试论美国西部开发的特点

基于美国“自由土地”的存在和联邦“公共土地”政策而形成的美国西部开发模式，具有一定的独特性。它主要通过开放性、多样性和投机性等形式体现出来。现今研究美国的开发模式有助于我国西部开发之借鉴。     

试论殖民地时期美国的“国教”问题

"国教"在欧洲长期以来是一种司空见惯的现象。由于北美殖民地移民群体复杂、宗教信仰多元,"国教"在最初就有别于欧洲模式,不仅没有独享特权,而且"政教"关系也不像欧洲那样密切。"宗教少数群体"强大后,"国教"权威日益弱化。待启蒙运动思想在北美传播开来,"国教"影响日渐式微。当"大觉醒运动"在北美掀起狂飙,"国教"的支撑点即刻瓦解。后来的美国革命把"国教"化为历史。     

美国七大人造奇观

一、自由女神铜像 象征着“自由”、“民主”的自由女神像（Statue of Liberty）屹立在哈得孙河口的自由岛（Libery Island）上。它高达152英尺,是1886年法国为纪念美国独立100周年赠送的礼物。女神手持的火炬几乎如她一样挺拔、高大。     

试论英属澳大利亚殖民地的建立

本文深入分析了英属澳大利亚殖民地建立的历史背景，论述了其逐步建立的历史过程，以殖民机构的确立和完善、主要人口结构的变化和殖民范围的扩展等为标准，最终得出结论：19世纪40年代初，英属澳大利亚殖民地完全建立了。     

殖民地时期的美国高等教育浅议

大学具有机体的特征,并非生而成之,而是生而长之的,其发展不仅受内在逻辑的制约,也受外在环境的影响,在借鉴移植的过程中必然因环境的改变而发生变异.本文通过回顾殖民地时期美国高等教育发展的社会背景,进一步分析了殖民地背景对美国高等教育产生的重要影响.     

从"委任统治"到"非殖民化"--美国殖民地问题的政策变化

20世纪初以后,随着在世界事务中的影响和作用的日益强大,美国开始谋求改变旧的世界体系下的制度安排.一战后倡导对殖民地实行委任统治制度,二战期间提出殖民地管理国际化的设想,力图改革或摧毁欧洲殖民体系.美国关于殖民地区的整体政策,直接参与并促进了20世纪的世界非殖民化运动.     

美国西部开发中的土地投机家

土地投机家在美国西部开发中拥有特殊的地位和作用，其行为对西部开发和美国历史发展产生了深远的影响。     

自由与道德的变奏——论亨利·詹姆斯“美国女孩”想像的文化叙事模式

在亨利·詹姆斯国际题材小说中,“美国女孩”是文化叙事的主题性意义人物。一种文化的深层结构往往决定生活于其中的人们的行动方式。一美国女孩’在欧洲”的故事系列始终以新兴美国文化中的自由精神与严肃道德为“美国女孩”自身向前发展的行动逻辑,形成了自由与道德变奏的文化叙事模式。“美国女孩”在欧美文化差异中的行动完成了詹姆斯对形成中的美国民族文化的想象性重构。     

美国开发落后地区的立法

美国在对西部和南部开发时，充分发挥联邦政府的职能，有针对性地制定了大量有效的法律，保证了开发的顺利实施和市场体制的建立。这些经验不仅对我国的西部大开发战略有益，而且对内蒙古自治区的现代化进程也提供了借鉴。     

美国西部土地政策初探

美国政府对西部土地实行的是“公共土地”政策，在经历了从邦联到联邦政府的转变之后，内容日趋完善，而联邦政府更能适应西部社会的实情，及时调整西部土地出售标准，不断颁布减轻移民负担的各种经济法规，最具代表性的是承认“先购权”原则的实施，同时，联邦政府对西部土地的综合治理策略也体现了它的远见卓识，由此可知，美国政府的西部土地政策是积极可行的，它对我国正在进行的西部开发有一定的借鉴作用。     

美国成人职业培训模式研究

当代世界的成人职业培训模式,在企业中发展的最为成熟。美国企业无论是从企业的专业培训模式到通用培训模式,还是由专业模式的初级阶段发展到高级阶段——企业大学,美国企业在该领域都具有自身的特点。当美国企业可以更深程度的介入教育与培训后,培训就被教育诠释了新的内容和意义。     

美国中小学的国际教育

近年来,国际教育在美国引起广泛关注。文章介绍了美国中小学实施国际教育的原因、国际教育在州和学校层面开展的政策与实践,同时也指出国际教育目前仍面临的问题。美国国际教育的开展对我国中小学课程和教学改革能够提供一些借鉴。     

美国创业教育体系化建设:历程及启示

高校开设创业教育课程肇始于1947年的美国哈佛大学。经过70多年的发展,美国大学的创业教育已经走过了萌芽期、启动期、发展期和成熟期四个阶段,实现了从单门课程教学向体系化专业教育的跃升,这主要得益于各科教授的积极参与、创业学术期刊的全力推动、个人和公益组织的鼎力相助、政府部门的积极支持。这给正在普及大学创业教育的中国以有益启示:建设结构合理的创业教育师资队伍、打造一批知名的创业期刊、出台激励个人和组织参与创业教育的政策措施、制定创业教育的国家标准、创建服务创业实践和创业教育的免费创业资源库,助推中国创新创业驱动发展战略的顺利实施。     

论菲律宾对美国的依附性

美国统治时期，菲律宾建立起了同美国如出一辙的政治制度，这就决定了其政党政治运作方面对美国的依附性。同时，这一政治关系决定了二者的经济关系只能是菲律宾服从美国。尽管在美国40年的殖民期间，菲律宾以贸易为主体的经济出现了繁荣景象，人民的生活水平也有所提高，然而殖民主义本性决定了美国不会从根本上改变菲律宾的依附式经济地位和农业国特性．也不愿使菲律宾走上工业化道路。所以，美国对菲的建设是片面的、畸形的，由此形成的畸形经济结构在El后菲律宾的发展中必将对菲律宾社会历史造成消极影响。     

美国专业学位研究生培养模式及其启示

美国专业学位研究生教育已具有相当规模,其培养模式在入学形式、培养目标、培养方式和质量评估等方面表现出诸多成熟特征。虽然在不同的社会形态下,专业学位研究生培养模式各异,但在我国专业学位研究生教育不断发展的今天,可以合理地学习并科学地借鉴美国这方面的成功经验。我国专业学位研究生培养模式的完善需要进一步改革入学形式、明确培养目标、发挥办学自主性以及健全质量评估体系。     

美国西部畜牧业发展中的土地政策和公司经营——兼谈内蒙古畜牧业的现代化

美国西部开发中畜牧业的兴起和发展变化，经历了由粗放、原始的传统游牧生产方式向定居围栏、多元化、公司化的现代化生产经营方式的转变。美国政府积极的土地政策促进了西部的开发和畜牧业的发展，公司制成为西部畜牧业生产经营的主要方式。借鉴美国的经验。有助于对我国西部大开发、内蒙古畜牧业的发展和现代化问题的思考。     

试论战后美欧不对称的贸易伙伴关系——兼析美国多边自由贸易政策的实质

战后,美国的政策设计者和决策者打出了"多边主义"旗帜,提出了多边自由贸易的思想,试图通过所谓的"开明"贸易政策实现西欧的经济复兴.然而,美国倡导的多边贸易政策存在着极大的脆弱性.一旦牵涉到美国的自身利益,美国人就会毫不犹豫地退回去,置自己的承诺和国际贸易原则于不顾.在战后美欧不对称的贸易伙伴关系条件下,经济上强大的美国与经济上弱小的西欧国家谈"自由贸易",谈"机会均等",都是不现实的.多边主义实际上成了美国谋求自身经济利益和全球经济霸权的工具.