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高中生随着年龄的增长和思想的发展,他们的思维理性逐渐强于感性,反映在作文中,思辩性逐渐增强,喜好写议论文。高考中选择议论文的约占70%。但是,一般高中生写的议论文存在着一个致命的通病——肤浅,不严密。看问题只看到事物的表象或事物的一个方面,不会深入分析事物形成的原因和事物的本质,观点也谈不上具有启发性,常常是点到为止;有时虽有分析,但分析得不全面,不严密,经不起推敲;文章多半是观点加例子的椎砌,无法把两者联系起来,进行必要的分析说理;分析说理时不能很好地围绕中心论点展开论述,容易产生思维偏向,常前后脱节,顾左右而言他。因而,文章的说服力不强,缺乏逻辑力量,思辨色彩不浓。这又是与他们思想不成熟和平时缺乏有效指导与训练相关联的。 相似文献
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农村学生怕写作文;但我们指导得法,学生也是喜欢作文的。指导作文时,我们必须抓好作文的分类讲解。小学生作文如何分类呢?我认为主要包括写人、记事、写景、状物和应用等。本文分类讲解如下: 相似文献
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有些初学写作者面对稿纸无从下笔,原因之一是不知怎么样开头。下面举例说明,供初学写作者参考。一、开门见山法开门见山法就是开头就触及本题,不拐弯抹角。例如魏巍的《我的老师》。开头写道: 最使我难忘的,是我小学时的女教师蔡芸芝先生。落笔入题,使人清楚地了解作者写的是谁,并且急于想知道这个女教师究竟怎么样?为什么使作者难忘? “开门见山”的好处是便于读者抓住文章中心,一开始就给人以深刻、鲜明的印象。二、环境衬托法例如鲁迅的《药》,开头是: 秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。华老栓忽然坐起身,擦着火 相似文献
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人们说:报纸是一个面,广播是一条线。这是广播和报纸在传播方式的区别。也正是由于这个区别,决定了广播中的通讯不能照搬报纸,它不仅具有通讯写作一般规律的共性,还具有通过有声语言传递形成听觉形象的个性。声音不能直观,不能再现,但能够达意传情,随着播音员或记者绘声绘色地描述,听众头脑 相似文献
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万物皆有法,只有掌握其规律,才能更好的为我们服务。物理学习也是这样。物理解题方法的学习与训练,是完成物理教学目标和任务的一种重要而有效的手段,是物理教学的基本方式之一。常见的方法有:等效法、整体法、隔离法和极端假设分析法等。 相似文献
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爱美之心人皆有之,但审美能力不是与生俱来的,而是需要培养的。美育不仅能完成对学生"淳风美化"的美育任务,而且可以提高学生的整体素质,尤其对引导学生走上爱祖国、爱科学的道路更有特殊意义。历史教育中的美有着丰富的内容,它涵盖了自然美、社会美、科学美和艺术美。教学中,教师要结合学生的实际情况,采用社会实践法、直观教学法、衬托比较法,有的放矢、因材施教地开展教学活动,才能做到寓教于乐。 相似文献
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采用零指导写作、分析经典试题、精析优秀范文、课外积累、互评并升格文章等切实可行的四个步骤,以欣赏、赞美学生的爱心为核心解决高中语文作文议论文教学的难题。 相似文献
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自語相违,或自相矛盾,或前言不对后語,是最常見的邏輯错误之一。話語是表达思想的,思想又是反映現实存在的。話語的前后相违,这就意味着由这些話語所表达的思维过程存在着謬誤;而謬誤的思维决不能正确地反映客观現实,因此,自語相违是人类正常思維的敌人。 相似文献
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高中化学空间结构问题主要包括有机模型问题、有机物分子共线、共面的问题、常见物质的键角与分子构型的关系和新情景的空间结构问题等。 相似文献