授、操作和实践相结合,成绩评定灵活化与考试形式多样化是相统一的。     

融合数学基础知识的医学统计学教学改革探索

医学统计学是一门运用概率论和数理统计原理方法,结合医学实际,研究医学资料的收集、整理、分析和推断的学科。其中概率论是该课程的数学基础。但是在医学相关专业教学过程中,概率论不会作为一门专门基础课程进行教学。这样的课程设置是否可能会对学生医学统计学的学习造成影响呢?本研究基于49名医学相关专业学生,发现概率论基础与其医学统计学成绩分数存在显著正相关(p0.05)。表明概率论的学习会对学生后续医学统计学的学习产生相当的激励作用。因此,本文提出在医学统计学教学过程中融合概率论等数学基础知识,并在教学内容、教学模式、考核方式上提出具体的改革思路。     

正态分布理论在变压器设计中的应用

<正>变压器设计完成后,在正常的生产制造过程中因为原材料、工艺、检验方法等众多原因导致变压器的各项性能参数不同,且具有较大的不稳定性,与理论值之间必然存在一定的偏差。但是这些结果经过大量汇总研究后呈现出某种规律性,这个规律性对同类型的产品设计及产品质量控制具有很强的指导意义。如何研究和揭示这种随机现象统计规律性,就需要结合一门基础数学学科概率论及数理统计中涉及的正态分布理论。根据大量研究表明,生产中的绝大多数随机现象都符合正态分布理论。本文给出了     

浅析高中数学“概率与统计”的教学策略

概率论是对随机现象进行研究的科学,广泛应用于科学、社会、军事等重要领域。随着课改的实行,新课标在原有的基础上增强了对相关概念的理解,并着重强调了概率统计相关知识在实际生活中的运用。高中概率统计教学的主要目标就是培养学生随机性数学思维的能力和学生在实际生活中应用随机性数学思维解决实际问题的能力。本文从"概率与统计"的教学方法和策略出发,分析阐述高中"概率与统计"的教与学,让学生更好的体会"概率与统计"思想。     

概率统计在信息社会中的教育价值

在现代的信息化社会中,概率论与数理统计是一门非常有用的工具。本文针对概率统计课程在信息社会中的广泛应用,给出了适应信息化社会的高校概率统计教育的新模式。     

广告语中的异化现象

广告语言是一门现代新兴语言,也是一门如今和我们的生活息息相关的语言.在如今的广告语中,出现了一种奇特的现象-异化现象.分析和研究这一现象对对外汉语教学有着重大的意义.在理解广告语的时候,可用类似于翻译中的异化方法来处理广告中的文化问题,不过这里的异化具有更广泛的意义.通过在广告语中对异化处理的定位,更深刻地理解广告语中的异化现象,以期达到有利于对外汉语教学的目的.     

浅谈如何提高概率论与数理统计课程教学质量

概率论与数理统计是研究随机现象的统计规律的一门数学课程,也是普通高等院校本科各专业普遍开设的一门公共基础课。因此提高该课程的教学质量尤为重要。本文结合教学实际,以学生为本,提出了一些可以增强教学效果与教学质量的方法,并辅以实例说明。     

浅谈如何提高概率论与数理统计课程教学质量

概率论与数理统计是研究随机现象的统计规律的一门数学课程,也是普通高等院校本科各专业普遍开设的一门公共基础课。因此提高该课程的教学质量尤为重要。本文结合教学实际,以学生为本,提出了一些可以增强教学效果与教学质量的方法,并辅以实例说明。     

概率论教学浅议

概率论是研究随机现象的规律性的数学学科,为了使学生学好这门课程,我们从几个最基本的概念入手,深入浅出,完成教学。     

概率统计思想在现实中的应用研究

概率统计的思想方法在自然科学、社会科学以及经济学等许多领域中已经有着广泛的应用,我们可以运用概率论的方法来解决实际的现实问题,它是指导人们从事物表象看到其本质的一门科学。     

对初中物理教学中实践教学的一些探讨

物理是一门历史悠久的学科,其本质是研究自然界中各种物质现象的规律和物质结构的一门学科。随着科技的发展和社会的进步,物理已经渗透到我们生活中的方方面面。初中物理教学的有效性能够帮助学生掌握正确的物理基础知识,提高教师的教学质量。     

计算机在学校教育教学中的作用

随着计算机广泛地应用于社会生产和生活的各个方面而产生的,是计算机科学技术飞速发展和教育适应社会需要的必然结果.在学校教育教学中,信息技术学科虽然是一门新兴的学科,但已广泛地应用到了教育教学管理之中,成为教师在教育教学必不可少的辅助教学工具.本文针对学校工作实际,分别对计算机在日常管理及教育教学中的应用与研究作了深刻的论述,并根据我们的实际展望了计算机在学校教育教学中的进一步发展.     

源自赌博的概率论

赌博遇到数学问题概率论起源于17世纪中叶,是一门研究随机现象规律的数学分支。当时在人口统计、人寿保险等工作中,需要整理和研究大量的随机数据资料,这就孕育出一种专门研究大量随机现象的规律性的数学。但当时刺激数学家们首先思考概率论的问题,却是来自赌博者的问题。三四百年前在欧洲许多国家,贵族之间盛行赌博之风,掷骰子是他们常用的一种赌博方式。因骰子的形状为小正方体,当它被掷到桌面上时,每个面向上的可能性是相等的,即出现1点至6点中任何一个点数的可能性是相等的。有的参赌者就想:如果同时掷两颗骰子,则点数之和为9与点数之和…     

以产出为导向的"概率论与数理统计"课程教学的探讨与研究

"概率论与数理统计"是大多数理工类和经管类专业的一门基础课程,是各专业后续学习所必需的知识.在当今社会不断发展、就业市场对大学生的要求不断提高的背景下,"概率论与数理统计"课程的教学应当不断改进教学理念和教学方法,进行教育教学研究,使教学内容更加契合社会发展对人才的需求,帮助学生自身发展与社会发展相适应,这样才能为社会...     

例谈地理教学中学生学习积极性的培养策略

现代理念下的教育要求人的发展要与社会发展相一致,不仅要给予学生现代的观念,还要给予学生有用的知识。地理学发展到今天,应该说它是应用性和实用性很强的一门学科,地理学的知识广泛应用于社会生产和生活之中,也因此教学中只有抓住了地理学科的这一特征,才能确保学生持久的学习积极性。     

关于《概率论与数理统计》程课教学的几点思考

<概率论与数理统计>是一门重要的数学基础课.根据<概率论与数理统计>课程的特点,结合多年的教学实践,给出<概率论与数理统计>课程的一些教学思路,方法和措施.     

关于农业院校《概率论与数理统计》课程教学的几点认识

《概率论与数理统计》是高等院校的一门重要的数学基础课,本文根据《概率论与数理统计》的课程特点和农业院校的实际情况,并结合多年的教学经验,给出了农业院校《概率论与数理统计》课程教学的几点认识。