高校成绩管理工作实践与研究

成绩管理是教务管理流程中最重要一环,也是最后一环,集中体现了各环节发生的问题。在国内高校纷纷实行学分制和二级教务管理制度的形势下,成绩管理工作出现新的特点,详细论述了高校成绩管理工作中普遍存在的问题,并结合燕山大学实际提出了加强和优化成绩管理工作的对策。     

高校成绩管理工作面临的问题与对策

成绩管理是教务管理工作中的重要问题。本文在分析当前高校成绩管理工作中面临的形势和问题的基础上,提出了加强高校成绩管理的对策与建议。     

应用型本科院校成绩管理的问题与对策

成绩管理是整个高校教务管理中一项严肃而重要的工作,也是高校教务管理工作中的重点与难点。应用型本科院校成绩管理中存在学生选课不规范、个别成绩录入不及时、管理工作较复杂繁琐等问题。因此,应加强学生选课管理、建立健全成绩管理制度、提高成绩管理工作人员素质以及规范教学计划等,以提高成绩管理工作效率。     

高校学生成绩管理的问题及对策研究

成绩管理是高校教务管理工作中的一个极为重要的环节,是高校教务管理工作中的重点与难点,本文指出了当前成绩管理工作中的一些闯题与困难,井对如何提高成绩管理工作的水平提出了建议和看法。     

高校学生成绩管理存在的问题及对策研究

成绩管理是高校教务管理的重要组成部分。本文从管理工作量、学分制管理、学籍异动、成绩分析、成绩管理软件等方面,分析了高校学生成绩管理问题,并提出了相应对策。     

对高校教务管理工作的思考

高校教务管理工作是高校管理工作的重要组成部分,对高校的发展与建设起着至关重要的作用。本文通过对高校教务管理的涵义、目前高校教务管理工作中存在的问题以及加强高校教务管理工作的策略进行了探析,以期提高高校教务管理工作水平,促进高校的发展与建设。     

新时期高校教务管理工作面临的挑战与对策

教务管理是保障高校教学工作有秩序、高效开展的重要环节,在新形势下,高校教务管理工作面临着巨大的挑战。本文分析了教务管理工作的特点,指出教务管理工作中存在的问题,并给出了解决教务管理工作问题的对策。     

教务管理系统在高校成绩管理的应用

教务管理工作是高等学校教育工作的一项重要内容,是整个学校管理的核心和基础.随着高校教学改革的深入,为将成绩管理工作的改进付诸于实践,从提高工作人员的能力和素质、深入应用教务管理系统、加强成绩统计分析工作、规范相关的规章制度等方面,本文论述了改进高校成绩管理工作的若干措施,使得成绩管理工作与时俱进,不断完善.     

关于优化高校教务管理的途径的探讨

高校教务管理是学校管理工作中的重要组成部分,加强教务管理工作的有效性是提高教学质量的有力保障。本文从目前我国高校教务管理工作中存在的问题出发,提出优化高校教务管理工作的建议,为教务管理工作的发展和创新提供可借鉴的经验和理论。     

信息化时代民办高校教务管理人本化缺失的表现及对策 ——以福建师范大学协和学院为例

随着时代的发展,人本化理念的应用已在各个领域取得一定的成绩,尤其在近几年教育信息化建设的背景下,高校教务管理中的人本化理念也逐步凸显,为我国现代化高校体系的建设和发展增添了长足的动力。而教务管理又是民办高校教学管理的核心,是学校教育教学工作的关键组成部分,其内涵丰富,是一项具有挑战性的综合性工作。人本化理念与高校教务管理融合的进程中,高校教务人本化管理缺失的问题也随之显现。以福建师范大学协和学院为研究对象,从民办高校教务人本化管理理念缺失的表象出发,针对教务管理工作的现状及存在问题提出对策,为促进民办高校教务管理工作发展、完善民办高校科学教务管理体系提供借鉴意义。     

优化高校教务管理的途径探讨

教务管理是教学管理的重要组成部分,有效的教务管理是教学质量的基本保障。本文分析了高校教务管理工作的基本特点和存在问题,提出了做好教务管理工作的建议,为教务管理工作的创新与发展提供可借鉴的理论和经验。     

基于顾客满意度理论的二级学院教务管理服务质量探析

高校教务管理是高校教学工作的核心,教务管理人员是教学教务信息能够顺利上传下达的桥梁与纽带。高校教务管理水平也反映了高校教学质量的优劣,直接影响学校的生存和发展。因此,如何建立一支学历、年龄、职称结构合理,政治、业务素质良好的教务管理队伍是高校教学工作改革的重点,是进一步深化高校教育改革的重要内容;如何切实提高二级学院教务管理服务质量是一项任重道远的艰巨任务。一高校二级学院教务管理工作内容及特点1高校二级学院教务管理工作内容高校二级学院教务管理工作主要由各学院教务员完成,工作内容包括教务、考务、学生成绩管理、学籍管理四部分。其中教务工作包括协助学院领导做好教学管理工作,熟练解答学生对教学、考试、学籍等方面的咨询,负责学生教材、课表的发放,维护正常的教学秩序,及时处理教学过程中的突发问题,及时将教师停课、调课、补课信息通知学生,按教务处规定     

略论期望理论在高校教务管理中的应用

管理理论的发展越来越强调管理中人的因素。高校教务管理工作也是如此。“人是生产力中最活跃的因素”,最大限度地激发教务工作人员的积极性在高校教务管理中显得尤为重要。本文以管理理论中经典的“期望理论”为依据,剖析高校教务人员工作积极性的激发问题,以实现教务管理工作的高效化。     

谈高校现代教务管理工作的几点思路

在高校现代教务管理中,抓好制定教学计划、编排课程表、学籍管理、考试管理、教学检查和评估、教学档案管理等基本环节是加强高校教务管理工作的基础;实现规范化、科学化、现代化、程序化管理是加强高校教务管理工作的关键;加强教务管理队伍的自身建设是加强高校教务管理工作的保证。     

学分制条件下院系教务管理工作转变探究

教务管理是高校及院系教学管理的重要组成部分,学分制的实行给教务管理工作带来了重大挑战。本文结合实际教务管理中存在的问题,提出学分制条件下院系教务管理工作的转变及创新,为建立适应学分制发展的教务管理方案提供参考。     

试论我国高校二级教务管理的创新模式

加强对教务管理体制的改革,通过下放教务管理工作,构建起了校一院（系）两级管理的教务分层管理工作模式,对于保证高校人才培养的质量和各项教学目标的落实具有重要意义。本文在分析我国高校教务二级管理存在的问题和瓶颈的基础上,提出了加强高校教务二级管理的几点思路。     

探究以人为本视野下高校教务管理的创新举措

高校教务管理工作包括了行政管理、文件管理和具体的教学管理等,可以说是高校教学工作的核心内容,教务管理的情况能够直接影响到实际的教学效果,是提高一个高校教学质量的有效方法,但是通过实际的调查发现,目前我国的高校教务管理工作还存在一些问题,论文根据以人为本的概念和特点,对我国高校教务管理的现状进行分析,最后提出了一些以人为本视野下高校教务管理的创新措施。     

浅谈高校教务管理者应具备的素质及能力

教学是高校工作的重点,教务管理工作是高校各项管理工作中最为重要的一项。教务管理工作是保证高校教学工作正常运行的基础,是学生顺利完成学业的保障。教务管理工作的琐碎与复杂性决定了教务管理工作人员应具备较高的素质和能力,本文从职业道德、心理素质、业务能力和知识体系几个方面阐述高校教务管理者应具备的素质及能力。     

加强高校教务管理工作的几点建议

教务管理是教学秩序和良好教学运行机制的保证。本文阐述教务管理的内涵与职能,分析当前高校教务管理存在的突出问题,进而提出加强高校教务管理工作的相关建议。     

关于我院成绩管理的几点思考

学生成绩管理是高校教务管理诸多工作中的一项,具有反馈教学信息、评价教学质量和教学效果的作用,以及对于稳定教学秩序,促进教风、学风、考风等有重要意义。然而,随着我国高等教育的快速发展。高校成绩管理工作面临新问题和困难。本文作者结合考务工作的切实体会和具体实例．对我院成绩管理中面临的问题与困难和对成绩管理提出见解。