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《校园英语(教研版)》2015,(12)
在高中英语的实际教学中,存在着阅读教学单一,教师在教学过程中不能很好地调动学生阅读的积极性和引导学生进行自主阅读,教师往往看重英语知识的教学,疏于对学生进行阅读指导等等现象。 相似文献
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阅读教学一直都是小学语文教学的重要组成部分。新课改下,提高学生的阅读水平被视为小学语文课堂教学的重要任务之一。本文针对小学语文阅读教学中存在的问题,有针对性地提出四个有效策略,旨在提高小学语文阅读教学水平。 相似文献
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本小文 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
虽然初中学生的英语水平已经有一定的基础支撑,在教学方面可以进阶拓展,但是要顾及学生的状态。英语阅读是最主要的教学方面,阅读理解对学生而言是重中之重,也是难点所在,所以要找对合适的方法进行教学,传统的填鸭教学定然是不可取的,在新时代教育背景下,教师应该考虑更多元且更灵活的教学方式,借助载体介质来丰富学生的见识。语言文化的魅力需要展现,而不只是用传统的模式进行刻板化教学,要让学生沉浸在氛围之中,慢慢涵养、融会贯通。本文针对初中英语教学的问题及对策进行探讨,提出建议以供他人参考。 相似文献
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英语阅读是学生获取英语知识的主要途径,对提高学生的素质有重要作用。然而,传统的阅读课教学常常是单一的自下而上(词→短语→句子→段落→篇章→问题)的模式,教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视培养学生的阅读速度和理解能力,提问方式也是常常停留在对所阅读文章的表层理解层次上。本文中,笔者针对八个自己认为比较明显的现实问题,根据英语教学的规律及英语课标的要求,就其逐一进行探讨。 相似文献
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语文教学过程中,一个重要的任务是引导学生阅读,因此,阅读教学已经成为中学语文教学的关键部分.然而,现实中我国阅读教学的开展却不尽人意,鉴于中学语文阅读教学存在的问题,笔者针对性地提出几个对策以供相关教育界同行讨论. 相似文献
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新课程背景下,由于对新课程理念的误解,致使阅读教学课堂教学效率低下.因此,变放任自流的形式上的自主为教师价值引导下的学生自主阅读;变徒有形式的合作为每个学生实实在在的语言发展过程;变不着边际的体验为尊重核心价值的真实阅读经历;变貌似平等的对话为真正意义上的平等交流、互动对话等是提高小学课堂阅读教育效率的有效手段. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
阅读教学是高中英语教学中不可缺少的重要内容,不仅能够帮助学生掌握更多的词汇,懂得英语知识的运用,还能在阅读教学中锻炼学生的语感,使学生更好地学习和掌握英语语言知识。但是,对于高中英语阅读教学进行深入调查发现,其中存在很多问题,对于英语阅读教学成效造成了非常不良的影响。高中英语教师需要积极地寻找有效的措施对其进行改善。 相似文献
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正一、当前中学语文阅读教学现状语文课是当前在校学生必学的科目之一,虽然近些年教育改革的脚步从未停止,但传统语文教学模式仍未大规模调整。针对当前中学语文阅读现状,课堂中所能够看到的是教师虽借助多媒体烘托课堂气氛,多样化使用教学手段,在一年一度的公开课中用心选题、改变课程结构、增加亮点引起学生兴趣、追求新模式等等,但依旧不能改变中学语文课堂教学中缺失阅读的现状,课堂学习时间不够充裕,不仅未能提 相似文献
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《大连教育学院学报》2016,(3):70-72
阅读教学究竟应该怎么教?一般阅读与批注式阅读有何不同?批注的形式与内容孰轻孰重?阅读考查与自由批注,哪一个是阅读教学的价值追求?这些问题,应该采取怎样的对策? 相似文献
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随着英语新课标的实施,各个学校对于初中英语的教学提出了更高的要求。在这一背景下,阅读能力作为与学生的思维品质和智力水平密切相关的综合能力越来越被重视。但是在农村初中英语阅读教学中,由于教师教学方法陈旧,加上教学评价目标和评价方法单一,致使学生参与面小,积极性不高,课堂气氛显得比较沉闷。本人对阅读教学的现状进行了分析,对初中的课文教学进行了思考,通过激发学生的阅读兴趣、调动学生自主阅读、训练思维能力等途径,充分利用课文的思想内容和语言材料进行初中英语阅读教学,在阅读教学中培养学生实际运用语言的能力,提高学生对英语的整体理解能力。 相似文献
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语文阅读教学中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
吴琴飞 《宁波教育学院学报》2004,(Z1)
现行的语文阅读教学中存在着教师情感熏陶泛化、朗读意识淡化、整体观念弱化等问题,这就需要语文教师加强对学生的情感教育、朗读训练及整体观念教育。 相似文献
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张梦洁 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):84-85
本文从小学生阅读的现状谈起,结合新课程下语文教学的目标,从阅读流失的后果、热爱阅读的要义、具体阅读的类别、阅读的方法、阅读的意义等方面谈了小学生阅读习惯的培养问题.以期能使小学生热爱阅读,真正学会学习、学会生活。 相似文献
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小学语文阅读教学对于提高学生的阅读素养起着重要作用,但是一些常见问题的存在,影响学生阅读思维的形成和提高。本文就小学语文阅读教学中的问题和对策提出了一些合理化建议。 相似文献
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阅读教学是职校英语教学中的重要环节。本文立足于保定市的职业英语阅读教学的现状,剖析了其存在的问题,提出了促使其提高的对策。 相似文献
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阅读是高中英语教学中不可或缺的一部分,实施必要的阅读教学活动对促进高中生思维品质的发展、推动其阅读素养的提升有着重要的作用。作为教师,应教给学生阅读英语文本的有效技巧和方法,通过以问题为导向对学生进行启发式的教学,让学生在问题的驱动下掌握语篇内容、获得关键信息,从而培养其独立思考、解决问题的综合能力。因此,笔者立足自身的教学实践探索,以所带班级学生为教学对象,重点探讨了以“问题”为核心的高中英语阅读教学对策,旨在让学生在问题导向下获得英语学习的综合能力。 相似文献