生物电磁效应及其应用

21世纪是生物学的世纪 ,生命科学及其交叉学科将得到蓬勃发展 ,物理学这门重要的基础学科 ,在与生物学交叉综合方面将会有很广阔的发展 .本文简要介绍物理学与生物学的交叉热点——生物电磁效应及其应用 .一、生物电磁效应1.生物电生物电是指生命过程中产生的电流或电压 .不仅动物 ,所有生命都有生物电 ,生物电是自然界普遍存在的一种电现象 .生物电来源于细胞的功能 .细胞是由细胞膜、细胞核和细胞质组成 .细胞膜的结构很复杂 ,它一方面把细胞与外界环境分开 ,同时膜上存在一些孔道 ,允许细胞与周围环境交换某些物质 .实验测得在细胞内、外…     

"提升小波"变换在生物电实验预处理中的应用

为了解决生物电信号中的噪声抑制问题,首先讨论了"提升小波"变换原理及生物电信号特点,然后利用"提升小波"进行原始信号的分解,并使用软阈值处理小波分解的细节系数,将处理过的细节系数和近似系数一起重构信号,最后采用该方法对两种典型的生物电信号进行降噪处理.仿真结果表明:"提升小波"变换的去噪声方法,能有效地从背景噪声中提取出微弱的检测信号,是一种可行的生物电实验预处理方法.     

现场动平衡技术在设备检修中的应用

旋转机械的故障类型多种多样,据统计,设备故障的起因75%以上由不平衡引起.在现场对某一设备进行动平衡校验前,首先要判断故障的类别.频谱分析和相位分析方法的结合使用,可以提高故障诊断准确性.本文以包钢炼铁厂现阶段使用的抽烟机风机叶轮出现不平衡问题校正为例,介绍现场动平衡技术的原理及其应用步骤,以及利用现场动平衡技术在炼铁厂现阶段使用的抽烟机设备检修中的实际意义和应用实例.     

会计电算化应用及设计人员的培养

会计电算化教学目标如何根据市场的需求进行合理的定位，是教学过程中首先应解决的问题，会计电算化教学可以分为应用人员的教学及系统分析与设计人员的教学，其中前是重点，后则是高层次要求，根据不同的教学目标要设置不同的课程，以满足社会的需求。     

生物数学的应用和发展

本世纪之初，关于数学能否对生物形态进行数学处理，存在两种截然相反的观点：以人文科学家达希·汤姆逊为代表，认为可以；而以古生物学家戴维·华生为代表，则认为不可能。随着生物数学的发展，现在看来，虽然不能用精确的数学语言来描述生物形态的变化，但很多数学模型已能圆满地解释生物学领域中的诸多现象。数学已渗透到生物科学的每一个分支角落．如生态、环境、人口、资源、发育、遗传、流行病、农业、医学等，无一不与数学密切相关。早期数学在生物学中的应用是微乎其微的。尽管生物数学起步较晚，但生物数学得天独厚，发展异常迅速…     

水泵直轴方法在实际生产检修中的应用

通过在生产过程中解决水泵轴弯曲的实例,论述了直轴所应具备的条件、方法、过程及可能遇到的几种问题,从理论上进行归纳、总结,为今后工作积累经验。     

信息技术在中学生物教学管理中的应用

信息技术作为重要的技术工具,在其他学科的应用已进入了开放式的发展阶段,更是课堂教学方式改革的发展方向。本文主要阐述了信息技术在生物学科教学应用过程中的一些问题。     

目标教学在生物课堂教学中的应用

1．让学生走进大自然,学会观察 大自然是万物之源,生命之本，要让学生到大自然中去观察体验各种生物的奥妙，激发学生兴趣。比如，笔者在给初一学生上第一次生物课时就将学生带到野外去．让同学们仔细观察周围的生物，并将其归类。     

多媒体技术在生物学课堂教学中的应用

多媒体技术与其他常规媒体相结合在生物学中的应用,使多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探讨新的教改思想,培养新的思维方式,启发活学活用的创新精神,寻找生物学教学改革的创新点,具有现实的意义。     

生物传感器的应用和发展趋势

生物传感器以其高灵敏度和高选择性备受分析工作者的青睐.生物传感器在生物医学、环境监测、食品、医药及军事医学领域有重要应用价值,人们正致力于对它的研究与开发.     

多媒体技术在生物教学中的应用

摘要多媒体以生动形象的画面、言简意赅的解说,悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,真正实现了教育技术的信息化。利用多媒体技术,减轻教学负担,创设探究情境,弥补传统教学不足,培养学生自主学习能力。利用多媒体技术在激发学习兴趣、拓宽知识、培养能力和发展思维,提高课堂教学效率方面,发挥着越来越显著的作用。     

生物传感器的原理及其应用

生物传感器是一种将生物化学反应能转换成电信号的分析测试装置,属于分子传感器家族。对生物传感器的结构组成、原理、分类及应用进行探讨,有利于生物传感器更广泛的应用。     

加强高校工资管理人员计算机应用能力

随着计算机技术的飞速发展,使人们认识到计算机应用水平的高低,给管理工作带来截然不同的效果。本文认真分析了用好计算机在高校工资管理中的重要性并提出了具体办法。     

概念图在初中生物教学中的应用

概念图在初中生物教学过程中发挥着至关重要的作用,教师可充分培养学生构建概念图的习惯,从而培养学生的逻辑思维能力。学生只有形成清晰的逻辑体系,方可提高学习的效率,增加学习的乐趣。本文将从两方面具体阐述概念图在生物教学中的优势以及应用。     

多媒体在生物教学中的应用

随着新课程改革的进一步深入,多媒体技术在教学中的应用促进了传统教育观念、教育机制、教育模式和手段的进一步更新,使整个教学活动呈现出全新的面貌。然而多媒体教学手段在教学中的运用,有如一把双刃剑,既有利,又有弊。本文对多媒体教学手段在生物教学中的优点进行阐述,以便在实际教学中更好地将其应用。     

信息技术在中学生物教学管理中的应用

信息技术作为重要的技术工具,在其他学科的应用已进入了开放式的发展阶段,更是课堂教学方式改革的发展方向。本文主要阐述了信息技术在生物学科教学应用过程中的一些问题。     

多媒体技术在生物教学中的应用

随着多媒体技术的发展,多媒体教学作为现代化教学手段被广泛应用。因而,在教学实践的基础上辩证地分析多媒体技术在生物教学中应用的利和弊,对今后多媒体技术在生物教学上更好地发挥其积极作用具有重要的指导意义。