第五册《基础训练5》教材分析与教学建议

一、有关“字·词·句”的训练１．第一题是在《基础训练３》“学习用部首查字法查字典”的训练后安排的复习巩固练习,重点是进行“词语的意思”的训练,以培养学生的识字能力和借助字典理解词语的能力。训练步骤可以是：（１）复习部首查字法的三个步骤后,由学生独立查...     

语文第十册期末复习题

语文第十册期末复习题内蒙王爱勤一、查字典复习要点：１．巩固音序查字法、部首查字法、数笔画查字法三种查字典的方法；２．要求学生查字典要有一定的速度，准确查找生字的音、形、义。练习题：１．按查字典的要求填空，用“√”号选择恰当的解释。２．按查字典的要求填...     

福建同安县1993年小学毕业初中招生考试语文试题

福建同安县１９９３年小学毕业初中招生考试语文试题一、拼音．（６分）１．看拼音写词语。ｃｈａｇｓｈｉｙｌｎｓｋｉａｎｇ（）（）２·用“√”挑出带点字的正确读音。猜度（ｄｕｄｕ６）挨打（ａｉａｉ）竣工纤绳二、查字典。（３分）“翘”宁按音序查字法应查大写字...     

结合课文训练思维三例

１．抓关键词语和句子训练思维关键词语和句子是表达作者写作思路的重点,抓住课文的关键词、重点句,能起到在培养学生语文能力的同时,切实进行思维训练的作用。如《寒号鸟》一文中“得过且过”一词是贯穿于全文的关键词,紧紧抓住这一关键词语,可以进行这样的训练：（...     

1．查字典比赛

１．查字典比赛刘永芳（南昌市东湖区教研室）［活动要求〕通过活动，进一步熟悉并运用音序查字法和部首查字法，培养良好的习惯，提高准确、迅速查字典的能力。［活动准备〕１．每位学生带好《新华字典》。２．教师准备好比赛的题目。［活动过程〕一、教师导入：当你们阅...     

梯度训练 分步达标

梯度训练分步达标１．词语训练梯度词语教学的目的是使学生正确地读写，懂其意思，并能正确地运用。词语训练的重点是培养学生独立理解词语的能力。对此，我们采用＂看注释─－明文意──细推敲──悟情味＂的梯度进行训练２．句子训练梯度句子训练一方面要帮助学生正确理...     

小学毕业班语文总复习教学参考

小学毕业班语文总复习教学参考汉语拼音一、复习目标１．能正确、熟练地读、写声母、韵母和整体认读音节。２．准确、熟练地拼读音节，掌握拼写规则和标调方法，会使用隔音符号。３．能背诵《字母表》，能默写大、小写字母，会运用音序查字法查字典。二、复习要点１．声母...     

小语第五册第二单元教学目标及训练要点

教学目标1、巩固音序查字法,掌握本单元的33个生字和4个多音字。2、能根据词语所表示的事物的性质,把词语分类。初步体会副词在句子中的作用,学会应用本单元重点掌握的3个副词。3、能抓住句子的特点理解句子的意思。     

小学毕业班语文总复习教学指导

小学毕业班语文总复习教学指导一、汉语拼音一、复习提示（一）复习要求：１．掌握声母、韵母、整体认读音节。２．掌握拼写规则和标调方法。３．掌握大小写字母和音序查字法。４．能直呼音节。（二）复习要点：１．按顺序背、默写２３个声母、２４个韵母、１６个整体认读...     

九义六年制小学语文教学指要──第二册 第四单元讲读、阅读课文

九义六年制小学语文教学指要──第二册第四单元讲读、阅读课文一、单元教学目标１．智能目标：学会３３个生字和由这些字组成的词语，理解课文内容，进行思维训练，能正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容讲述故事。２．思想教育目标：培养学生自力更生、热爱劳...     

一道开放性语文训练题教学引发的思考

人教社九年义务教育六年制小学语文第八册基础训练５有这样一道训练题：在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“”。１．杏花苹果花桃花杏树月季花２．铅笔三角板钢笔钉子橡皮３．带鱼金鱼对虾鲤鱼黄花鱼４．叔叔爷爷老师妈妈姐姐笔者最近在听课时遇到一位教师是按以下步骤来教学这道训练题的：１．练习激趣，导入该题。出示小黑板，上面画有猪、鸭、鸡、猴、狗五幅图案，要求学生把不是同一类的动物图案找出来。２．学生先读此题训练要求，然后学生自由完成该题。３．集体交流反馈。４．拓展练习。在学…     

第五册《基础训练2》教材分析与教学建议

用“音序查字法”查字,是这个单元训练点的一个基础,它是弄懂字、词的主要手段,可采用“三点”教学法：（一）学生回忆方法要点。１．读准要查的字的音节,看看这个字的第一个字母是什么？大写又是什么？２．按汉语拼音大写字母的顺序,在字典“汉语拼音索引”中,找到...     

3．比比哪组速度快

３．比比哪组速度快曾爱华（南昌市羊子巷小学／）［活动要求］复习巩固音序、部首二种常用的查字法。提高快速查字典的能力。［活动准备］１．每位同学准备一张纸、一支笔和一本字典。２．教师制作２４张答题卡：８张用于音序查字法比赛，正面写＂字＂和＂音序＂，如，反...     

小学语文第八册总复习建议

小学语文第八册总复习要依据教材内容,落实教学大纲要求,突出段的训练,把字、词、句训练有机结合起来,培养学生综合运用语言文字的能力。一、字·词·句复习重点及要求：１．复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。２．巩固所学２００个生字,能读准字音、认清字形、理解字义;能比较熟练地用音序法和部首法查字典,能准确、迅速地选择字义;能辨析多音字、同音字、形近字和多义字;学过的字能正确书写;能辨析近义词,能按要求把词语归类,学过的词语大部分能在口头或书面语中运用。３．能将句子改写成“被”字句;…     

词语训练的三个层次

词语训练是小学语文课堂教学的重点之一，是加强语言文字训练的重要环节。词语训练应按照理解训练、积累训练、运用训练三个层次进行。一、理解训练理解是运用的基础，理解正确了，运用才可能准确生动。教学中，要学生能正确理解词语，就得让他们学会理解词语的方法。理解词语的方法，除查字（词）典外，常用的有如下两种。1．比较理解。小学生以形象思维为主。“比较”是一种形象可感的训练方式，有利于提高学生理解词语的能力。具体做法有：（）换词比较理解。即用动词去替换课文中的甲词，然后引导学生比较其异同和效果。例如（可爱的草…     

小语第六册第五单元教学目标及训练要点

教学目标 1、掌握54个生字及由这些生字组成的词语,要求读准字音,认清字形,理解字义;继续学习部首查字法。 2、会分辨意义相近的动词和形容词,能正确选词填空。 3、联系课文内容理解比喻句和拟人句;学习把陈述句改为疑问句;能用指定的词语造句。 4、学习结课文分段,理解课文的主要内容。     

5．辨词用词

５．辨词用词戴秀莲（宜春市六小）［活动要求］１．指导学生学习辨析词语的一般方法，能正确地使用和搭配词语，表达句意。２．通过进行辨析词语的书面和口头抢答题的练习，激发学生学习兴趣，巩固所学词语知识。［活动准备］１．用小黑板写好辨析词语的归类练习题。（见...     

汉语拼音

汉语拼音第一课时复习重点能熟练地按顺序背诵字母表，能正确书写字母的小写和大写．默写小写字母。熟练掌握音序查字法。训练设计一、认读下列大写的拼音字母，再按字母表的顺序排列ＭＶＺＷＳＣＢＰＥＴＦＯＩＬＹＪＸＱＯＡＫＧＲＨＮＵ二、按顺序补充字母表ＡＢ＿＿＿...     

《小摄影师》教案

教学目的：１．学会１３个生字、１０个新词。２．能联系上下文和生活实际理解“吩咐”、“摆弄”、“突然”等词语的意思,能用“突然”说一句话。３．感受到老一辈革命家对少年儿童的关怀、爱护。４．有感情地朗读课文。教学重点：１．理解词语的意思。２．感受高尔基对...     

青岛市市北区1993年小学毕业考试语文试题

青岛市市北区１９９３年小学毕业考试语文试题一、按要求用空。（４分）１．选字填空。赞叹不（已巳）解（部剖）盛气人（陵凌）魁（悟梧）２．按查字典的要求填空。用音序查字法查“异”，应先查大写字母（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。在字典上，“异”...