大学物理实验计算机与网络辅助教学研究

将现代教育技术融入大学物理实验教学能激发学生的学习兴趣,提高实验教学效果,是今后物理实验教学改革的重要目标。本文主要从多媒体课件辅助教学、计算机仿真实验教学等6个方面探讨了如何利用现代教育技术中的计算机、网络辅助大学物理实验教学。     

大学物理实验教学中的多媒体技术

阐述了多媒体在大学物理实验教学中优势和存在的问题,提出了如何实现大学物理实验教学与多媒体技术的有机结合。     

《大学物理实验》教学探讨

从创新教育出发,研究大学物理实验教学改革.通过分析目前《大学物理实验》教学现状,提出改革实验教学内容：1）实行模块化组合,即基础型实验模块、综合应用型实验模块和设计创新型实验模块;2）以及采用开放式实验教学模式,即开放实验教学内容,采用多媒体模拟物理实验,实行网络化教学和开发学生思维空间.并介绍了改革大学物理实验教学评价体系的新方法.     

运用现代信息技术，改革大学物理实验教学

数字化、网络化和多媒体的信息技术在现代教育中已经成为中国教育领域的一大热点。本文主要阐述了现代信息技术在大学物理实验教学中的应用和运用现代信息技术推进实验教学改革,提高实验教学质量的探索,最后提出了运用现代信息技术在进行实验教学改革中应注意的问题。     

多媒体、网络技术的发展对大学物理实验教学的影响

多媒体、网络技术在现代教学中的作用日益加大,文章分析了多媒体、网络技术的发展对大学物理实验教学各个方面的影响.     

浅谈教学应用型大学物理实验教学改革

教学应用型本科教育是传统师范高等教育发展的最新趋势,这类大学物理实验体系缺乏应用性、研究性和探索性的实验教学内容。因此,构建适用于大学物理实验教育发展需要的新型教学应用型大学物理实验教学体系改革势在必行。本文阐述了对于我校在构建教学应用型本科教育人才培养的目标,并对如何实现教学应用型大学物理实验教学改革进行了探索。     

浅谈教学应用型大学物理实验教学改革

教学应用型本科教育是传统师范高等教育发展的最新趋势．这类大学物理实验体系缺乏应用性、研究性和探索性的实验教学内容。因此．构建适用于大学物理实验教育发展需要的新型教学应用型大学物理实验教学体系改革势在必行。本文阐述了对于我校在构建教学应用型本科教育人才培养的目标．并对如何实现教学应用型大学物理实验教学改革进行了探索。     

多媒体计算机辅助教学的新思路

对多媒体辅助教学中存在的一些共性的问题,进行分析和思考,并对大学物理实验教学中运用多媒体辅助教学提出了一些新的方法观点.     

地方高校物理实验教学改革的几点思考

通过分析传统大学物理实验教学的弊端和教学内容的改革背景,阐述了分层次实验教学模式和网络化实验室管理形式,提出了大学物理实验教学内容的更新策略和改革的原则,说明了大学物理实验教学内容的改革和更新在教学过程中的具体落实,有利于素质教育、创新教育的开展,有利于充分发挥大学物理实验课程对学生综合素质的培养功能,有效推进课程改革,形成与时俱进、特色鲜明的大学物理教学内容新体系。     

多媒体计算机宾新思路

对多媒体辅助教学中存在的一些共性的问题，进行分析和思考，并对大学物理实验教学中运用多媒体辅助教学提出了一些新的方法观点。     

提高大学物理实验教学有效性的策略研究

大学物理实验是一门着重培养大学生综合能力和素质的课程。因此,关于提高大学物理实验教学有效性的研究具有重要的理论和现实意义。本文通过分析大学物理实验教学现状,提出提高大学物理实验教学有效性的一些对策,包括提高学生对大学物理实验课的认识,精选大学物理实验教学内容,重视教学模式的创新,加强实验室建设和管理等。     

《大学物理实验网络多媒体指导课件》的设计与实现

从制约大学物理实验教学效果的若干因素人手,详细论述了开发《大学物理实验网络多媒体指导课件》的初衷、课件的设计、实现过程及其特点。     

现代化教学手段在大学光学实验中的作用

在大学物理光学实验教学中如何利用多媒体技术进行辅助教学,从而达到提高教学效果和实验效果的目的.     

博雅教育之大学物理实验教学

基于博雅教育理念,借鉴国内外一流高校在大学物理实验教学中的成功经验,从教学目的、教学内容、教学方法和实验室文化等方面对我校大学物理实验教学系统进行了讨论.     

论非物理类专业大学物理实验教学改革

大学物理实验教学改革势在必行,文章针对非物理类专业大学物理实验教学存在的问题,认为应该从教育观念、教学内容、教学方法、考核制度等方面对大学物理实验教学进行改革,从根本上提高大学生的科学素养,培养学生的实践能力和创新能力,以适应现代社会发展的需要。     

现代化教学手段在大学光学实验中的作用

在大学物理光学实验教学中如何利用多媒体技术进行辅助教学,从而达到提高教学效果和实验效果的目的.     

工科专业大学物理实验教学改革的讨论

大学物理实验是高校必修的公共基础课程,在学生的素质和能力培养方面具有重要作用,而目前的大学物理实验教学在实验内容、教学方式、评价体系等方面都存在不足,在教育部启动"卓越工程师教育培训计划"的背景下,工科专业的大学物理实验教学需要不断的改革才能够培养造就一大批创新能力强,适应经济社会发展需求的高质量的工程技术人才。     

CAI在物理实验教学中的应用研究

本文介绍了在安徽省教育研究基金资助下开展计算机辅助大学物理实验教学的一些做法和心得。实践证明：开展CAI的研究与应用对于大学物理实验的教学改革具有重要意义。     

大学物理实验网络教学平台的设计与实现

大学物理实验网络教学系统的构建与实施,对物理实验教学管理的信息化建设和发展具有重要意义.本文从大学物理实验教学实际出发,针对大学物理实验教学管理应用系统的需求,提出了利用信息化的实现模式和目标来解决日常物理实验教学运转问题的新思路和方法;分析与设计了大学物理实验教学逻辑模块,完善了物理实验教学管理信息系统日常运营的需求,最终建立了信息化的物理实验教学数据流程.     

大学物理实验教学在“工程化”教育理念下的创新性研究

该文以蚌埠学院为例,对大学物理实验教学的一些实践经验进行总结,讨论了在＂工程化＂教育理念下加强大学物理实验教学创新性研究的几点措施：改进大学物理实验教学方法,培育创新素质;重视开放性实验室建设,提供创新资源;开展课外科技竞赛活动,培养创新精神;鼓励学生参与教科研项目,增强创新意识;加强大学物理实验教材建设,体现创新成果;加强实验工作队伍建设,提高创新能力.