对第十九届天原杯复赛附加题的探究

附加题:取MnO2和KClO3的固体混合物25g,加热至恒重.在一定温度下,将残留的固体加入12g水中,有12g固体未溶,再加入5g水,仍有10g固体未溶.KCl在不同温度下的溶解度见下表.求原混合物中可能含有KClO3的质量.     

差量法解题例析

差量法是常用的解题方法，巧妙应用差量法可使解题过程简化．例1 有100g由Cu和CuO组成的混合物，在加热的条件下与氢气充分反应后残余固体的质量为96g．求原混合物中CuO的质量分数．     

解析一道物质组成计算题

化学解题有定性和定量两种方法.在深刻理解实质的基础上,定量解题在中考中也是一个重点,它主要考查同学们的综合分析能力、知识运用能力和计算能力. 题目现将10.6g某固体混合物样品与足量的盐酸反应,收集到4.4g CO2.若此混合物是由MgCO3、Na2CO3、CaCO3和K2CO3中的三种物质组成,则该混合物组成不可能是( ).     

一道化学计算题的多种解法

例题氯化钾与碘化钾的混合物中含钾元素的质量分数为37.1%,求混合物中碘元素的质量分数。解法一根据质量分数的概念,钾元素的质量分数为37.1%,即相当于100g混合物中含钾元素的质量为37.1g,因此可根据方程组列式求解。设混合物中含KClxmol,KIymol,则有:74.5x+166y=100g,39(x+y)=37.1g。解之得x=0.633mol,y=0.318mol。则碘元素的质量分数为:0.318mol×127g/mol100g×100%=40.4%。点评本题相当于二元混合物的计算,当已知混合物的总质量及与混合物组成或与混合物反应相关的另一个量时,均可用类似的列方程组的方法来解答。解法二KCl、KI的化…     

化学计算中的殊途同归

<正>我们在学习高中化学时,会遇到很多化学计算的问题。有关化学计算的问题,我们通常可以采用多种方法来解决,以达到殊途同归的目的。下面以一道题目的多种解法为例,来谈谈一题多解的思考过程及各方法的优劣。例题将35.0g过氧化钠和氧化钠的混合物跟49.0g水充分反应后,所得氢氧化钠溶液的质量分数为50%。则原混合物中过氧化钠的质量是()。A.15g B.15.5g C.17.5g D.19.5g     

变换思维解化学计算题

有些化学计算题看上去简单且平淡无奇 ,但变换思维、深入挖掘 ,便也妙趣横生 .例题　将一定质量的Cu(OH) 2 和Cu粉的混合物在空气中充分灼烧后 ,发现固体质量在灼烧前后保持不变 .求灼烧前混合物中Cu与Cu(OH) 2 的质量比 .分析 :混合物在空气中充分灼烧 ,Cu氧化成CuO ,Cu(OH)2 分解成CuO、H2 O ,最后剩余固体为CuO .解法一 :常规法 .根据本题涉及的化学反应可知 ,要使反应前后固体质量不变 ,以下两个反应生成CuO质量之和必等于原混合物的质量 .设原混合物中Cu的质量为x,Cu(OH) 2的质量为y .有2Cu +O2△ 2CuO1 2 81 6 0x 1 6 0x1…     

浅谈高中化学解题策略与技巧

<正>本文旨在探讨高中化学解题的思路和策略技巧,以期提高学生的学习效率和解题能力.例题1加热10.0 g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物至质量不再发生变化,剩余固体的质量为8.45 g,则原混合物中碳酸钠的质量分数为().A. 42%B. 58%C. 36%D. 64%解析加热过程中发生的反应为:     

整体思维法解化学题例析

例1某混合物含有NaCl、KCl、Na2CO3,经分析知含Na31.53%,含Cl27.08%,则该混合物中含Na2CO3的质量分数为A.25%B.50%C.75%D.80%解析设混合物的质量共为100g,那么有n(Cl)=27.08g35.5g/mol=0.763mol。若Cl全部来自KCl,则ω(KCl)=0.763×74.5100×100%=56.8%。因KCl中Cl的质量分数比NaCl中的小,故混合物KCl与NaCl的含量之和应小于56.8%,所以Na2CO3的质量分数应大于1-56.8%=43.2%。若Cl全部来自NaCl,则ω(NaCl)=0.763×58.5100×100%=44.6%。同理,混合物中KCl与NaCl的含量应大于44.6%。所以Na2CO3的质量分数应小于1-44.6%=55.4…     

巧用质量守恒定律解析两例习题

例1:有锌、镁、铝、铁的混合物,共10g,与100g稀硫酸可恰好完全反应,蒸干水后可得29.2g固体(已换算成无水硫酸盐).求稀硫酸中溶质的质量分数.     

四、化学计算

1根据化学式的计算 1.由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物4 g,已知含有氧元素1.8 g.则另一种金属氧化物是( ).     

物质的除杂方法

一、物质除杂的原则混合物中,一般把量少的物质称为杂质.混合物的提纯,就是除去混合物中少量的杂质.不论选择什么方法,必须满足下列条件:①除去原杂质,不得引入新杂质;②一般所选试剂只与杂质反应,不与被提纯     

利用数形结合思想巧解化学计算题

数轴作为重要的数学工具,把数与形有机地结合在一起,简单、明了、直观.把数轴应用到化学上来,利用数形结合思想求解化学习题时,同样可以化繁为简、化难为易,尤其是求解"变量反应"和"取值范围"等问题时,往往起到事半功倍的效果.现例举几题.例1 18.4 g Na OH和Na HCO3固体混合物,在密闭容器中加热到250℃,充分反应后排出气体,冷却,称得剩余固体质量为16.6 g.试计算原混合物中Na OH的质量分数.解析:本题只知反应混合物的含量,如何判定谁过量呢?     

对一道“天原杯”复赛试题解法的巧解建议

题目 （2001年天原杯复赛第27题）由某物质R和Na2SO4组成的固体混合物放入足量水中,充分搅拌,过滤后得到白色沉淀11.65 g,经试验,该白色沉淀不溶于稀硝酸,滤液呈碱性.加入稀盐酸中和滤液,当加入146 g 5％的盐酸时溶液恰好呈中性.求混合物中R的质量.     

四、混合物的分离与提纯

复习要求 1.了解混合物的分离和提纯之间的区别 和联系。 2.掌握有关混合物的分离与提纯的基本 方法和原理,能够运用所学知识从化学原理上 选择合适的方法对混合物进行分离和提纯。     

高一化学综合自测题

一、选择题:本题包括15小题,每小题2分,共30分.每小题只有1个选项符合题意. 1.有0.1 mol Na2O和Na2O2的混合物,溶于水后刚好被100 g 7.3%的盐酸中和,则混合物中Na2O和Na2O2的物质的量之比为（ ）.     

这种解题方法错在哪里

下面这道题是高中有机物计算题中常见的题型：C2H6与C3H8的混合物充分燃烧后的产物依次通过浓H2SO4和Na2O2，浓H2SO4增重2．04g，固体Na2O2增重2．24g，则混合物中C2H5与C3H8的体积比为——．     

实验室制取O2计算题归类例析

1 字母类 例1 加热a g KClO3和b g MnO2的混合物制氧气,到固体质量不再减少为止,得到c g KCl.根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为( ).     

错解反思一例

例在5.68g CaCO_3和 MgCO_3组成的混合物中加入足量的盐酸,产生的气体全部被500mL0.2mol/LNaOH 溶液所吸收,把吸收后的溶液在减压和低温下蒸干,可得5.92g 固体(不含结晶水),求原混合物中CaCO_3的质量分数.解法1 当所得固体都为 Na_2CO_3时,m(Na_2CO_3)=0.05mol×106g/mol=5.3g,当所得固体都为     

多维思考 一题六解

题目 有10g由单质铜和氧化铜组成的混合物,将其放入某耐高温的容器中,通入过量的氢气,使它们在高温下充分反应,反应结束后冷却．所得粉末比原来混合物的质量减轻了1．6g原混合物中单质铜质量是多少？     

用平均分子量法求解一道物质组分判断题

题目 （2004年河北省中考题）使10．6g某固体混合物样而与足量的盐酸反应，可收集到4．4g CP2．若此混合物由MgCO3、Na2CO3、CaCO3和K2CO3中的三种物质组成，则该混合物的组成不可能是（ ）