基于多系统校园网络环境下的设备资产管理平台建设

为科学地管理好学校庞大的设备资产,防止设备资产的流失,同时节省资产管理的资源成本、时间成本和人力成本,本文对多校区、多系统的校园网络环境下的设备资产管理平台建设和资产管理信息化方面的工作进行了新的探索,成功实现了数据的实时动态管理,与财务数据的实时匹配,做到数据准确、有效,初步实现了设备资产全生命周期的科学化管理。     

高校资产管理信息系统平台的建设与应用

随着高校办学规模的日益扩大,固定资产投入的不断增加,原有的手工、单机管理模式已跟不上现代高校资产管理的需求。介绍了基于东华大学校园信息门户、学校业务系统数据共享、统一身份认证的东华大学资产管理信息系统平台建设及应用,提出了资产管理网络化是高校资产管理的大趋势。     

高校房产管理可视化平台建设的探索与实践——以广东海洋大学为例

大数据时代下,在高校的资产管理工作中,房产作为学校办学层次和规模、影响学校未来发展规划决策的重要资产,有关其信息化管理模式的探索由来已久,但相比于综合性的资产信息化平台,房产信息化的发展相对滞后,在具体实践中管理平台出现了不少不能用、不好用、甚至弃用的情况。本文以广东海洋大学房产可视化管理平台建设为例,探索将房产存在状态、产权关系与其使用状况之间的数据以图形形式直观表现出来,实现房产、数据的可视化展现与分析,实现高校房产管理工作的可视化、科学化、规范化和高效化,为学校进行各种管理和决策提供支持。     

云南大学：构建业务级容灾系统

依托先进的网络支撑环境,云南大学校园网除提供Web、E—mail、DNS和FTP等网络基本服务外,还先后在不同时期、不同技术平台上建设了网络辅助教学、质量工程项目管理平台、网站（群）、办公、本科教务管理、研究生教务管理、资产管理、人事管理等系统,这些系统解决了各职能部门的一些实际问题,支撑着学校教学、科研和管理等工作。     

高校国有资产管理工作问题探讨与改进对策

高校的国有资产是学校赖以生存和发展的重要物质保证。在新的办学形势下资产的高效管理和应用仍存在诸多问题。应从制度建设、管理理念、激励机制等方面进行改革,从国有资产的管理实践着手探索符合我国高校实际的资产管理模式,使高校的资产管理更加科学化、规范化,充分发挥其为教学、科研服务的功能,增强高校的核心竞争力。     

上海财经大学:提升数据质量之道

正数据信息是高等学校的重要资产,对数据的有效管理是数字化校园建设的重要内容之一。本文以高校信息化建设为背景,对高校信息系统数据质量现状及数据质量中的问题进行了分析,阐述了数据质量管理整体框架和内涵。随着应用的逐步深入,学校的信息系统也逐渐暴露出一些问题。由于学校各类业务系统往往是在不同时期规划和建设的,系统之间的信息难以共享。一方面,各个系统的数据定义存在不一致;另一方面,同一数据也具有多个来源。为了有效进行数据共享,将分散在各个系统中的资源整合起来,实现数据信息的综合分析,从而为各级领导决策提供有效的数据支持,很多学校都开发了数据接口和数据交换平台,     

应用网络技术提高学校资产管理水平

一、引言 学校资产是教学、科研、生活后勤及产业的物资保障。资产管理一直是学校建设中一项重要的工作。随着学校总体管理水平的提高和资产规模的扩大,资产管理也处在不断的改进之中。总结清华大学过去几十年的管理经验,可以将迄今为止的资产管理模式分为以下两类:     

高校固定资产清查及信息化上线实践

随着高校固定资产规模的不断壮大和网络技术的普遍应用,信息化管理已成为各高校固定资产管理的一项重要举措。针对高校固定资产管理中存在的问题,学校利用现代网络和信息技术建立了资产全生命周期信息管理系统。介绍了该系统的具体功能和上线过程,以及如何依靠该系统完成了全校固定资产清查,并针对清查工作所反映出的问题进行了剖析。通过固定资产清查,理清了历史积压问题并完善了信息化数据基础,夯实了管理基础;通过信息化建设使资产管理更加透明、高效、规范,实现了资产的精细管理,有效防止固定资产流失。     

北京智慧校园平台建设的探索与实践

北京智慧校园平台由北京市教育委员会统筹,面向北京市中小学提供高度通用的学校基础管理应用和统一的数字化底座,以实现市级应用与校级应用的数据共建、共享,同时也支持各类学校基于统一的数字化底座接入平台,实现校级应用数据资产的沉淀积累和综合应用。     

对优化高校资产管理的途径分析

高校的资产管理是现代化高校管理中的重要组成部分,高校的资产管理系统是否成熟,关系到整个学校的教育教学系统运作情况,对教学设备、教工工作、学校声誉都有着极大的关联,在经济发展需求增长的新时期,高校资产管理更是影响高校能否正常生存和发展的重要因素。在这个意义上,高校的资产管理就显得尤为重要,本文针对于此,分析了现阶段高校资产管理工作的现状,并提出解决资产管理问题的优化方法。     

级部管理:学校管理的有效路径

级部管理就是级(年级)和部(部门)的高效协同管理,形成合力,减少内耗,达到"1+1>2"的效果。级部管理旨在充分调动全体教师的工作主动性,提高教师参与学校管理的积极性。一、级部管理的基本方法1.三级一系统。学校搭建三级管理平台,一级平台是由校长及校长领导下的执行校长和分管校长组成的决策平台,处理学校决策层面的事务;二级平台     

浅析仪器设备“141”工作理念

随着高校办学规模的不断扩大,高校资产管理问题日益突出,如何管理学校资产已成为高校建设发展领域的重要问题,而仪器设备占高校资产的绝大部分,因此如何管好仪器设备也成为资产管理研究的重要课题。本文着重从资产宏观管理角度浅析仪器设备管理"141"工作理念:"1"即是像现金一样管理资产;"4"即是全面开放共享、全成本核算、全生命周期监管、全面质量管理;"1"即是资产信息平台。     

基于EAM的煤矿设备资产管理信息系统探析

淮北矿业集团设备资产管理信息系统是一套以资产管理为核心,在先进的EAM平台上构建的煤矿企业资产管理信息系统。本文介绍了系统的总体构成,重点阐述了设备资产管理信息系统的特性、功能、技术特色。     

“平台+服务”：构建高质量网络安全监管体系

随着教育信息化2.0时代的到来,教育系统网络信息资产数量越来越多、数据规模越来越大,网络安全风险也越来越高,加快构建高质量江苏教育系统网络安全监管体系,成为当前工作亟待落实的课题。江苏省教育系统网络安全监管体系基于“平台+服务”的模式构建,旨在依托平台加强网络信息资产和网络安全事件两个全生命周期管理,将配套制度融入平台的流程设计中,真正提升全省教育系统网络安全治理能力,夯实教育高质量发展的安全底座。     

高校资产信息管理系统的设计与分析

针对学校的固定资产管理现状与发展要求,为配合学校数字校园建设,加速固定资产信息化管理进程,从数据共享及应用集成的角度出发,将高校房屋、土地、设备、家具及低值耐用品等众多类型的固定资产管理集成到一个平台统一管理,旨在使国有资产管理走向科学化、规范化和信息化,提高资产的使用效率。     

高质量发展背景下高职院校资产管理研究

近年来,国家及地方政府高度重视职业教育,对高职院校的资产投入呈线性递增状态,学校的资产从量到质得以全面提升。从加强高职院校资产管理建设的价值出发,分析与研讨了高职院校资产管理的薄弱环节,提出了建立健全资产管理制度,规范资产预算管理,搭建资产管理信息化平台,建设稳定的资产管理队伍和构建大型仪器设备共享机制,赋能高职院校的高质量发展。     

运用数字化管理平台加强学校管理的实践研究

现阶段随着科学技术的不断发展,数字化管理平台在学校管理中的应用越来越被人们所重视。数字化管理平台就是学校内部的各个部门、各个学科的信息通过数字化和计算机进行处理,尽可能地利用和集成各类信息资源,快速高效地提供信息服务,从而实现学校的数字化管理。本文主要对数字化管理平台加强学校管理的实践研究进行分析讨论。     

网站群在高校网站建设和安全管理中的应用

为了解决目前高校网站由于采用不同技术进行分散建设带来的管理维护和网站安全等问题,在深入研究网站群内容管理平台的基础上,对学校网站群系统进行了规划、设计和部署.系统采用内网和外网相分离的3层架构,可以保护Web服务器不被暴露到网络上,提高了网站的安全性.实践表明,网站群系统能够有效解决学校网站建设中存在的技术和管理问题,是一种高效、安全的解决方案.     

强化学校资产管理势在必行

随着教育事业的发展,学校国有资产存量不断增长和扩大,给学校资产的管理带来了一定的难度,管理的复杂性随之增加,管理的强度随之加大。只有改“经费”观念为资产观念,强化资产管理与财务管理工作的结合,逐步将学校资产管理纳入科学化、规范化、法制化管理的轨道,才能保证教育事业健康、有序的发展。     

我国高校校园植物资源管理模式初探——以中山大学为例

高校校园植物资源不仅具有最基本的景观价值和生态价值,同时也是一所高校的历史传承和人文承载者。这一特殊的植物资源还随着高校历史的延伸使其综合价值也发生不断增值和变迁。长期以来,在我国高校的大后勤管理中,都没有将校园植物资源纳入学校固定资产的管理范畴,从而造成校园植物资源的管理一直处于无序的状态。近年来为规范校园植物的资产管理,实现校园植物资产的保值和增值,提高校园植物资产的使用效益,财政部、教育部发文要求各高校将校园植物资源纳入学校的固定资产管理范畴,并加强管理。基于这一现状,本文以国内双一流大学中山大学为例,从中山大学校园植物资源的后勤管理化现状出发,阐述学校在校园植物资源管理工作取得的阶段性成效,探索我国高校未来后勤管理中校园植物资源管理方面的相关措施,用以指导将来的具体实践。