电脑上的作文批改

如何上好作文课,尤其是作文批改课,一直是许多盲校教师的难题。在给学生批改作文时,由于低视力学生使用大字作文本,老师写的汉字评语,学生要很费劲地去识别;全盲生用盲文,纸上几乎没有间隙,老师批改时难以插入批注文字。用上电脑后,全盲生和低视力学生都方便了很多,在电脑软件的支持下,他们可以在屏幕上任意挥     

论大学英语四级考试作文阅卷评分的高信度

本文分析了大学英语四级考试的作文部分评分的信度．对认识全国重大的考试评分必须保持高评分信度有一定的意义。     

中考作文阅卷评分标准解读

中考作文的阅卷历来倍受全社会的关注。有言道,作文评分是“仁者见仁,智者见智”,言下之意,作文难有统一的、“客观”的评分标准。     

人工智能评测技术在大规模中英文作文阅卷中的应用探索

本研究通过实验探索人工智能评测技术在人工网上评卷质量监控中的应用及其他相关应用。实验数据采集自2017年安徽省高考语文作文和英语作文共计841 610份试卷,对智能阅卷产生的机器评分、普通高考人工网上评卷产生的人工1评和人工2评以及报道分进行平均分、标准差、相关度、评分一致率等多个维度的数据分析,将智能阅卷产生的异常作答样本和大分差数据样本反馈给学科专家组进行质检评分。结果表明:智能阅卷基本上达到了与评卷教师相当的水平;智能阅卷始终采用统一的评分标准,更具客观公正性,能为人工网上评卷提供有效的质量监控。     

高考阅卷归来“话作文”

高考阅卷归来,我觉得有写一点东西的必要了。深思后,我把题目命题为“高考阅卷归来‘话作文＇”。为什么不是“话写作”？写作是什么？我以为那该是一种状态,即一种自由、平和的心态。让十七八岁的学生在非常功利的考试背景下去写作,这是一种妄谈。从词性上看,“写作”可以是动词,既然是动词必然会强调动作延续的过程。     

从高考作文阅卷看作文训练之策略

每年参加高考作文阅卷，常产生一些感慨。感慨于高考作文命题，感慨于网上阅卷，感慨于考生作文，感慨于教师对学生的教导……     

初探作文阅卷教师的心理

众所周知,作文在中考试卷中的地位相当重要。作文分数的高低直接关系到整张试卷的得分。也难怪即将参加中考的学生愈临近考期,愈喜欢揣摩或打探阅卷老师的心理。     

占领中考作文评分的制高点——中考作文五大阅卷启示

【中考原题】 作文（一）：给自己一个拥抱 作文（二）：每个人都有自己的个性,个性也可以说是自己的一张名片。例如,豪迈奔放是苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片……那么,     

大规模教育考试中网上阅卷的实施与思考

网上阅卷是一种采用现代信息技术的全新阋卷方式,它不仅能节省劳动时间、降低劳动成本、提高劳动效率,还能有效维护考试公平、公正的原则以及广大考生的权益网上阅卷是一项系统工程,要顺利实施,除了技术保障,还必须关注操作层面的诸多细节．     

2008年高考英语作文阅卷有感

2008年高考已悄无声息地拉上了帷幕,2009年高考的脚步在向我们慢慢走来。做为一名阅卷教师,我觉得很有必要把我的感受告诉给大家,希望我的一些看法和建议对高三学生的英语写作有一定帮助。     

如何打造阅卷老师青睐的中考作文

作文在各种考试中历来都是压轴题、重头戏。考生怎样才能在时间紧迫的情况下,写出令阅卷老师青睐的文章,获得高分呢？我认为从以下几个方面努力可以达到预期的效果。     

2011年高考江苏省作文阅卷现场拾零

2011江苏高考作文题为《拒绝平庸》,题目给人的总体感觉清晰平和,有现实感,也让学生有发挥的空间。下面是笔者参加作文阅卷工作时的一些体会和思考,希望可以为高三把关教师和各位即将参加明年高考的考生有所提示和帮助。一、关于下水文在培训测试中,我们正准备学习评分细则时,阅卷领导小组发来通知,要求每位阅卷老     

通过中考阅卷看如何写英语作文

今年参加了常州中考网上阅卷工作。下面结合自己的阅卷心得,谈谈我对今年中考作文评分标准和作文中出现的典型错误的认识,及其对今后教学的启示。今年,书面表达的选材角度和设计也是一大亮点。要求考生根据列表内容写一封题为＂毕业前我们该为学校做些什么＂的80字以上的信。题目形式新颖、不落俗套,但考生又不陌生,容易入手。一、我们先来看看评分标准：     

《中考阅卷老师判作文》（修订版）

本书的主要特色：真题回放,把握命题方向;评分细则,破译得分玄机;标卷作文,再现判分真迹;判分感受,专家精心预测。     

声音

电脑阅卷“不留情面”。 ——英国“高考”计划采用电脑批改考试作文．不过他们发现,按照电脑打分．丘吉尔的演说被判“低于平均水平”．海明威的小说被判“不认真、少细节”．威廉．戈尔丁的作品被判“缺乏连贯性”……电脑不理解意志和情感。这使得考试委员会不得不重新考虑使用电脑软件批改作文的可行性。     

初探作文阅卷教师的心理

众所周知,作文在中考试卷中的地位相当重要。作文分数的高低直接关系到整张试卷的得分。也难怪即将参加中考的学生愈临近考期,愈喜欢揣摩或打探阅卷老师的心理。     

化大为小 轻巧切入——2010江苏作文阅卷手记

江苏省2010年高考语文作文阅卷评分细则里,明确：记叙文写作从一个小且巧的角度切入,叙写自己或他人绿色生活的经历或过程,进而引发自己的体会和感悟,且构思精巧,语言富有意蕴。可按一类卷赋分,特别优秀的可至满分。     

2011年高考江苏省作文阅卷现场拾零

2011江苏高考作文题为《拒绝平庸》,题目给人的总体感觉清晰平和,有现实感,也让学生有发挥的空间。下面是笔者参加作文阅卷工作时的一些体会和思考,希望可以为高三把关教师和各位即将参加明年高考的考生有所提示和帮助。     

童心也能给力作文批阅

如何批阅小学生作文？这是小学作文教学值得深人研究和探讨的课题。当前,小学作文批改普遍存在三种倾向：一是批语抽象化、公式化。教师多贯以“中心明确,层次清楚,语句通顺”之类的概念性术语批阅。二是要求成人化。批语中常常出现“选择材料不典型”“内容空泛平淡”,“语言运用不熟练”等字眼。三是批改符号不规范。教师在学生作文中随意勾抹改换,让学生“丈二的和尚——摸不着头脑”。更严重的是,有的教师态度粗暴,动辄批语中挖苦学生,使得本来就“望文生畏”的学生更加无所适从,甚至由此丧失写好作文的信心。     

高考作文和平时作文阅卷的区别

高考作文也是作文,在阅卷时,也和平时作文一样,要从主题、题材、结构、语言等方面进行分析评价、综合判断,给出一个适当的分数。但是,高考作文毕竟是一种特殊的作文,在阅卷时也就与平时作文有许多不同之处。1.作文的性质不同