提升会计人员职业判断能力的探讨

会计职业判断能力是会计人员按照国家法律、法规,结合企业自身的特点,运用其掌握的会计专业知识和工作经验,对会计主体发生的经济事项和交易采用准确的会计处理原则、方法等进行合理且合法的判断和选择的能力.本文对会计职业判断在工作中的表现及提高会计职业判断能力的途径,做了一些思考和阐述.     

新准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

伴随着中国社会经济的发展,会计环境日趋复杂多变,不确定性经济事项日益增多,而会计标准却日趋简略,会计职业判断空间不断增大。这不仅是国际会计准则的发展趋向,也是我国会计准则的发展趋向。因此,会计人员需要有敏锐、准确的职业判断能力,如实地确认和计量资产、负债的价值以及当期损益,以提高本单位的会计信息质量。本文从会计职业判断的概念入手,对如何提高会计职业职业判断能力进行了阐述。     

高职会计专业学生职业判断能力培养模式探究

随着新会计准则的实施以及不确定性会计事项的逐渐增多,对会计人员的职业判断能力要求越来越高．如何才能培养出一批又一批具有专业素养的会计人才？高校作为未来会计人才培养的基地,应积极更新教育理念,加强对会计学生专业判断能力的培养．本文将对高校会计专业学生职业判断能力培养模式进行探究．     

高职会计专业学生职业判断能力的培养

本文分析了会计职业判断在会计实务工作中的重要性和紧迫性,以及会计职业判断行为的主体和客体要素,提出了培养会计专业学生会计职业判断能力的必要性和培养途径与方法。     

新准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

新会计准则体系发布后成为人们关注的焦点,被认为是会计史上的里程碑,但新准则的筒约化也使得弹性空间加大,对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新,更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式,提高对会计准则运用的职业判断能力。本文就对会计职业判断的认识及提高会计职业判断能力的途径,做了一些思考和阐述。     

论会计专业学生职业判断能力的培养

会计职业判断是一项专业性很强的主观性活动，贯穿于会计过程的始终，关系到会计信息的质量、资本资源的合理利用和经济的可持续发展。会计国际化．对会计人员职业判断能力提出更高要求。本文从人才培养的目标定位、课程体系整合和强化实践教学环节等方面对新形势下会计专业学生的职业判断能力的培养问题进行探讨。     

培养会计专业学生会计职业判断能力的探讨

在高等院校会计专业学生就业难的情况下,培养学生会计职业判断能力对提高就业竞争力和就业率起着重要的作用.本文针对目前高等院校会计专业教学现状,探讨性的提出了建立会计模拟实验室、开放实验室、建立校外实习基地、提高教师实践水平等强化实践教学环节以及强化职业判断教学意识、强化基础知识教育的教学改革措施,以培养适应复杂多变会计环境的会计人才.     

新准则下会计人员职业判断能力的探讨

新企业会计准则的颁布实施,对会计从业人员的职业判断能力提出了更高的要求,如何提高会计人员的职业判断能力成为会计研究的一个重要课题。应当从强化法律、提高会计人员自身素质等做起提高会计从业人员的职业判断能力。     

浅析会计职业判断能力的培养

作为会计职业判断的主体,会计人员群体是会计职业判断的质量基础,会计人员个体是职业判断的质量控制关键。因此,培养会计人员职业判断能力对改善会计职业判断整体质量尤为重要。     

基于加强会计职业判断能力培养的中级财务会计教学思考

会计职业判断能力是会计职业素质的重要组成部分,是影响会计信息质量的重要因素,本文从独立院校会计教学的现状入手,着重分析了独立院校缺乏职业判断能力培养的问题,积极探索独立院校中级财务会计教学中加强职业判断能力培养的途径。     

对会计职业判断的理性思考

随着社会经济的发展，企业所处经济环境越来越复杂，企业经济事项的不确定性日趋增多，会计职业判断将会得到越来越广泛地应用。我国会计职工判断还存在着许多不尽人意之处，必须加强会计教育，提高会计人员职业判断力。     

会计职业判断下的会计职业道德重塑

以原则导向为主的新准则使得会计处理的弹性空间加大,更加凸显了会计职业判断在准则执行过程中最直接、最主动的核心地位。会计职业判断这个决策过程的执行要求会计人员具备诚实、正直的品德以及高度的责任感,由此引发了会计职业道德的风险和冲突。在目前整个道德环境急需改善的情况下,重塑会计职业道德是很有现实意义的。     

浅析新会计准则下的会计职业判断

随着我国会计环境的日趋复杂以及与国际会计准则的趋同,对会计人员职业素质提出了更高的要求,尤其是公允价值的应用,加大了会计职业判断的空间和难度。因此,广大会计人员必须充分认识会计职业判断的特点,深入理解会计职业判断运用的内涵,准确把握会计职业判断的有效应用,努力提高会计职业判断能力,从而提供更可靠的会计信息。     

会计职业判断与企业盈余管理

会计的过程就是职业判断的过程,而会计职业判断实质上是一种利益均衡的过程,企业管理当局在平衡各方利益并从中获取自己的利益过程中做出了会计职业判断。     

会计职业判断与新会计准则的关系

新《会计准则》体系发布后成为人们关注的焦点,被认为是会计史上的里程碑,但新准则的简约化也使得弹性空间加大,对职业判断具有更高的依赖性。通过分析会计准则与职业判断的关系,指出了会计职业判断在新会计准则实施中的重要作用,以及新准则对会计职业判断的要求,并提出了在新形势下提高职业判断能力的途径。     

高职院校学生职业核心能力培养研究

高职院校学生核心职业能力培养要以现代教育理念为引领,以经济建设和社会发展服务为目标,满足企业发展和适合学生成长需求。在培养实践中,要构建标准的专业课程体系;改革课程组织方式与教学模式;强化实践环节,在实践中培养学生职业核心能力;加强师资力量建设,保障人才培养的质量。     

会计学本科毕业生职业胜任能力调查分析

将会计学本科毕业生的能力分为认知能力和行为能力,并通过问卷法调查82名会计学本科毕业生,结果发现:会计学毕业生的行为能力明显高于认知能力,毕业生在正直可信、公平公正方面具有很高的评价,学生的求知欲较强,目标方向的控制能力也很好。毕业生的沟通能力也较强,在理解他人,团队精神,机智、谨慎、周到,取得团队、客户信任,帮助他人等方面都有不错的表现。但值得注意的是,毕业生的分析/设计能力较为薄弱,其中,管理能力,系统分析与设计,预测、风险与评估控制等能力需要加强。     

浅议会计职业判断

分析了我国目前会计职业判断的现状,对如何提高会计职业判断进行了探索.     

析会计人员职业判断

为了适应我国市场经济快速发展对会计信息需求多元化的需要,也为了适应经济全球化下会计准则国际趋同的世界潮流,2006年2月财政部颁布了新的会计准则体系,为会计人员进行职业判断提供了依据;分析了会计职业判断的含义和在会计工作中的具体表现,以及在会计职业判断中应该遵循的原则,并提出了提高会计人员职业判断能力的途径。     

会计人员的职业道德建设

会计职业道德和诚信的提高已经到了迫在眉睫的地步,目前会计信息披露涉及不及时和虚假现象,使得国家、企业的长远发展利益都受到严重的损害,文章重点分析了目前会计职业道德建设存在的几个主要问题,在此基础上提出了加强职业道德建设的措施。