不妨做个361°班主任

正班主任——天下最小的主任。这个主任虽小,却学习、生活、睡觉、思想、关系等什么都管。一个班级,几十名学生,且来自不同的家庭,班主任作为班级的核心领导者,其工作的繁重与辛苦是不言而喻的。所以也有人说,班主任就是个大保姆,而笔者就荣幸地充当着这个保姆的角色。一天,笔者看到361°的广告语,由此联想到自己的班主任工作,颇有感触。其实,我们也完全可以去努力做个361°班主任。     

不妨做个361°班主任

班主任--天下最小的主任。这个主任虽小,却学习、生活、睡觉、思想、关系等什么都管。一个班级,几十名学生,且来自不同的家庭,班主任作为班级的核心领导者,其工作的繁重与辛苦是不言而喻的。所以也有人说,班主任就是个大保姆,而笔者就荣幸地充当着这个保姆的角色。一天,笔者看到361°的广告语,由此联想到自己的班主任工作,颇有感触。其实,我们也完全可以去努力做个361°班主任。     

不妨做个“教书匠”

匠者,总有一手"绝活",总有一颗"匠心"。做个"教书匠"又有何妨?重要的是我们可以通过不断的阅读思考以及"独具匠心"的教学实践,少些"匠气",多些"书卷气"。这样的"教书匠",不也是很可爱的吗?     

薛法根：不妨做个教书匠

薛法根对某些“时尚”的教育口号保持着一种本能的警惕,比如对“不做教书匠,要当教育家”这句话,他就有自己的看法。他认为“匠”者有“绝活”,有“匠心”。他说：“没有一点‘匠’的技艺、‘匠’的心思,却是难以做一个好教师的。”     

做个快乐少年

那天,我照例在接听老编热线,一连接听了几个电话都是诉说烦恼的。一个河南的小姑娘说:马上就要毕业了,可是自己无意中和相好了六年的好朋友吵架了,真烦!另一个海南的小姑娘说:爸爸妈妈要离婚了,我也不知自己今后的命运如何,真烦!一个东北的小男孩说,爸爸最近下岗了,常常喝酒,无     

做个快乐教育者

开完期终表彰会回到办公室还没坐稳，一名学生气喘吁吁地跑来，进门就对我说：“老师，谢谢您，这次我的考试成绩有了很大的提高，还获得了进步奖。那件事发生后，心里总是忐忑不安，不敢见同学，怕老师批评爸妈训斥。是您让我走出了阴影。”[第一段]     

做个快乐值日生

正教育背景我所带的是小学二年级学生,班里出现了值日做不好的现象。通过调查,我发现原因主要有两个:一是孩子在主观意识上认识不到做值日的重要性和责任,缺少为集体服务的意识;二是因为孩子在家多是饭来张口,农来伸手,根本没有参与劳动的机会和经历,也就缺少做     

做个快乐少年人

有人问我:“如果我不想快乐,如果我想愁眉苦脸,那又怎样?”我说:“那么,你便愁眉苦脸吧——如果这样会令你觉得快乐的话!”当你不小心咬到自己的舌头,你当然不会觉得“痛苦”是一件好事。当你的脚趾长了水泡,你也会有相同的感觉。你甚至会问“我这只痛得要命的脚要来干吗!”但是,如果你完全不会感到痛楚,那又会怎样?你是不是会经常咬到自己的舌头,或洗澡时灼伤屁股?身体的痛楚是一个完善的警报     

做个快乐读书人

用讲故事的方式教育孩子茅青云 在《做个快乐读书人》这本书里,作者刘墉用自己教育儿女的方式,通过实例来讲解家庭教育这个现在的热点问题。从这本书能瞥见一个父亲对教育儿女的不同方式。当然,这本书不单是作者写给女儿的,也是写给每一位师长和孩子的。     

做个快乐读书人

主持人语:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”在宋人朱熹的眼里,“观书”犹如欣赏一道道美丽的风景,它不光给我们带来赏心悦目的美感,而且使我们的头脑更加充实、灵活。阅读,理应成为我们日常生活中一个不可或缺的部分,惟其如此,我们的思想才有飞翔的空间,我们的感情才有停靠的港湾。同学们,你喜爱读书吗?你品尝到读书的乐趣了吗?下面这组有关读书的精美短文,将有助于激发我们读书的兴趣,养成我们读书的习惯。现在,就让我们一起来品读这组同题美文吧。     

做个快乐班主任

一、微笑是给学生的最好礼物刚当上班主任那年,圣诞节将至,我告诉学生,我将准备一份礼物送给大家,希望他们把愿望悄悄告诉我。第二天,在讲桌上,我发现了一张小纸条,我怀着激动的心情打开,一行字映入眼帘：“老师,您的微笑就是送给我们的最好礼物。我们渴望永远拥有您的微笑。”     

做个快乐读书人

一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩,怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉,怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?那就是读书。喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流。我们不否认进步,但我们知道有的东西是永远不能代替的,     

做个快乐读书人

博览,能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激。而在阅读过程中,能再次强化大脑皮层已有的语言信息,使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。语感、感悟、积累仍是语文教育的基本点。要让学生广泛阅读,要加强诵读,包括背诵。因此我除了上好教材中的课文,还注意指导学生开展课外阅读,让学生从大量的课外阅读中汲取养料。我采取了以下措施：     

做个快乐的少年

目的： 　　同其他方面一样，在情绪控制上我们也应该逐步完善自己。情绪状态对于人的生命有着重要意义，人的一切心理活动都带有情绪色彩，并以不同的方式显露出来。 　　从心理健康的角度来看，情绪的控制是自我心理结构中最重要的调节机能，也是心理成熟的首要标志。人应该是自己情绪的主人，在控制情绪的过程中，成熟的个性也就发展起来了。 　　你大概曾经注意过，情绪会在人的行为上留下烙印，使人的活动具有某些特定的色彩。当你被消极的情绪困扰时，你的生活最容易遭遇挫折和冲突。持久的消极情绪是一种典型的自我挫败行为，它严重…     

做个快乐的读书人

嗨,你们好,照片上的这个人就叫萧萍。她在一所很漂亮的大学里教书,那里面有很大的草坪、有红尾巴小鱼在湖里游来游去。萧萍这个人有很多爱好,比如喜欢喝牛奶啦,喜欢看动画片啦,喜欢一边吃巧克力一边写童话故事,或者一边唱自己瞎编的歌啦。她最喜欢的就是晒太阳、听音乐还有美美地睡上一觉。     

做个快乐的孩子王

<正>我愿意当一辈子快乐的孩子王!之所以这样说,首先是因为自己有着孩子一样的性格,但更重要的是孩子给了我工作的激情,给了我工作的灵感,更给了我工作的成就感。当孩子王是一门艺术,我的体会很深。一、构建和谐,爱心感人1.把机智的幽默送给学生。幽默是师生关系的"润滑油",教师的幽默有语趣也有意趣,有理趣也有情趣,如春风化雨,妙不可言。例如,一次上课铃响了,班里有一位调皮鬼站在讲台前大呼小叫,又蹦又跳,活     

做个快乐的读书人

前些日子,有几个同学抱怨,说功课太紧,没有时间读书。时隔不久,几个喜欢读金庸武侠小说和琼瑶系列作品的同学又被人指责为不算读书。于是,我便有些疑惑,去请教老师。老师送我一本《中国读书大辞典》,微笑着要我自己去找答案。翻开名人读书生活,语言学家吕叔湘关于读书人的论述首先映入我的眼帘。吕叔湘认     

做个快乐的班主任

长期以来,班主任是学校中工作任务最多、最琐碎的教师。班主任不仅要完成好自己的学科教学任务,而且要花费大量的时间和精力从事管理育人工作,从班级的卫生状况到学校教育理念的贯彻……事无巨细,班主任承受着比其他教师更大的压力与责任。从班主任的身心健康和社会责任来看,做个快乐的班主任显得尤为必要。那么怎样才能做一个快乐班主任呢?作者结合自身工作经验从三方面进行了论述,希望每一位班主任都能快乐工作。     

做个快乐的读书人

假日的早晨,当我坐在院子里呼吸着新鲜的空气,感受着一份温暖的阳光,我在想：昨夜,我是否与书同眠？我也在幻想：今夜,我能否陶醉在书香中入梦……     

做个快乐的老师

教师的职业特点就是付出,付出智慧,付出心血。太多的付出和付出之后的低回报,常常让教师感到心力交瘁。因此,教师必须善于发现快乐,