德国职教模式在我国物流管理专业教学中的启示与探索

德国职业教育对经济的推动力处于世界领先地位,双元制是德国职业教育的重要制度,行动导向教学法充分展示的德国双元制职业教育的魅力。运用德国的职教模式尤其是行动导向的教学法指导学校专业改革和教学实践,是专业教师赴外学习的初衷与目的。     

浅议德国职业教育体系结构与经济社会的适应性

德国职业教育,正如其对经济和社会的推动力一样,举世瞩目并处于世界领先水平。通常被称为“经济腾飞的翅膀”、“经济发展的柱石”,甚至是“民族存亡的基础”。德国职业教育与经济社会发展之间的关系非常紧密,其专业结构、层次结构必须适应产业结构、劳动力结构的变化,适应知识经济、信息化社会发展的需要,做到与时俱进,为德国经济发展和社会进步起到了非常重要的作用。通过分析德国职业教育体系结构适应当前经济社会发展的成功经验,为我国构建完备的职业教育体系提供借鉴。     

德国双元制职业教育专业设置探析——“教育职业”的分类、结构与标准

职业教育的专业设置应以研究职业及其规律为出发点,德国双元制职业教育的专业具有显著的职业性特征。德国教育职业在职业分类体系中的清晰定位与分类、教育职业设置与更新的规范化程序与方法、教育职业自身丰富灵活的内部结构和统一严密的教育职业标准及其内容体系,保障了德国双元制职业教育中专业设置的科学性与合理性以及职业教育的高质量,也为我国进一步完善职业体系与职业教育专业体系的建设提供有益经验。     

赴德国职业教育学习培训——教学改革与体会

本文叙述了模具专业教师赴德培训中教师的学习体会,内容包括:"三明治"教学法原理及其应用、德国学习领域改革的特点、德国职业教育对我国职业教育的几点启示及思考与建议.     

体验德国职业教育与教学方法

作为一名计算机专业专任教师,我十分珍惜这次赴德学习、培训的机会,在德国的55天时间里,我系统学习了德国职业教育的先进理念,熟悉和了解了德国职业教育人才培养模式和具体的做法,并参观了德国的职业学校、"双元制"企业,感受了德国人守法、敬业的严谨工作之风。8周的培训、学习,对我个人的职业教育理念有了较大冲击,个人认为德国职业教育模式和特点有许多地方值得我们在今后的教育教学工作中借鉴和运用。     

向德国职业教育学什么?简

德国是第二次世界大战战败国,曾在战争中遭受巨大损失,但如今它却成为全球经济强国。其中奥秘,德国前总理科尔曾予以解答：＂发达的职业教育是德国战后崛起的关键。＂德国职业教育为何如此神奇？它究竟有何特点与优势？哪些方面值得我们学习、借鉴？我们又该如何学习？培训团中的7位校长、教师围绕以上这些问题,从整体上谈了他们的收获和思考,为我们勾勒出了德国职业教育的全方位图景。     

德国“双元制”职业教育认识与启示

本文结合我们对德国南部经济发达地区巴伐利亚州的职业教育机构、德国工商行会和企业考察与交流,就德国“双元制”体系、职业教育文化、学校与企业有机结合、专业设置与课程、师资队伍与培训、考教分离和质量保障等方面谈了我们的认识,并提出对我国职业教育改革的一些思考。     

德国职业技术教育发展机制及启示

文章从德国职业技术教育的发展机制、课程及专业设置、企业在职业教育中发挥的作用、师资队伍的建设、产学合作等方面出发,分析了当前我国职业教育面临的困境与机遇并提出了我国职业教育如何借鉴德国职业教育的成功经验来构建适应中国实情和德宏州实情的职业教育体系。     

德国职业教育中的师资类型与专业发展

德国职业教育享誉世界,这与高素质的师资队伍密切相关。为了全面地了解德国职业教育师资队伍建设,文章详细介绍了德国职业教育中的师资类型、工作任务、任职资格和专业发展情况,同时介绍了职业教育中的兼职教师情况。     

德国的“双元制”与中国的“一体化”教学

德国的＂双元制＂被称为第二次世界大战后德国经济腾飞的＂秘密武器＂。＂双元制＂职业教育的突出特点、教学的组织形式。德国职业教育双元制课程模式对我国职业教育的启示。我国一体化教学的特点及培养目标。     

德国职业教育专业设置的类型

德国职业教育专业设置的类型德国职业教育办学机构设置的专业大致可分为单一专业和综合专业两大类。单一专业分为重点型、方向型和一贯型三种。其中重点型的特点是在单一专业中没有若干个专业重点，方向型的特点是在单一专业中设有数月不等的专业方向，一贯型的特点是单一...     

中国与德国职业教育对比思考

本文分别分析了中国职业教育与德国职业教育的各自特点。针对德国的职业教育的特点和中国职业教育做了对比。提出中国在职业教育发展中存在的问题,总结我们可以借鉴的经验,从而探索一条适合我国国情的中国特色的高职教育路线。     

德国职教经验对我国高职人才培养的启示与借鉴

本文介绍了德国职业教育的经验,着重介绍双元制职业教育,总结了它的成功之处以及目前的问题与困惑。讨论了目前高职人才培养的现状和遇到的问题与障碍。研究了如何借鉴德国职业教育的成功经验,并加以改造,使之适合珠三角区域经济发展对高职人才培养的要求,总结了四点做法和其中高职院校应该发挥的作用。     

探索符合我国国情的“双元制”教学模式

“双元制”职业教育是一种将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合,以培养高水平的专业技术工人为目标的职业教育制度,它被誉为第二次世界大战后德国经济腾飞的秘密武器。如今,我校已引进了德国“双元制”教学模式,并率先在汽车运用与维修专业试行,本文将在我校实施“双元制”教学的工作实践的基础上,分析实施过程中存在的不足,并对如何结合我国国情,更好地发挥“双元制”教学模式的长处,提出自己的几点看法：     

德国双元制职业教育的分析与启示

德国是目前世界上经济和科学最发达的国家之一。人们在探索德国科学技术与经济迅速发展的奥秘时发现,德国人所具有的文化素质和发达的职业教育是促进该国强盛的关键所在。文章主要是从重视职业教育的师资队伍建设、注重对职业教育立法,用法律来保证职业教育的实施,以市场和社会需求为导向的运行机制、企业广泛参与,重视企业在职业教育中的作用四个方面介绍德国双元制职业教育的特点,并从中得到建设德才兼备的“双师型”教师队伍是确保高职教育教学质量和人才培养质量的重要保障,充实和完善职业教育的法律法规,使职业教育走上持续、稳定、健康的发展道路,坚持以市场需求为导向,注重扶持和鼓励企业、行业、社会团体、个人参与办学,加强学校与企业合作等几点启示。     

论德国职业教育专业的职业性模式（上）

在国际职业教育的专业建设研究领域,德国走在各国前列。其研究方法先进,内涵丰富,极具思辩色彩。经过长期理论研究及不断付诸于实践的过程,逐步形成了独具特色的德国职业教育专业模式,即所谓“职业性模式”。德国职业教育专业的职业性模式包括两个基本内容:一是专业划分的核心思想———职业性原则,二是专业划分的基本方法———职业性方案。一、德国职业教育专业划分的核心思想———职业性原则1.职业性原则的基础———职业的概念与意义德国职业教育专业划分的核心思想———职业性原则,是建立在德国人对“职业”这一概念理解的基础之上的…     

德国“双元制”职业教育模式成功的关键因素——企业与职业教育法律法规

德国"双元制"职业教育模式促进了二战后德国经济的复苏与快速发展。对德国"双元制"职业教育模式特征论述,分析企业、职业教育法律法规与德国"双元制"职业教育模式的关系,总结出企业与职业教育法律法规是德国"双元制"职业教育模式成功的关键因素,对我国进一步借鉴德国"双元制"职业教育的成功经验具有现实指导意义。     

德国的教育行政体制与其职业教育及对我国的启示

发达的职业教育被认为是德国经济迅速腾飞的“秘密武器”。其中,德国的教育行政体制在促进其职业教育发展中起到了重要作用。德国教育行政体制中的联邦宏观管理是德国职业教育发展的基础,州政府和企业在职业教育中的自主权是德国职业教育发达的动力。     

职业教育与职业进修：德国的道路和经验

本文对德国职业教育及职业进修的组织框架和发展现状进行了描述,并对德国职业教育的发展战略进行了分析,认为双轨制与全日制技术学校构成德国职业教育体制的重点。受到来自劳动力市场、社会需求等因素的影响,近些年来德国职业教育在主导思想与实践方式、实践主体上均呈现出新的特点,并面临诸如数字化、区域一体化、全球化等新的挑战。     

体育管理:一门前景光明的新兴专业

德国的职业教育模式为战后德国经济的发展培养出了一大批既具有理论知识，又具备实践能力的“灰领”阶层。众所周知，德国技术工程类的职业教育一直为世人所推崇，可是，除此之外，德国另一个领域的职业教育也非常值得我们借鉴：那便是新兴专业体育管理。本文将结合中国体育休闲产业的发展趋势，以德国IST体育休闲旅游学院多年来体育管理职业教育为例。介绍体育管理这门新兴的职业教育专业。