“溶解度”教学设计——浙教版《科学》八年级（上）第一章第7节“物质在水中的溶解”（第2课时,共4课时）

这是笔者参加杭州外国语学校＂总校-教坛新秀＂评比的课堂实录（获＂科学＂学科第1名）。是一节＂很常态的常态课＂,因为：1.比赛前一天下午才通知选手比赛的课题,课前准备很常态;2．当天中午抽签上课班级,下午去不同班级上课（必须是“非自己任教”的班级）,     

一眼看穿问题的本质

从一道智力题说起。“有101位乒乓球健儿在进行紧张的角逐。通过比赛,将从中产生一名冠军。这次比赛实行淘汰制。在一轮比赛全部结束后,失败者就失去了继续比赛的资格,而胜利者再次抽签,以便参加下一轮比赛。问:一共要进行多少场比赛,才能最终产生冠军?”常规的解法是这样的:第一轮需比赛50场,第二轮需比赛25场,第三轮需比赛13场……这样直到产生冠军,就需要经过50+25+13+6+3+2+1=100(场),即总共要进行l00场比赛。上面的答法当然是对的。然而,有一个中学生却提出了一种独到的解法。他想,每场比赛只有一个失败者,要从101名选手中产生一个冠军…     

淘汰制比赛

某市要举行春季中学生乒乓球比赛,各校共报名158人.筹备组决定实行“淘汰制”比赛.也就是说,不论哪一轮比赛,某选手只要输一场就要被淘汰,以后不再参赛.为了使多数选手不至于在比赛一开始就被淘汰掉,使得参赛机会尽可能均等,筹备组在编排竞赛场次时,总是把轮空放在第一轮.因为27<158<28,即128<158<256,所以第一轮要淘汰掉158-128=30(人).也就是说,第一轮要由60位选手分为30个组,进行30场比赛.这样,第一轮比赛轮空的人数是:158-60=98(人).参加第二轮比赛的选手共128人,不再轮空.共进行128÷2=64(26)(场)比赛.这样推算下去:第三轮要赛25(32)场…     

琐议“福建省中小学教师教学技能大赛”

正从2010年底开始,两届"福建省中小学教师教学技能大赛"在我省产生了很大的影响。可以说,这是福建省改革开放以来举办的最具影响力的全省性中小学教师教学技能比赛,在一定程度上达到了大赛的设计初衷。作为一名教研员,本人参与了市一级学科选手的选拔与选手参加省赛前的指导工作,发现了比赛设计以及选手应赛过程中的一些问题。一、关于比赛项目的设定以第二届大赛为例,大赛设定了"教学设计""片段教学""评课"和"学科技能"4个项目;四     

歌声

秀儿小时候患小儿麻痹症,发高烧,病治好后,一条腿坏了,而且又瘦又小,明显比那条好腿短了一截,走起路来一瘸一拐。在秀儿读小学三年级的时候,学校举行了一次歌咏大赛。大赛是以班集体为单位进行的,比赛项目除了唱歌外,还有选手仪表、班级队形、指挥员水平,等等。在参赛前,班主任老师找秀儿谈了一次话,劝秀秀不要参加比赛了。     

历练

成长是需要历练的。2010年3月,我有幸代表学校参加了宁波市技能节调酒大赛。大赛后我深切地体会到了这句话的含义。比赛前,我们三个经过学校调酒比赛海选出来的选手停课进入全封闭训练。训练一次次地重复着模拟比赛,虽然来观看的只是学生或者老师,我们还是很认真地面对,心里早已把每个观看者都当成     

参加国家级比赛

暑假期间,我到上海参加了2012年全国重点单位乒乓球比赛. 赛前教练告诉我们,参加比赛的运动员共170人,24个队,其中我们这个队共3名队员.比赛的项目有2种,团体和单打.团体赛,我们遇到的第一个对手是山东省淄博市体校.第一场我队游盛元上场,2∶3赢了.第二场我上2∶3蠃了.第三场陈朴杰上,2∶3输了.     

教学随笔三则

可贵的5分钟今天星期四,按照本周活动课计划,我们班今天的活动应该是朗读比赛。活动课的铃声响了,我夹着活动记录来到班级。同学们都非常活跃,因为事先有布置,所以4个小组的同学按照我的要求进行抽签,选拔本组的选手代表本小组参加朗读比赛。随着各组选手的产生,班级里的秩序已经趋于井然,然而三组的同学一直在互相窃窃私语。我心生疑惑,走下讲台去询问组长。随着我话音,这个组的同学就七嘴八舌地告诉说:“我们组把小伟抽上了,老师从来不找他读课文的!”“老师,让他代表我们组参加比赛,我们一定输了。”……我看看小伟,他可怜地低着头,不时…     

世界技能大赛对我国技能人才培养的启示

2011年10月4日至9日,我国首次组队参加了在伦敦举行的第41届世界技能大赛。来自世界51个国家和地区的950多名选手参加了46个项目的角逐。我国选手共参加了数控车、数控铣、CAD机械设计、焊接、网站设计、美发六个项目的比赛,焊接项目获得了银牌,其余5个项目获优胜奖,总平均分列51个参赛队第二。通过参赛取得成绩、为国争光,固然是一个重要收获,但     

揭开抽签顺序之谜

班级决定举行香港知识竞赛．各小组派一名代表参加．要求赛前由各小组用抽签的方式，随机决定参赛人选．     

心理辅导在学生技能大赛中的作用及方法

参加各级各类的技能比赛是各中职学校教学环节中的重要一环,涉及到的参与人员众多,时间长。通过给选手分析赛前常见心理现象和心理偏差后再选用合适的方法进行适当的心理辅导和调整,对选手最终在比赛中取得优异成绩能起到积极的作用。     

全省职业技能大赛开赛啦!

全省职业技能大赛开赛啦14月27日～30日,从全省14个市州选拔出来的642名选手,参加了中职组10类专业、35个项目的角逐;从45所高职学院选拔出来的675名选手参加了高职4类专业、7个项目的角逐。这是我省建立技能竞赛制度以来项目设置最多、参赛选手最多的一次竞赛。本刊记者在湖南铁道职业技术学院、湖南现代物流职业技术学院、湖南生物机电职业技术学院等赛点摄取了一组镜头,将“身怀绝技”的选手们比赛精彩瞬间一一展示。     

教学随笔3则

可贵的5分钟 今天星期四，按照本周活动课计划，我们班今天的活动应该是朗读比赛。活动课的铃声响了，我夹着活动记录来到班级。同学们都非常活跃，因为事先有布置，所以4个小组的同学按照我的要求进行抽签，选拔本组的选手代表本小组参加朗读比赛。随着各组选手的产生，班级里的秩序已经趋于井然，然而三组的同学一直在互相窃窃私语。我心生疑惑，走下讲台去询问组长。     

心理辅导在学生技能大赛中的作用及方法

在中职学校中,参加各种各样的技能竞赛是重要的一个环节。但是中职学生不是专业比赛选手,因此,有很多比赛对他们来说强度大、时间长,在无形中给中职学生带来了一定的心理压力,有时甚至会影响到学生的临场发挥,导致比赛失利。因此,在赛前对学生进行心理辅导就是一个重要的工作,对学生在技能大赛中取得优异成绩有积极的推进作用。     

在美术教研活动中不忘献爱心

美育是学校教育的重要组成部分,艺术教师素质的提高,是学校实施美育的重要保障。为积极开展中小学美术教育教学研究,总结美术教学经验,提高美术教师综合素质,思茅市教研室于5月5￣10日在版纳州勐腊县举办了全市中小学美术教师教育教学论文交流及专业基本功竞赛活动。来自全市10县(区)的21名中小学美术教师参加了活动。活动共安排论文交流评选,专业技能竞赛,民风民俗写生等内容。每位选手都必须参加这三项内容的角逐,评委可参加第三个项目的活动。经过紧张激烈的比赛,选手们在前两个项目的竞赛中,决出了一、二、三等奖;其中一等奖8名,二等奖1…     

残缺的木桶

下午的班会课,我早早地来到教室。我发现在黑板旁边,三张奖状醒目地张贴在那儿。这是我们班在前几周体育系列游戏比赛中获得的荣誉:踢毽子、投沙包、跳绳三项总分第一名,是在今天早晨升旗仪式上,刚刚领回来的。看着这三张奖状,我想起比赛前班里发生的一些事情。学校要举行冬季体育系列游戏比赛,有踢毽子、投沙包、跳绳、跳长绳四个项目,每个项目都分男女两个组进行,最后统计男女两组的总分,来颁发班级的奖项。所以,我一再强调,男女同学要团结一致,同心协力,争创佳绩。每个项目的选手已经选出来了,大家都在紧张地训练。可就在这节骨眼上,班里…     

全区中等职业教育技能比赛暨全国赛广西区中职选拔赛数控技术比赛

5月12-14日,全区中等职业教育技能比赛暨全国赛广西区中职选拔赛数控技术比赛在广西机电工业学校隆重举行。来自全区各中职学校的19个代表队的35名学生选手参加了数控车比赛;11个代表队的22名学生选手参加了数控铣比赛。其中22名选手荣获数控车比赛一、二、三等奖。14名选手荣获数控铣比赛一、二、三等奖。     

佛山市顺德区北涪镇参加广东省电脑机器人比赛成绩斐然

4月4日,广东省第六届中小学电脑机器人比赛在广州举行。共有17个地市,226支参赛代表队、430位选手参加比赛,这是历年以来参赛队伍及人数最多的一年。顺德区北浯镇共派出12支代表队角逐了机器人灭火、机器人足球、FLL机器人工程挑战、FVC机器人工程挑战、虚拟足球项目的比赛。队员们充分发挥了协作和团队精神,11支队获得了省级奖励,其中获得省一等奖5个,     

江苏举办第五届特校青年教师基本功大赛

7月15日～18日，由江苏省教育厅举办的全省第五届特殊教育学校青年教师基本功大赛在常州隆重举行，来自全省各地的80多名选手参加了为期三天的比赛。比赛选手分视障、听障、培智三个专业，进行了特殊教育基础理论、个案设计、说课、评课、文献检索及综述、信息技术运用、基本技能与专业技能等多个项目的竞赛。     

抓住关键 练出成效──浅谈珠算选手的赛前辅导

抓住关键练出成效──浅谈珠算选手的赛前辅导湖南曾梅林，敬秋红开展珠算比赛是提高珠算技术水平的重要措施。那么如何抓住珠算比赛机遇，充分利用比赛前的训练时间，较大幅度地提高选手的珠算技术水平呢？通过辅导实践．我们认为应抓好以下三个关键：第一：制订切实...