澳大利亚注册培训机构的标准

澳大利亚注册培训机构配有合格的培训师和技能鉴定师,组织多种灵活的学习和技能鉴定方式,实施完全依据培训包规定的职业能力标准的技能鉴定,颁发符合澳大利亚国家资格框架的资格证书,机构之间相互认可颁发的资格证书。     

澳大利亚培训机构标准建设研究

澳大利亚对继续教育的管理呈现出鲜明的国家特色,在全国范围内实施的国家培训框架对培训机构的准入和实施过程进行了严格的审查、监督和管理,有力保证了培训质量,规范了办学行为。文章系统介绍了澳大利亚国家培训框架的具体内容,对培训机构注册标准、培训机构注册过程以及课程认证标准等进行了重点说明,以期为我国继续教育标准化建设提供参考。     

论社会培训机构的角色定位

终身学习浪潮、中国加入WTO和农村剩余劳动力转移问题日益突出给社会培训机构的发展带来了机遇和挑战,使得对社会培训机构进行角色定位成为亟待解决的问题。     

呼吁社会声援

编辑同志:我校是一所郊区农村中学。1976年建于师河南岸,京广公路线西侧的一座小山上,现有教工30人,学生近500名,校舍50余间,占地30余亩。1980年前后,市卫生部门拟定在郊区建设一传染病院,地址定在五星。当时考虑到对学校的影响,卫生部门与公社签订合同,规定:医院工作区(病房)建在距学校约一华里的公路东侧山上,医院生活区建在校旁。不久,工作区基建停止,生活区里却盖起了传染病房。1984年11月20日,鞭炮乱鸣,在原定的生活区开诊接受传染病人。该院与学校相距咫尺,仅     

美国学者发布研究报告 呼吁社会重视高中生职业技能培训

近日,美国哈佛大学教授Robert Schwartz、哈佛大学高级讲师Ron Ferguson以及《商业周刊》(Business Week)前教育记者Bill Symonds联合发表了一篇题为走向繁荣(Path-ways toProsperity)的研究报告。该报告指出,高中教育应倡导一种新的教育体制,即在帮助学生备考大学的同时,给学生提供健全的职业和技能培训。Schwartz教授指出,这项研究花费3年时间完成,目的就是为了让公众关     

我国教育培训机构标准建设的研究

本文在对英、美以及我国教育培训机构标准建设的现状进行简要介绍后,对我国教育培训机构标准建设的必要性以及思路进行了分析,并对推进我国教育培训机构标准的建设提出了一些政策建议,包括建立标准的研发机制、宣传推广机制、奖惩机制和监督反馈机制。     

社会呼吁公益性网吧

近几年,随着电子信息技术和互联网的快速发展和广泛应用,使人们接受信息的方式方法和渠道发生了很大的变化。计算机走进课堂和上网冲浪,给未成年人的学习和娱乐开辟了崭新的途径。但是,对未成年人来说,网络又是双刃剑,一方面,网上信息丰富、快捷、交互性强;另一方面,一些腐朽落后的文化和有害信息借机在网上传播,腐蚀未成年人的心灵。社会上的网吧大量出现后,由于网点分散、人员流动性强、网上信息管理混乱等原因,造成一些未成年人伤害事件,曾引起了社会的广泛关注和家长们的震怒,给未成年人思想道德建设带来新的困难。今年经治理整顿后,大…     

贫困地区教育信息资源共建共享支撑平台研究

针对贫困地区教育教学封闭,教育信息资源匮乏的现状,通过对国内其他地区教育信息资源建设情况的研究,本文构建了针对贫困地区如何实现优质教育资源共建共享的理论框架。     

教育信息资源共建共享仿真平台设计研究

在分析教育信息资源共建共享及经费投入现状的基础上,依据“区域内共建共享,区域间共享互换”资源建设模式,设计了教育信息资源仿真平台。该平台涉及两大部分和4个模块：一是教育信息资源质量提升,包括企业模块和资源模块;二是教育信息资源使用效率提升,包括学校模块、用户模块。教育信息资源质量通过企业开发优质资源得以提升,使用效率通过学校用户使用资源量得以提升。设计的教育信息资源共建共享仿真平台及其四大模块,可为后续教育信息资源共建共享仿真平台开发奠定基础。     

服务职业技术教育规范社会培训机构

新疆由政府包揽职业技术教育的旧格局已逐步打破 ,政府办学与社会各界办学相结合 ,已成为新疆职业技术教育的新路子。据统计自１９９７年以来 ,经自治区劳动和社会保障厅批准的由个人或集体创办的以技能培训为主的社会力量办学单位（以下称社会培训机构）就有７７家 ,而传统的技能教育培训机构———国有的技工学校在全区也不过７２所。目前社会培训机构已有教职工近千人 ,年培训规模达２万人 ,截止到１９９８年 ,共培训劳动预备制学员、下岗职工等各类劳动者１７５８５人 ,其中有８２１１人分别取得了初、中、高级职业资格证书和结业证书。…     

社会培训机构的培训过程对学校职业教育的启发

本文从培训目标的制定、培训课程内容的开发、课程培训方式的创新与多样化这几个角度来论述社会培训机构的培训过程给予学校职业教育的启发与借鉴。     

社会培训机构特许加盟连锁经营模式探析

社会培训机构特许加盟连锁经营模式上世纪末在我国开始兴起,经过近十年的发展,现已在教育培训行业中形成了一批规模较大、经营良好的地区性或全国性的连锁机构。在这种经营模式下,标准化与个性化、规范化管理与急功近利、规模扩张与质量保证、公益性与功利性的矛盾凸显,文章试图提出解决方案。     

新疆维吾尔自治区对社会培训机构开展评估工作

日前 ,记者从新疆维吾尔自治区劳动和社会保障厅获悉 ,为了全面提高劳动者素质 ,发展该区的职业技能培训事业 ,规范社会培训机构的办学行为 ,维护举办者、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益 ,该自治区将对社会力量举办的职业技能培训机构（下称“社会培训机构”）进行评估。为此 ,该自治区劳动和社会保障厅下发了《关于对社会培训机构开展评估工作的通知》。根据上述《通知》精神 ,对社会培训机构进行全面、客观、科学的评估 ,是为了使社会培训机构端正办学指导思想 ,明确努力方向 ,提高培训质量 ,为社会输送合格的技能人才。凡经劳…     

新加坡《学前教师培训机构标准》述评

一、学前教育质量促进协会简介学前教育质量促进协会(The Pre-School Qualification Accreditation Committee,简称PQAC)是新加坡政府于2001年设立的旨在建立和维护学前教师培训高标准的机构。该机构由董事、高级管理人员和幼教机构代表组成,大专院校是观察员。该机构通过对培训机构课程、人员、设施等设立标准,达到对新加坡现存学     

中韩携手共建中国就业培训技术指导中心

中韩携手共建中国就业培训技术指导中心本刊记者青林本刊讯１０月３１日下午，深秋的北京，风和日丽，阳光明媚，中韩合作建立的技术指导中心奠基仪式在北京的亚运村隆重举行。中国劳动部部长李伯勇、副部长刘雅芝、林用三，国家科委副主任惠永正，韩国劳动部李起浩，驻华...     

抢滩中国市场的国际培训机构

十年前,先是智越公司打头阵进入中国市场,而后不同的外籍培训公司紧跟其后在中国寻找着自己的阵地,给企业及企业的领导者、员工们上着不同的课程。诺华仕的赵文中介绍,如果国际的培训公司收费在4000美元,香港的培     

社会成人教育培训机构经营模式内涵与分类

通过对我国社会成人教育培训市场发展和经营主体分析,提出了社会成人教育培训机构经营模式的概念,对其基本特征和战略作用进行剖析,进而借用数理中分形和分维概念,依据社会成人教育培训市场特性及培训机构的外生性变量、内部特征、经营主体、经营手段和方法等参数特征对培训机构经营模式进行相应分类研究。     

社会培训机构的发展对继续教育的启示

近些年来,我国教育培训行业整体发展良好,尤其是社会培训机构发展日趋成熟,并显示出蓬勃的前景。究其原因,有教育刚性需求增强,政府出台教育、人才规划的制度支持以及金融危机的刺激之外,社会培训机构的商业模式的发展路线值得关注、思考和借鉴。     

农民培训信息平台的构建与实现

新型农民的培训是社会主义新农村建设的关键环节。农民培训信息平台是新型农民培训的重要手段,是农业信息化发展到一定阶段的产物,是信息化与农村职业教育结合的有益探索,也是促进三农问题的解决和加速新农村建设重要措施。农民培训信息平台的建设涉及多方面的问题和关系,从农民培训信息平台概念的界定,现实和理论需求和平台构建的必要性等几个方面进行研究。     

中国高校信息资源共建共享的有利条件

信息资源的共建共享是信息化建设的核心内容。从良好的高校校园网络环境、旺盛信息需求、高校图书馆的基础地位和中国高等教育的发展契机方面分析了中国高等学校信息资源共建共享的有利条件。