浅析中国古代人毫思想及启示意义

一、人生而有欲。相持而长《苟子》指出：“人生而有欲”,“所受乎天也”。这里的“欲”指人的欲望、需要。它是人的一些心理活动赖以进行的主观因素,也是人的一切行为的根本动力。     

我是古代人我也爱环保

今天,环保当然已经越来越引起大家的重视,而在当现代人还如大梦初醒时,殊不知古人自茹毛饮血时代走出、跨进文明社会的那一刻起,就已经在重视和保护自己赖以生存的生态环境了。根据先秦的历史记载,我国出现自然保护的思想和由此产生的礼制是很早的,最迟在西周就形成了。     

中国人的灾祸意识

人类自古至今，都崇尚“福”，谁都期盼“福”至。可在人的一生中，往往随着“福”接踵而来的又有那人人都想躲避的“灾祸”。“天灾人祸”便是中国古代人民用来表述灾祸现象的一个词语。     

浅谈中国航海博物馆对于加强青少年航海教育的意义和作用

<正>伴随着十八大报告中提出的建设海洋强国的战略目标,航海教育愈发受到社会的关注与重视。何为海洋强国?怎样建设海洋强国?就我国的国情而言,如何建设具有中国特色的海洋强国,维护我国的海洋权益?对于这一系列的有关航海问题的答案,中国航海博物馆,将从有别于传统课堂的角度,以更直观更生动更真实的形式来为青少年授业解惑。博物馆的主要社会职能之一就是教育和服务,其社会教育功能越来越多地被关注,博物馆成为青少年教育的第二课堂也是一个     

石器时代的航海者

欧洲人16世纪初次探索太平洋时,有一项惊人的发现:至少在26000年前,某些石器时代的人类不借助任何航海工具,登上了散布在这大片海域上的千百个大小岛屿。当地的传说中,有许多关于     

轮船招商局与中国近代航海教育

轮船招商局作为中国近代第一家也是历史最悠久和最大的航运企业,为了培养高级航海人才在一定程度上支持了中国近代航海教育的发展,从而促进了企业的自身发展。但由于种种原因也留下了深刻的历史教训,这些教训可以为今天高等航海教育的改革与发展提供一定的历史借鉴作用。     

论中国航海博物馆语音导览设置

随着科技的发展,博物馆导览从最初的人工导览演变为现今的人工导览与语音、多媒体导览等方式并存。论文从中国航海博物馆语音导览设备的选型、导览区域的划分、导览词的编写,到后续语音导览内容完善等方面,对中国航海博物馆的语音导览设置进行了总结和论述。     

中国人的大嗓门

台湾学者柏杨讲过一个故事：两个广东人在美国靠边说话,美国人以为他们就要打架,急拨电话报案。警察来了,问两人在干什么,他们说：“我们在耳语。”     

浅谈中国早期的造船业与航海术

人类与海洋接触的历史几乎与人类本身的历史一样悠久.古代的中国人民在最初的造船业和早期的航海术开创了历史的先河,在世界造船史和航海史上留下光辉的一页.     

中日航海高专教育的若干比较

为了制订适合我国国情、具有我院特色的航海五年制专科教学计划,本文结合我院情况与日本的大岛、弓削、鸟羽、富山和广岛等五所高等商船专科学校的五年制教育进行了若干比较和初步分析,以取其所长,为我所用。我们的比较与分析包括以下几个方面:     

说说古代人的“字”和“号”

古代人不仅有“姓”和“名”,而且还有现代一般人没有的“字”和“号”。下面我们来介绍古代人“字”和“号”的常识。     

更路经及航海特征的研究

《更路经》这部国家级非物质文化遗产是海南渔民在广阔南海作业探索中集体智慧的结晶,它不但体现了南海更路经的基本涵义、形成的历史条件、形成过程、主要内容和重要作用,而且又总结出海南渔民远洋航海的三大特征:出海路途远、历时长、凶险多且不可预知,彰显海南渔民不畏艰辛、勇于冒险,是堂堂正正"海的儿子"。     

对航海教育植入“校园航海文化”的思考

航海文化、校园航海文化是文化在航海运输和航海教育领域的内在统一和外在反映,是航海历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它对航海人的影响也是一个“水滴石穿”和“润物细无声”的过程。     

铁路职工的航海梦

<正>卖房卖车,夫妻辞职。女儿休学,只为看看这个世界是什么样子——回到陆地后,翟峰经常在梦里回到暴雨中的大海。梦中,狂风暴雨突然而至。他大声呐喊,张开四肢紧贴在"彩虹勇士号"怒鼓的主帆上。密集的雨点像子弹一样,劈头盖脸地砸向他。剧烈的风则如同最锐利的刀刃,肆无忌惮地划破前帆。一旁,妻子孙宏岩使尽全身     

浅谈航海类高职院校航海文化的构建

校园文化对高职院校核心竞争力的增强与师生素质的提升具有重要作用.航海类高职院校构建航海文化应该从目的、方法与载体等方面来把握.     

《中国航海学会科学技术奖励办法》

第一条为奖励航海领域(包括:交通、海军、海洋、渔业)在科学研究、技术创新与开发、科技成果的推广应用和实现高新技术产业化等方面取得成果或做出贡献的个人、组织、以促进航海科技进步,加快航海事业的发展,根据中华人民共和国国务院发布的《国家科学技术奖励条例》和科学技术部颁发的《社会力量设立科学技术奖     

从中国确立"航海日"引发的思考

2005年7月11日恰逢郑和下西洋600周年纪念日,也是经国务院批准的我国的第一个"航海日"."航海日"的设立与实施,充分体现了国家对航海事业和国民海洋观念的高度重视.我作为一名幼儿教师,为国家设立与实施"航海日"倍受鼓舞、倍感自豪,同时也积极在思考,如何培养和提高幼儿的海洋意识、海洋观念?     

论中国航海教育的国际化趋势及对策

航海教育国际化是大势所趋,其集中表现在:教育主体和教育资源的国际化、学生交流的国际化、师资队伍建设的国际化以及人才培养模式和规范的国际化。航海教学的国际化趋势,要求我们进一步树立航海教育国际化的意识和观念,采取深化人才培养模式、教学管理体制、教学内容及教学方式、方法的改革等对策。