学报专栏浅议

学报专栏是由探讨同一学术问题的数篇论文组成。设置学报专栏有其自身的特性和要求。专栏文章容易引起读者的关注。     

对办好教育学院学报的再认识

对办好教育学院学报的再认识郑晓茜教育学院作为我国高等教育事业发展的必要补充，近十几年来得到了迅速的发展壮大。它不仅为社会输送了一批又一批的各类专业人才，也使成人教育成为我国教育事业不可缺少的重要组成部分。教育学院学报是综合性学术理论刊物，是反映和衡量...     

从学报稿源看中小学教师论文写作现状

中小学教师的论文来稿是地方师专学报稿件的一个组成部分，分析目前中小学教师的论文来稿中存在的种种问题，找出其症结所在，针对找出的问题提出解决的方法，达到提高中小学教师论文质量，进而达到最终提高师专学报质量的目的。     

学报“陶渊明研究”专栏反响良好 受到学界普遍关注

我校学报“陶渊明研究”专栏从1984年创设至今，已刊出80辑，发表研陶论文357篇，在社会上产生了良好的反响，受到陶学界的普遍关注。     

论高校学报栏目

文章对高校社科学报的栏目进行了研究,认为:栏目是教学学科领域的表征,是编辑的崇高职业;专栏是学科体系的标示,是编辑实现人生价值的必由之路;增设专栏是学报发展的演示,是编辑的开拓创造。     

高校学报特色谈

高校学报要具有竞争力必须要有自己的特色，要形成自己的特色可以通过设计特色专栏、学报版式的个性化，吸收外稿等途径来实现。     

浅议教育科研的选题及论文质量

教师开展教育科学研究,不仅有利于教师转变教育观念,提高业务素质和教育教学质量,也有利于推动教育改革和发展,落实"科教兴国"战略.近些年来,广大教师参加教育科学研究的积极性很高,有的也取得了较好的教育科研成果.     

浅议学报的编辑加工

编辑加工是学报工作的重要环节，编辑要充分认识其重要性，掌握正确的编辑加工原则，并不断提高自己的编辑加工能力。     

高校学报资料摭谈

学报资料种类繁多,内容丰富,学科交叉性强,有很强的专业特色和针对性很强的学术研究信息功能。学报资料是编辑选题的关键,是提高学报质量的保证,对教学和科研工作有很大的促进作用：因此,学报编辑部应搜集学报资料,并进行分类管理,及时上架,及时更新,方便读者查阅,提高学报资料的利用率。     

论师专学报的地域特色

师专学报是高校学报的一个重要组成部分。师专学报以其鲜明的地域性特色跻身于学术殿堂。为繁荣学术事业做出了应有的贡献。其地域性特色主要表现在：一、发挥地域优势、挖掘地方文化遗产。二、充分利用资源优势,拓展了学术研究领域,丰富了学术研究成果。三、创办独具特色的栏目,以其新颖的内容吸引了读者,增强了学报的凝聚力。四、贴近社会实际,为当地经济建设服务。     

高校学报“教育教学”类栏目稿件质量论析——以《伊犁师范学院学报》为例

高校学报中的“教育教学”类栏目,为从事教育研究的学者和广大教师提供了一个研究教育教学理论的平台,该栏目下刊发了不少高质量的学术论文,为教育教学的改革起到了积极的推动作用。但是综合考察,仍有相当多的教研论文存在问题,主要是将教研论文写成了肤浅的教学心得或空洞的八股般的调查报告,此风必须引起学界重视。为切实提高教研论文的学术质量,作者一定要慎写、编者一定要慎发教研论文,以还教研论文应有的学术品位。     

我院学报荣获全国高职高专优秀学报一等奖

本刊讯 2006年11月28日至12月4日，全国高职高专学报“三优”评比工作在海口落下帷幕，我院学报荣获全国高职高专优秀学报一等奖，全展被评为优秀主编，刘玉成的论文荣获优秀论文二等奖，王妍被评为优秀编辑。     

学报专栏化问题探讨

加强学报专栏化建设 ,能使学科研究的信息密度增大 ,质量提高 ,以板块效应推动学科研究向纵深发展 ;能更好地适应读者结构的变化 ;有利于向学者化方向发展 ;有利于作者队伍的稳定和发展。学报专栏化建设中 ,必须要解决好四个问题 :一是选项定位 ,二是开放组稿 ,三是连续稳定 ,四是内部管理     

高校学报编校质量探讨

论述了提高高校学报质量的两个重要环节:编辑质量和校对质量.着重阐述了两个环节的主要作用.     

学报论文英文摘要的译写

英文摘要是学报论文的重要组成部分，它由英文题名、作者署名和工作单位、英文摘要以及英文关键词四部分组成。译写好英文摘要不仅能提高论文的质量，而且可增加论文的可读性。     

浅谈学报论文关键词的选取

目前,学报论文关键词的选取存在着诸如关键词不关键,检索价值不大等问题,要准确地选取关键词,必须了解关键词的关键性和可检索性,作者和编辑都应该认真对待,共同努力,避免关键词选取中可能出现的问题。     

学报编辑应树立高尚的人格形象

在高校,为提高学报质量,增强学报的社会竞争力,学报编辑应树立高尚的人格形象,以高尚的人格作用于作者、审者、读者,使他们接受编辑的影响,进而参与学报生产活动。编辑人格形象的影响作用主要表现为智能的吸引与引导作用、道德的感召作用、情感的亲和作用、气质与性格的感化作用等。为此,编辑应在自我教育、知识储备、敬业情感、职业道德等方面加强自身修养。     

论学报的专栏建设

专栏对增强学报的传播效果,对凸现学报个性特色和选题的开发优化具有明显的作用,因此必须搞好专栏建设。专栏建设要注意解决好两个问题：一是专栏的开发、选择问题,二是如何始终保持专栏的活力问题