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1.
随着改革开放的推进和国际交往的日益频繁,作为国际通用语言的英语越来越显示出其重要性。英语教育作为素质教育的重要组成部分,从幼儿阶段抓起,这是时代的需要,也是社会的需要。  相似文献   

2.
英语学习应从娃娃抓起,0至6岁是幼儿学习英语的最佳时期,也是学习语言的关键期。当今教育需要培养与世界接轨的人才,英语作为一种语言交流工具是必不可少的。不错过幼儿英语学习的关键期,在这一时期抓好英语教学是十分必要的。幼儿的英语教学应从口语、日常用语及幼儿熟悉的词语开始学习,应采取以游戏为主的教学方式。  相似文献   

3.
兴趣是幼儿步入知识殿堂的铺路石,是打开知识宝库的金钥匙。作者结合多年的教学经验,从巧设游戏、情绪感染、动手实践、赞扬鼓励四个方面,浅谈了如何培养幼儿学习兴趣,激发幼儿的好奇心和探究欲望,让幼儿在快乐中学习,在快乐中成长。  相似文献   

4.
绘画是幼儿心智飞翔的翅膀。在幼儿绘画里,人们仿佛进入一个美妙的世界。这里:花儿比房子长得高;蝌蚪和大轮船同游;太阳长出了鼻子眼睛;还会变老;人的脑袋也像太空人一样出奇地大,等等。有的家长不了解孩子的天性,一看孩子的画便指责:这画的是什么?你想过没有,本来孩子画得那么愉快,你的否定,你的不理解,很可能毁掉一个未来的大画家,他们以自  相似文献   

5.
踏入幼儿园的幼儿都是刚刚离开家,走入集体班级这个小团体的。因为大多数的孩子都是独生子女,加上父母的溺爱,在家里都是以自我为中心的,所以就造成了他们不知道如何与别人相处,更加不知道来幼儿园这个陌生的地方是干什么的。那么如何才能培养好幼儿的学习兴趣呢?本文中笔者谈了几点建议。  相似文献   

6.
爱因斯坦曾说过,兴趣是最好的老师。让幼儿学好英语又不觉得是负担的最好途径就是培养他们的学习兴趣。我在长期的幼儿英语教学中,进行了激发幼儿英语学习兴趣的有益尝试,下面谈谈我的几点做法。  相似文献   

7.
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就告诉我们不论做什么,兴趣都是非常重要的。在10多年的英语教学中,我们深深体会到。要想在英语教学上取得成绩获得成功。就必须在激发学生对英语的学习兴趣方面下工夫.让他们积极、主动、愉快地学习,而不是被动让老师、家长强迫地学。我们在工作总结了以下几点方法。  相似文献   

8.
随着社会的进步,英语越来越受到人们的重视。英语的学习要从幼儿抓起,幼儿英语教育成为家长与社会都在关注的事情。针对实际教学中幼儿对英语学习兴趣不高的问题,本文强调幼儿英语教学要注重趣味性,注重教学方法的多样性,要为幼儿创设良好的英语学习环境,重视幼儿的虚荣心,要激励孩子相互竞争,多与家长进行沟通,与家长相互配合,以激发幼儿英语学习的兴趣。  相似文献   

9.
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就告诉我们不论做什么。兴趣都是非常重要的。所以说在英语学习中。兴趣也是最关键的一点。如果学生对英语不感兴趣。就会导致教师讲课,无人听讲;上课提问,无人回答;课堂气氛死气沉沉;还会使原本复杂的英语知识更难学,学生不知所谓。而厌学,不学。[第一段]  相似文献   

10.
幼儿有了学习语言的兴趣,不仅可以有效地提高他们语言交流能力,而且更有利于培养他们的观察能力、表达能力、逻辑思维等方面的能力。因此,作为幼儿语言教师应灵活、多样,以趣味性、生活性的方式最大限度地激发孩子们的学习兴趣,这样才能更好地让他们完成各自在不同年龄段中听、说、读、写方面的要求和目标。  相似文献   

11.
美国学者艾克斯雷说:“能够引起学生学习英语兴趣的方法就是最好的方法。”下面,我结合自己的教学实践,谈谈如何培养学生学习兴趣一、创建和谐的课堂交际氛围和良好的师生合作关系英语作为一门交际语言,课堂教学应该有和谐的交际氛围。在教学中,我一改以往进教室后的公式化的问候,而是即兴地“寒暄”几句。例如一般情况下可这样问:“Nicetomeetyouagain.Howareyoutoday?It’safinedaytoday.上过其他课后,上英语课时可以问:Youhadamusiclessonjustnow,areyouhappy?Youhadamathtest.Howwasthat?如果能结合学生实际和即将要上的课的内容,有计划地与学生进行对话则效果更好。例如在学习AmericanCountryMusic时就可以问学生:Youhavejusthadamusiclesson.Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyouenjoy?CanyousaysomethingaboutAmericanCountryMusic?OK,good.NowletmetellyousomethingaboutAme...  相似文献   

12.
甘大珍 《广西教育》2011,(32):55-55
兴趣是最好的老师,初中生对学习的投入往往与兴趣有关。那么.如何培养学生学习英语的兴趣呢?在此,笔者结合教学实践谈谈自己的看法。  相似文献   

13.
兴趣是学习的源泉,是点燃学生对英语学科热爱的火花.培养学生学习英语的良好习惯,开发学生智力,提高学生英语教育教学质量是十分重要的.本文简单探讨了在英语教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢.  相似文献   

14.
子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也说:"兴趣是最好的老师。"由此可见,培养学生学习英语的兴趣是学好英语的关键,而提高教师的综合素养,又是激发学生学习英语兴趣的前提。  相似文献   

15.
英语作为一个重要的交通工具已经成为国际商贸和交通运输的语言。英语使用得广泛,具有深刻的现实意义和长远的历史意义学好英语是非常重要,不仅有助于你增长知识面,易于他人交流互相了解,更能有效快速地实现你的出国留学梦。创造出不一样的人生,实现生命的意义。想学好英语首先要培养良好的学习习惯,更重要的是培养浓厚的学英语的环境氛围和兴趣爱好。  相似文献   

16.
幼儿英语教学与其他英语教学的特点有所不同,主要特点之一就是要突出对幼儿英语学习兴趣的培养,而幼儿英语教师在课堂内容、课堂形式的设计方面担负着重要角色。本文主要探索幼儿教师如何在实际的英语教学中最大程度地激发幼儿学习英语的兴趣和潜力,并有针对性地围绕幼儿英语兴趣培养开展实践性教学。  相似文献   

17.
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为了激发学生学习英语的兴趣,根据学生学习英语的特点和对英语教学规律的认识,我认为在教学中应努力做到以下几点:1.充分发挥教师的主导作用。早在两千多年前,孔子就主张“不愤不启,不悱不发”,即先使受教育者产生认知困难,有了  相似文献   

18.
学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。这样才能真正让学生学好英语,掌握英语,运用英语。  相似文献   

19.
孔子的"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"这句话点明了兴趣的重要性。的确,无论做什么,兴趣都起着很重要的作用。学习也是如此,英语学习更是如此。只有学生对英语学科产生了浓厚的兴趣,学生才会乐于钻研,善于学习。本文根据英语实际教学情况,探讨了如何培养学生学习英语兴趣的问题。  相似文献   

20.
英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。这样才能真正让学生学好英语,掌握英语,运用英语。  相似文献   

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