教育文摘

德、智、体素质发展与教育孙喜亭在《北京师范大学学报》1987年第六期著文认为,提高国民素质,就是提高国民德、智、体的质量。德,或者说政治素质,包括政治态度、思想意识和道德品质。也就是政治观、人生观、道德观三个方面的内容。政治观主要是对政治的看法和态度。在阶级存在的社会里,实际上任何人都不能不对政治持一种态度。在社会主义社会里,每个国民应具有社会主义意识,应拥护社会     

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美国教育心理学家格雷认为阅读行为可分四个步子:感知(Perception),理解(Comprehersion),反应(Reaction)和综合(Lntegration)。这四步组成这样一个过程:感知字词,理解意义,对表述的观念作出反应,最后加以综合,纳入读者的整个经验中去。图示:格雷的阅读定义——阅读是个四步子的过程     

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素质教育的主要特征1.着眼全体。素质教育着眼于全体学生,尊重每个人受教育的权利,重视每个人的发展,使每个人都能在原有基础上有所进步。2.强调基础。素质教育重视传授给学生生存和发展所需要的各方面的基本知识和基本技能,重视培养学生为人处事的基本品质,使学生奠定以后再学习、再发展的良好素质和能力基础。3.关注全面。素质教     

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教育文摘人才的成长靠培训、教育、实践国家计委主任陈锦华最近在一次讲话中强调，要重视人才培训。他认为，不重视人才、不重视提高人的素质，国家就没有前途，民族就没有希望。人才的成长要靠培训，不能讲唯心主义的先天论，要讲教育、讲实践。陈锦华说，推进社会主义市...     

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教育文摘国有民办大学新模式天津师范大学应用文科学院被批准成为国有民办体制的国内首家自主办学的高等院校。从１９９３年开始招收自费走读大学生，并陆续扩大招生，预计能够容纳１６００多名自费生。该校将改变教育由国家包下来的惯例，转而根据社会主义市场经济和社会...     

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全国人大代表、北师大教授、中国学前教育研究会副理事长庞丽娟博士称,目前我国的学前教育出现严重滑坡。“从我国目前学前教育事业存在的问题来看,制定学前教育法是非常迫切的,而且具备了这样的契机。作为一个国家的教育基础,学前教育应该得到充分的重视。”庞博士说,从出生到入学前这一阶段是个体各方面发展最重要和关键的时期,但是目前我国的学前教育     

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这样安排座位不可取有些班主任常常把调皮学生安排在紧靠讲台的座位上,认为这样做可以有效地管住他们。实践证明,其效果并不好。为什么呢?陈江在《广东教育》今年第6期发表文章,作了一些分析:一是这座位所处的位置并不好。从教学的观点看,表面上     

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教育文摘活动课程与学科课程的关系学科课程主要是让学生在原来具备的一定的直接经验的基础上，主要借助书本知识，掌握前人留下来的间接经验，学习中获得的间接经验占优势；活动课程则通过学生亲身参与各类实践活动，获得对自然和社会事物的大量的直接经验。活动课程与学...     

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蔡元培在中国教育史上的九个创举蔡元培先生一生对我国教育事业作出了很大贡献,他有九个创举:一、创办辛亥革命时期培养干部的第一所新型学校。1902年创办上海爱国学社(同时办了爱国女学)。二、改革封建教育制度,为我国近代教育的发展奠定了基础。1912年蔡元培以总教育长身份签发了有关改革法令,废弃以“忠君、尊孔”为核心的封建教育制度,代之以军事教育、实用科学、道德教育、美育这四育并进的教育方针。     

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教育文摘李岚清重申基础教育没办好不能买车盖楼出国国务院副总理李岚清在北京考察成人教育和师范教育时说：各级领导一定要转变观念，要把教育真正放到优先发展战略地位加以重视，要尊师重教。他重申：哪个市、县的基础教育没办好，拖欠教师工资问题未解决，哪个地方就不...     

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据美国《教育概要》报道,主要由芝加哥大学著名心理学家布卢姆提出的“掌握学习”(masfery learning)教学法在美国部分地区的中小学里得到广泛应用,并取得了良好成绩。“掌握学习”一语,原是六十年代初期由北卡罗里那大学的约翰·卡罗尔最早提出,他认为,学生的学习虽有快慢之分,但只要给以足够的时间,几乎每个学生都能学会——也即“掌握”——课程要求的各项教学内容。其后,布卢姆进一步发展了卡罗尔的观点,提出了“掌握学习”教学法。布卢姆及其助手经过长期的实验研究和课堂观察,得出结论说:“只要     

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首先,要培养孩子的自信意识。自信,就是相信自己的力量,相信天下没有能难倒自己的事情。父母要鼓励孩子自己去做事,并且做好,让孩子体验成功后的喜悦,不断增强自信意识。第二,培养孩子的自立意识。日立,就是凡是自己能做的事就自己去做,不依赖别人。做父母的要对孩子自己应做些什么,心中有数,该让孩子做的,绝不包办代替。第三,培养孩子的思考意识思考,就是分析问题和解决问题。在孩子提出疑难问题时,或者在发现孩子思考再三而不得其解的问题     

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在进入21世纪的今天,日本明确制定了科学技术创造立国和文化立国两大战略,教育改革被视为国家最重要的课题。在着力加强高等教育改革特别是基础科学研究和尖端创新性研究的同时,日本对中小学教育的改革和发展给予了高度重视。一青少年教育历来被认为是日本教育问题最严重的领域,社会和政府一直多有不满。日本教育的这种状况远不能适应科学技术创造立国战略对人才的需求,因而,教育改革方案把与“心的教育”相适应的个性和能力的教育放在核心位置。二作为中、小学改革的基本着眼点,日本明确提出要“培养支撑我国未来的人才”,为此,面向21世纪,…     

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在山东农村采访时发现,农村学前教育发展步履艰难,亟待关注。 20世纪80年代,倡导“村村建园”,有效地促进了农村学前教育的发展。但随着人口出生率逐年降低,-6岁幼儿人数呈明显下降趋势,一个教师几个孩子,多个年龄段进行复式教学”成为普遍现象。幼儿园见模小,布点分散,不便于管理;投资     

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一、教育是改善生产力要素的媒介手段.生产力有四个内在源泉,即劳动力、科学力、自然力和要素组合力,而教育则是一种与生产力诸要素,特别是与劳动力和科学力密切联系的媒介因素,是改善生产力要素的媒介手段.二、教育是劳动力再生产的重要手段.教育担负着劳动力再生产的职能,并且扩大为包括各级各类人才在内的发达的和专门的劳动能力的再生产.现代教育促进经济增长功能的递增,则正是教育通过“生产”现代经济增长所需要的各种劳动能力而发生作用的结果.     

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JIAOYUWENZHAI中小学语文课程标准出齐人文社推出新课标必读丛书教育部继2001年颁布《全日制义务教育语文课程标准》后,最近又颁布了《普通高中语文课程标准》。配合这一中小学语文教学、评估和考试命题的“宪法”的全部出炉,人民文学出版社第一时间推出包括49种书目的“语文新课标必读丛书”。据国家语文课程标准研制组专家郑国民介绍,同原来的中小学《语文教学大纲》相比,《语文课程标准》对语文学科的性质、任务和基本理念都作了新的调整,将中小学生的阅读与鉴赏放到了一个十分突出的位置,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出…     

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我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确要求,幼儿园教育应当遵循学前儿童的身心发展规律,将保育与教育相结合,以游戏为基本活动形式,寓教育于生活及各项活动之中。然而,越来越难的小学入学测试打乱了幼儿园原有的教学方式。天津市南开区某幼儿园王老师拿着一沓试卷展示给记者看:“2、3、     

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教育部副部长黄辛白说,今年高校招生数量将继续增加,普通高等学校计划招收新生43万人,比去年增加4万人;招收研究生23,500人,比去年增加8,000人;成人高等教育招生54万人,比去年增加129,300人;中专招生50万人,比去年增加22,000人;成人中专招生80万人,比去年增加36万人。今年高     

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董纯才等同志认为,建设具有中国特色的社会主义教育体系的要点有: 1.教育工作必须坚持四项基本原则.“四项基本原则”不仅是中国立国之本,是实现社会主义现代化建设的根本保证,也是教育沿着正确航向前进的根本保证. 2.社会主义教育必须和社会主义现代化建设的需要相适应,必须切实解决教育发展落后于经济发展的问题.社会主义教育必须为社会主义     

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国情教育的功能国情教育的作用,首先体现在培养和造就人的问题上。国情教育的重要之处不仅在于使所有的公民了解一般的国情知识,更重要的是使全体公民都能够了解自己民族的历史和现状,懂得自己所肩负的民族责任和义务,使自己在思想上、感情上,道义上都更加接近和理解自己的人民,使自己的行动更符合现实的实际和国家的要求,从而更准确地把握自己、把握未来。