领导干部思想道德建设若干问题浅谈

文章阐述了领导干部思想道德建设在新形势下的重要性；列举了领导干部思想道德失范的表现；分析了造成思想道德失范“四淡薄”等内在因素即：公仆意识淡薄；自律意识淡薄；法制和法治意识淡薄；监督意识淡薄。分析了造成“四淡薄”的原因：历史影响、现实影响、我们党所处历史环境的变化以及对马克思主义理解的偏差；提出了加强领导干部思想道德建设的若干措施与方法。     

重在学习 贵在践行——学习胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的论述

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话，立意高远，把中华民族的传统美德与当今时代精神密切地结合起来；言简意赅，准确地概括了社会主义思想道德建设的基本规范；寓意深刻，阐明了提高全民族思想道德素质的主要内容；旗帜鲜明，从多层面上形成了衡量社会主义思想道德建设成效的圭臬。道德修养，贵在实践。学习胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话，应该在形成以“八荣”为美、以“八耻”为丑的社会风尚上，在推进社会主义思想道德建设上产生显著成效。     

论“依法治国”与“以德治国”的结合

“依法治国”与“以德治国”结合是指导我们实现中华民族伟大复兴的科学治国方略。把“依法治国”与“以德治国”完美结合起来，努力推进社会主义现代化建设新进程，要努力确立和形成与社会主义市场经济相适应的法律体系和思想道德体系；要始终坚持民主法制建设和思想道德教育“两手抓，两手都要硬”；要从严治党，从严治政，努力加强党的建设。     

党要代表中国先进文化前进方向理论观点的指导作用

党要始终代表中国先进文化前进方向的理论观点对有中国特色的社会主义文化 建设具有现实的指导作用。必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导， 牢固坚守社会主义的思想文化阵地；必须坚持“两手抓，两手都要硬”的方针， 不断提高全民族的思想道德素质；必须坚持实施“科教兴国”战略，努力提高 全民族的科学文化素质；必须坚持“二为”方向和“双百”方针，大力发展主 旋律文化；必须积极探索当代中国先进文化的发展规律，建立完善的文化工作 法规；必须坚持和改善党对文化建设工作的领导，努力纠正当前文化建设中的 错误倾向。只有这样才能保证有中国特色的社会主义文化的健康发展。     

教育引导少先队员树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合,具有很强的思想性、指导性和现实针对性,对加强社会主义思想道德建设特别是做好少年儿童思想道德教育工作具有重大的指导意义。     

陕县构建学生思想 道德建设长效机制

为全面提高中小学生思想道德素质，培养和造就社会主义事业的接班人，近日，陕县教体局从建立长效机制出发，在全系统强力实施“757”工程，积极构建中小学生思想道德建设新平台，取得了良好效果。一是在学校开展“七个一”活动：每周举行一次“讲理想、讲文明、讲艰苦”主题班会；每学期举行一次德育工作经验交流会；每学期召开一次法制教育报告会；每学期举行一次“人人知诚信，人人讲诚信”演讲比赛；每学期举行一次家长培训班；     

加强党员领导干部思想道德修养的若干思考

加强党员领导干部思想道德修养是当前党员领导干部自身状况提出的迫切要求，党员领导干部的思想道德修养关系到党的领导，党员领导干部的思想道德在以德治国中起着决定作用。加强党员领导干部思想道德修养的途径，即，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；要贯彻“三个代表”要求，积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践；积极参加党内生活，主动接受党组织和群众的监督；要身体力行并做到持之以恒。     

切实加强思想道德建设努力构建和谐社会

胡锦涛同志指出“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质”。因此,我们必须按照十六届五中全会关于推进社会主义建设的新要求,切实加强思想道德建设。一、充分认识思想道德建设具有的四大功能加强思想道德建设,既是历史的必然,也是现实的需要,更是思想道德建设本身所固有的四大功能决定的。(一)思想道德建设具有激励功能,有利于增强社会创造力。充满活力是社会主义和谐社会基本特征之一。通过有效的思想道德建设,能够调动人们深化改革、加     

大学生树立社会主义荣辱观要做到“四个结合”促进“四个提高”

教育大学生树立社会主义荣辱观要做到：结合贯彻《公民道德建设实施纲要》提高大学生的基础道德素质；结合弘扬中华民族的传统美德提高大学生的思想道德水平；结合贯彻《高等学校学生行为准则》提高践行“八荣八耻”的自觉性；结合贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提高大学生思想道德素质。     

论社会主义荣辱观教育与合格人才的培养

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为新时期社会主义思想道德建设指明了方向，具有重大的现实指导意义。大力开展社会主义荣辱观教育，能有效提高学生思想政治素质和道德水平，更是培养全面发展的综合素质人才的迫切需要。     

对社会主义市场经济条件下加强青少年思想道德建设的思考

<正> 江泽民同志在党的十五大报告中指出:“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”党的十四届六中全会决议也指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。”可见,青少年思想道德建设同样是“社会主义现代化建设中必须认真解决的历史性课题”之一。正确处理社会主义市场经济与青少年思想道德建设之间的关系,在把社会主义市场经济搞得更好的同时,切实把青少年思想道德建设提到更加突出的地位,关系到我国社会主义事业的前途和命运。     

学生工作的基点素质教育的准则

胡锦涛主席关于“八个为荣、八个为耻”。树立社会主义荣辱观的讲话，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，对明确是非、善恶、美丑界限，对推动形成良好社会风气，对新时期改进和加强大学生思想政治工作具有重要的现实指导意义。教育部党组要求各地各高校以社会主义荣辱观教育为重点，切实加强青少年学生思想道德建设，把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置；同时把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来，增强教育的针对性、实效性、吸引力和感染力；在学校教师队伍建设上也要渗透荣辱观教育，让教师成为学生弘扬社会主义荣辱观的表率和模范，不断提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。     

"法治"与"德治"并重

本从贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的战略高度，以辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学理念，深刻辨析了在当今的中国社会，我们不但要建立与社会主义市场经济相适应的法律体系，而且还要建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系；明确阐述了“法治”与“德治”两并重、“依法治国”与“以德治国”相辅相成的相互关系。     

试论社会主义的文化建设

有中国特色的社会主义化的建设是一项系统工程，必须立足于中国改革开放的现实，走继承，吸取、创新之路，社会主义新化的建设不能割断历史，应建立在继承、弘扬中华民族优秀化的基础上，要进一步塑造和振奋民族精神，社会主义新化的建设的一个重要途径是对外开放，在与外来化的交流，冲撞中吐故纳新，博采众长；社会主义新化的建设要坚持“重在建设”的方针，对邓小平理论武装和教育全社成员，进一步建立与我国市场经济相适应的思想道德体系，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。     

“以德治国”与师德建设

“以德治国”的重要思想，把社会主义道德建设提升到治国方略的新高度，是对马克思主义国家学说的重大发展，对于建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系，提高全民族的思想道德素质，进一步推进社会主义精神文明建设，具有重大的现实指导意义和深远的历史意义。实施“以德治国”的方略，高等学校担负着特殊的使命，其中，加强师德建设，制定师德规范，是一项基础性的工作。要把师德建设落到实处，取得应有的效果，必须综合运用教育、管理、舆论、榜样、自律五种力量。     

社会转型期高校德育创新研究

道德是社会发展进步的重要力量,也是民族存续的精神保障。党和政府十分重视思想道德建设,十六大报告明确提出,“建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系。”最近,胡锦涛总书记强调,要树立和落实“八荣八耻”社会主义荣辱观。全社会的思想道德体系要得以建立和实施,高校德育有着举足轻重的地位。高校德育应立足社会转型的大环境,实现发展创新,做到与时俱进,卓有实效,“与社会主义市场经济相适应”,与“八荣八耻”社会主义荣辱观相适应。     

对成人进行社会主义荣辱观教育的对策

介绍了社会主义荣辱观的“八荣八耻”理解要点,全面深刻地把握“八荣八耻”的含义,深刻理解了社会主义荣辱观的战略意义,以及当前成人思想道德状况的反映和树立社会主义荣辱观,加强成人的思想道德教育和建设。     

关于我国道德教育的泛政治化问题

中共中央最近通过的“关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议”,在谈到我国的道德现状时,指出了大量存在的“道德失范”问题。应该看到,我国思想道德建设缺乏实效的严峻现实,是促使及时通过这个     

社会主义新时期思想道德教育内容新论

本文从“三观”、“三义”、“三德”九个方面阐论社会主义新时期思想道德教育内容。认为“三观”是思想道德教育内容的思想方面;“三义”是思想道德教育内容的思想和行为的联结方面;“三德”是思想道德教育内容的行为方面和落脚点。“三观”、“三义”、“三德”相互联系,是辩证统一的整体,三者又代表思想道德教育内容的不同层次,“三观”是根本和基础,“三义”是桥梁和纽带,“三德”是具体表现。     

全面理解“八荣八耻”深刻内涵

胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略，加强社会主义思想道德建设，构建社会主义和谐社会提供了强大思想武器。树立和践行社会主义荣辱观，用社会主义荣辱观统领思想道德建设，必须全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵和基本要求。