读《教育新理念》：关于美育的思考

近日阅读袁振国先生的《教育新理念》，对袁先生关于审美教育的观点产生共鸣，并由此引发一些思考。     

观点

袁振国：教育政策是新中国教育发展的根本保证;吴斌：将生态文明教育纳入国民教育体系;杨福家：中国学校要突破“老师讲、学生听”模式     

新课程背景下课本笔记的指导

“记笔记”虽是一种传统的学习方式,但中外成功的教育实践均表明,它是学生课堂学习的重要策略和必备技能,有助于学习者控制自己的注意力,有助于发现新知识的内在联系和建立新旧知识之间的联系,具有增强记忆和加深理解的双重作用。     

必读≠读了

重视读书,尤其是重视课外阅读,是我国语文教育传统。孔子论学诗说：“可以兴,可以观,可以群,可以怨”。近现代语文教育专家认为学习语文“课内一半,课外一半。”课外阅读是学习语文的金钥匙。”近几年语文教学大纲也对课外阅读提出了要求,并规定了必读篇目,为什么不少学校书架上的书仍积满灰尘,课外阅读的任务还未真正落实呢?这说明有了号召读、     

扶桑纪行三则

2002年5月28日至8月18日,我与老伴从沈阳去日本探亲,在东京和 茨城县水户市两地住了近三个月。同时,我们还去了一些城市和农村参观、访问、游览。所见所闻,感慨颇多。 5月28日早八时零五分,我和老伴在沈阳桃仙机场登机起飞,到11点30分飞机在东京成田机场稳稳降     

我国基础教育"重点学校"政策失当的政策学分析

基础教育"重点学校"政策在集中优势教育资源、迅速有效地为国家培养急需人才而作出了历史贡献的同时,也因其社会本位、差异发展、精英主义取向造成了教育的分层和两极分化。从政策学的视角看,目标确定的理想化、决策时的经验判断、执行过程的异变使基础教育"重点学校"政策先天不足。     

班主任工作心得三则

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育的骨干力量，是学校领导进行教导工作的得力助手．是联系班级任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，班主任工作的好坏不仅直接影响学生的健康成长。而且对全面贯彻教育方针，提高教育教学质量有着重要的作用。在班主任的诸多工作中，组织和培养班集体是班主任的中心工作。一个健全的班集体，应该有正确的思想人生观，明确的奋斗目标，积极向上稳定的班、团组织，严格、自觉的班级纪律，正确的舆论导向和团结友爱、勤奋好学的班风。下面笔者就班主任工作中的三点心得，与读者共同探讨班级工作问题。     

三则故事引发的思考

这是发生在日本的一个故事。日本式住宅墙壁是木式结构，里面是空的，有人为装修房屋拆开了墙壁。在拆开墙壁的时候，主人发现一只盖房时被钉住尾巴的壁虎竞还活着。这只壁虎在黑暗的墙壁里整整活了10年，算得上是一个奇迹!原来，为了这只被钉住尾巴不能走动的壁虎，另一只壁虎在长达10年的岁月里，一直在衔食喂养它。其     

自治区教育厅就安全问题下发三个文件

〖本刊讯〗丰镇二中９．２３事故发生后，学校安全问题再次引起人们的高度警觉。为强化人们的安全意识，减少和杜绝此类悲剧的发生，十一月份自治区教育厅连续下发三个相关文件。这三个文件分别是：《自治区基础教育安全隐患报告制度》、《关于严格控制城填中小学班额的通知》、《关于预防中小学楼道伤亡事故的通知》。这些文件对以下问题做了硬性规定：严格控制城镇中小学班额。据２００１年相关统计，目前，政府办的城市中小学班额平均都超过了５０人，有的甚至达到八九十人，这不仅加重了教师工作负担，也使学生正常学习受到影响，增加了…     

浙江省湖州市织里镇晟舍小学读刊评刊精选

高质量教育要摆正“差异”反复研读2020年第23期《人民教育》中《高质量教育需要一场结构性学习变革》一文,感触良多。过于强调学习的短期价值就会忽视教育差异,高质量教育更要摆正“差异”。     

重建课程与教师——读佐藤学的《课程与教师》

本书是日本东京大学佐藤学教授积二十多年来“课程”与“教师”研究的一部力作。作者从质性研究与阐释学的视角，诠释了日本学校教育的发展问题与课题提供了重建“课程”概念、重建“教师”概念的思路。同时，也提示了作为“学习共同体”的未来学校发展的构图。本书的观点不仅有助于日本学校教育的革新，而且对于我国的学校教育改革，特别是课程教学与教师教育的研究，具有极大的借鉴价值。     

资讯

<正>"海峡两岸教育政策论坛"在北京举办本刊讯(马潇潇)2012年11月14日,由中国教育科学研究院主办的"海峡两岸教育政策论坛"在北京举办。本届论坛主题为"教育改革与发展的趋势:挑战与对策"。来自海峡两岸教育研究机构的研究人员、大学校长、学者及关心和支持两岸教育交流的人士近200人参加     

教育考察随笔三则

前不久,笔者随北京市朝阳区德育考察团赴云南对两所学校进行教育考察,收获颇多.其中,印象深刻的是团里的一位经验丰富的德育主任,他的几句富有哲理的话引发了笔者的深入思考.     

知识变迁与制度调适:现代学制的知识学观照

学校教育制度的创新不是对现有制度的修修补补,而是一项立足于知识学规律,以文化、传统、伦理重建为使命的系统工程。知识的量变和分化、知识性质和媒介的演进、知识增长方式的变动等,都将波及一个时代学校教育制度诸环节及其构架。建立知识化取向的学校教育制度,促进学校教育制度向学校学习制度转型,是当代学校教育制度变革的总体图景。     

新超短闻12则

●王虎林委员是呼和浩特市土默特学校教师、学校工会副主席。他说,目前呼和浩特市初中生中考必考科目为10门,分别是语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育。正在召开的内蒙古自治区两会上,政协委员王虎林建议,将目前的中考科目由10科减为6科,以减轻义务教育阶段学生学业负担,