例谈初中化学的开放性问题

由于化学开放题解决方式的多样化,以及培养学生思维功能上的多样化,开放性问题,越来越被我们老师重视。在借鉴不同学科众多学者的研究基础上,笔者将开放问题从不同的角度进行分类。并侧重介绍了化学开放性问题的类型和特点,尽供给位参考。     

也谈小学数学开放题的分类

开放题 ,以其高度的教育价值 ,已普遍受到人们的关注 ,并越来越多地应用于教学之中 ,被学生和老师们所喜爱。随着开放题教学的不断开展 ,研究小学数学开放题的分类也愈显重要。杭州市朱乐平老师根据数学命题的思维形式 ,将它分为条件性、结论性、策略性和综合性开放题。本文试图从开放题的取材、开放题的层次性与探索程度等角度进行分类 ,与大家商榷。一、基础型开放题与探索型开放题开放题的条件、结论、解题策略具有多样性和明显的层次性 ,不同思维水平的学生可以获得不同层面上的解答 ,解答的过程呈现出很强的探索性。因此 ,不同的开放题…     

对数学开放题的几点认识

数学开放题是对数学问题自身结构、解题的思维过程进行研究,以及对他们进行外壳形式分类的结果,数学开放题是相对于数学封闭题而言的.1涵义数学开放题又叫数学开放性问题.泽因利夫认为:有几种正确答案似乎都带有可能条件的问题,成为未完结的问题、开放的问题……目的在于使之思     

文摘

对开放题教学的建议 人民教育出版社小学数学室王永春同志在《九年义务教育五、六年制小学教科书 (试用修订本 )数学第二册简介》一文中指出： 开放题是指条件、问题、解题策略或结论至少有一个具有开放性的题目。开放题的形式不仅是应用题，也可以是一般的数学习题。开放题的条件可能是多余的或不足的，问题可能是确定的或不确定的，解题策略或结论可能不是唯一的等等。由于开放题具有开放性、灵活性和多变性等特点，解答开放题就为学生提供了广阔的思维空间，需要学生在理解的基础上进行开放性的探索，从不同的角度进行分析思考。因此，…     

小学数学开放题及其教学的研究

一、开放题的涵义及分类数学开放题，又叫数学开放题型，或数学开放性题，是相对于传统的封闭题而言的。目前数学教育理论对开放题有多种定义。我国学者戴再平认为，凡是具有完备的条件和固定的答案的习题，我们称为封闭题，而答案不固定或者条件不完备的习题，我们称为开放题。他指出，数学命题一般可以根据思维形式分为假设、推理和判断三部分。根据这几种思维形式，可以把开放题分为：1.条件性开放题。如果一个数学开放题中未知的要素是假设，则称为条件性开放题。2.策略性开放题。如果一个数学开放题中未知的要素是推理，则称为策略性开…     

开放题是思维训练的好方式

传统的数学练习题，大多依赖于对教材的记忆和模仿，思考方法单一，解题方法模式化，对培养学生的思维能力十分不利。随着课改的深入，数学课的训练方式也不断改革。事实说明开放题是思维训练的好形式，应引起广大数学教师的重视。笔者认为，数学教师应设计好三种形式的开放题。一、精心设计条件性开放题所谓条件性开放题，就是让学生根据所提出的问题，从不同的角度创设不同的条件来组成不同的问题，并作出正确合理的解答。这样做，有利于学生对所学的知识进行纵横联系、相互沟通，灵活变通地运用数学知识解决实际问题；有利于培养学生思维…     

数学开放题在创造能力培养中作用的实验研究

数学开放题是创新教育中一种不可多得的“好”题．本文在简单地回顾了日本、欧美的数学开放题研究概况后，从数学开放题的引进、教学设计到数学开放题的概念、特点、教育价值、开放度以及分类、编制和教学原则等方面对国内数学开放题的研究作了详细的论述，并把数学开放题的特点与创造性能力的某些特性进行了比较．     

例析化学实验开放题

近几年的全国高考和化学竞赛中涉及开放性问题的试题不断出现，并有增加的趋势：开放题由于其条件的不确定性、答案的不惟一性、所求结果的多元性等特点，更能激励学生从多种角度、多种形式、多种途径来思考问题，有利于培养学生的创新精神。实验开放题是化学开放题中较重要的类型。本文仅就化学实验开放题的三种常见题型的解题思路举例作一分析，供同行参考。     

开放题教学例谈

数学开放题是指答案不唯一或具有多种不同解法的问题，按不同的分类方法可分成不同的种类。但从总体上来分，可分为条件不全的开放题和条件多余的开放题，其教学策略分别是：对于条件不全的开放题，要让学生自己收集信息补充条件。在现实生活中，在对某一问题考虑出一个可能的解决方法之前，很少会有一切必不可少的事项、数据、关系都已在手头齐全了的情况，因此，我们在教学过程中也应多设计一些信息不全的问题，让学生自己补充、收集、分析、进而解决问题。例如设计一次“小小管家”的数学实践活动，让学生计算一周家里共需开支多少钱？每…     

浅析中考化学开放题的特点及求解策略

开放题是近几年中考出现的一种新的热点题型,是与新课改理论相配套的一类优秀题型.笔者研读了近三年江苏省十三市中考试题,例析中考化学开放题的特点及求解策略,供大家参考. 一、中考化学开放题的特点 1.答案的开放性 案例1(2010年南京中考第25题)请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式(两个化合反应中生成物的类别必须不同)