宜阳小学老师谈《湖南教育》

记者曾到常宁县宜阳小学召开座谈会,征求老师们对《湖南教育》的意见。这所学校有教职员工50多人,订阅《湖南教育》50份,其中语文教师订了20份,数学教师订了14份,其他教师和行政工作人员订了16份。记者征求大家对刊物的意见和要求时,老师们十分热情,就象拉家常一样,七嘴八舌地议论开了。邓玉冰老师(语文教研组长):《湖南教育》很有乡土气息,我爱看有乡土气息的东西。这本刊物,不论是语文还是数学,都介绍了许多好的教学思想和数学方法,而且非常具体。语文里的“板书评介”、“基础训练例谈”、“创造思维培养”等,都很不错,我还喜欢“文摘月汇”。     

给编辑老师的一封信

尊敬的编辑老师:您好!今天我给您写信,真的是因为太喜欢《湖南教育·语文教师》了。对于《湖南教育》,我有着七年多的深情。在去年的“我与湖南教育”征文活动中,我还将自己与《湖南教育相知、相识、相恋的情感历程写成一文,题为《“偷”来的情缘》。承蒙编辑老师的错爱,此文被刊在2005年第19期上,这更坚定了我订阅《湖南教育》的决心。今年《湖南教育》改版了,推出了语文教师专刊,我更是欣喜若狂,因为我们语文教师终于拥有了自己的专业刊物!改版后的《湖南教育·语文教师》着力提升语文教师的专业水平,着力解决教学实践中的重点难点问题,它…     

《湖南教育》越读越让人开心

《湖南教育》第4期《教育应该是一部开心辞典》一文,的确是篇开心文章,作者对教育的关注使我进一步联想到教育杂志应该办成开心刊物。多年来全国教育杂志总像沉闷的课堂,毫无生气,实在让人气闷。但翻阅今年的《湖南教育》第1期到第4期,我不由得精神为之一振。这下好了,《湖南教     

现代编辑思想的展示——《湖南教育》印象

70至80年代,我曾参与《湖南教育》的编辑工作,其中相当长一段时间,还主持过刊物工作。现在,我对《湖南教育》总的印象,可以概括为四个字:今非昔比。刊物无论从内容还是从形式看,都大大向前发展了,上了一个新档次,堪称一流教育期刊。随着时代的发展,教育的发展,《湖南教育》也在发展。其中,     

读者评点

我为漏订一季度的《湖南教育》惋惜翻开今年第4期的《湖南教育》,发现其内容.形式都比去年有较大的进步,我们小学的班主任、辅导员、各科教师和学校行政干部,都很喜欢它,它真不愧是“教育管理参谋”和“教书育人助手”。看到《湖南教育》如此长足的进步,我真为自已漏订了今年第一季度的刊物而十分惋惜。     

相识 相知《宁夏教育》

你——《宁夏教育》,我的良师益友.从相识到相知,是你给予了我很多,让我感受到收获的喜悦。 记得刚参加工作的那年,我常在校长办公桌上看到《宁夏教育》这本刊物。只知道里面的文章多数都是文笔特别好的或有丰富教学经验的老师智慧的结晶,那时的我从未想过有一天自己能成为《宁夏教育》忠实的关注者和读者,更没想过自己的文章会被刊登,也未曾真正走进《宁夏教育》,当然也不是很了解这本刊物真正的内涵和价值。     

教师信箱

编辑同志: 我是贵刊的一名忠实读者。1995年参加工作以来,《河北教育》给了我莫大的帮助。从初出茅庐时的手足无措,到如今的驾轻就熟,业务和思想慢慢走向成熟,都离不开《河北教育》对我的指导和引领。《河北教育》是我们自己的刊物,近年来不断进步中的《河北教育》更加贴近实际、贴近教师、贴近生活了。始终站在教改的潮头,引领广大教师奋勇前进,《河北教育》从内容到形式的发展和变化都是有目共睹的。我喜爱的《封面故事》栏目,更是一直关注着一线青年教师的成长,从教学理念到教学实践、从特色到创新,都给我以启迪和借鉴。封面教师更让我感到亲切、贴近。但是,我们这里的许多老师都不太清楚到底什么条件的老师可以上封面,一展自己的风采。 衡水王老师     

我与《湖南教育》有缘

我今年46岁,与《湖南教育》结缘已29年了。当时未曾想到,一时的邂逅竟促成了难舍难分的伴侣,一见钟情注定了《湖南教育》与我一生相随的情缘。那是1978年暑假,全乡教师正在办学习班,我在邻桌看到一本《湖南教育》,打开一看,发现里面有很多与教学业务密切相关的文章,对自己的教育教学工作很有指导作用。薄薄的一本刊物,一下子吸引了我,让我不忍释手。此后,我开始四处搜寻《湖南教育》,第二年,又挤出钱来订阅了《湖南教育》。每回捧着飘着油墨清香的刊物,我总是如饥似渴地认真研读,每每读到会心处,禁不住拍案叫好。遇到精彩又实用的文章或段落…     

二十五载情未了

说起我与湖南教育报刊社的渊源,可谓由来已久：1988年我考入益阳师范学校,课余时间最大的爱好就是泡在学校的阅览室看书,一次偶然的机会,《湖南教育》里的精美文章一下子吸引了我,从此我的成长岁月里总有《湖南教育》一路同行。记得上个世纪90年代末期,在《湖南教育》的目录页的右边有一个小栏目是发表读者与《湖南教育》互动文章的,我就试着写了一篇《我与<湖南教育>同行》的短文,那个时候电脑还没有普及,写的文章只能是用信件邮寄。没过几天,《湖南教育》的编辑老师打电话给我,对我写的文章做了点评,认为我的文笔不错,鼓励我坚持写作。     

大力推动素质教育进课堂——全国“课堂教学中的素质教育”征文颁奖会暨研讨会综述

由《人民教育》编辑部和湖南教育报刊社联合举办的全国“课堂教学中的素质教育”征文颁奖会暨研讨会８月１６日在我省举行。会议由《人民教育》总编辑刘堂江主持。湖南教育报刊社社长兼总编辑唐仲扬受刘堂江同志的委托,代表《人民教育》和《湖南教育》两个刊物,介绍征文...     

编辑帮我教写作

我一直认《湖南教育》为我的良师益友。说起来《湖南教育》的编辑老师还曾当过我学生的老师呢。我在大学念的是中文系,和许多中文系学生一样,那时很做了一些年的作家梦。后来,到东江师范当了老师,给学生开了写作课后,更是“于心有戚戚焉”,因此常写些东西,也时有些小文章散见于报刊。在教授写作时我最头疼的是讲“语言锤炼”和“文章修改”这几节内容。常常是讲深了,云山雾罩,学生听不懂;讲浅了,又很难不流于泛泛而谈,枯燥无味。学生不愿听,就是我本人也总有一种隔靴搔痒、挠不到痛处的无奈。就在我为此而万分苦恼时,我的又一篇教研论文在《…     

教师来信

编辑同志:《湖南教育》是在广大中小学教师中很有影响的刊物,特别是改版以后,显得更厚实,更有文化品位,更接近教育实际,更贴近教师生活。“扉页漫谈”,短小精悍,情理并茂;“本刊特稿”,为教师树碑立传,为教育出谋献策;“校园故事”“班主任手记”“情感长廊”“轻松一刻”,饶有情趣,寓理于事,寓庄于谐,轻松活泼;“管理”“教学”,篇幅短小,一文一得,经济实用。《湖南教育》真心实意为教师服务,为教学服务,尊重读者,信赖读者,与广大读者一同办刊,虚心听取读者建议,我们坚信,《湖南教育》一定会越办越好!笔者是《湖南教育》的忠实读者,曾经对…     

《湖南教育》，我的良师益友

没想到一时的邂逅,竟促成了一份永久的美丽,一见钟情注定了必将一生相随的情缘。那是我在大学读书时,在学校图书馆,学师范专业的我偶然翻看了《湖南教育》,结果是不看不知道,一看就爱不释手。我被其中的不少文章深深吸引,仿佛找到了一位渴盼已久的良师益友。从那时起,我开始关注《湖南教育》,不论多忙,都要抽出时间来看《湖南教育》。大学毕业后,爱好写作的我走上了教育文秘工作岗位,我与《湖南教育》和《湖南教育》的记者、编辑老师有了更多的接触。参加工作不到半个月,我就陪同《湖南教育》的记者采访一位为了39张高考准考证,与歹徒浴血搏…     

《湖南教育》第6期办得好

几年来,《湖南教育》成了我离不开的好朋友。每期《湖南教育》一到,我马上认真阅读起来。我是一名小学班主任,我教育学生的方法及教学经验,许多都是从《湖南教育》中学来的。在当今众多的教育刊物中,《湖南教育》始终是我最爱读的杂志。当我翻开1988年第6期《湖南教育》时,更觉耳目一新,尤其是《面对“癌症”的思考——解决片面追     

我愿《湖南教育》越办越精彩

《湖南教育》与我相伴已三十年有余。我自走上三尺讲台起，《湖南教育》就是我教书育人的启蒙老师。我向责刊编辑讲一句心里话：假如没有《湖南教育》，在今天这个人才竞争的社会里我可能早被淘汰了。我由衷地感谢《湖南教育》。     

美而有用——读《湖南教育》有感

在我经常阅读的几十种刊物中,《湖南教育》是最钟爱的刊物之一。每期刊物一到,我总要把玩几个小时,先是欣赏外观,继而从头至尾浏览,遇到精彩之篇,便细细品味,以至乐而忘食。 《湖南教育》,确实是一份精美而又有用的刊物。 催人奋进的“‘普九’鼓点” “普九”鼓点,是《湖南教育》每     

《上海教育》助我成长

在《上海教育》即将迎来创刊50周年之际,刊物编辑让我谈谈“我与《上海教育》”。当时,我就觉得有不少事情值得一说,因为我几十年的教育教学经历与《上海教育》密切相连。那我与《上海教育》到底是怎样的关系呢?从前到后,我认真地作了一个梳理。最后的结论是：不管是阅读《上海教育》,还是在《上海教育》上发表文章,都是在帮助我成长。应该说,在工作期间,自从知道     

适应新世纪教育改革与发展的需要 努力办好《湖南教育》

《湖南教育》自１９５０年４月１６日创刊以来 ,经历了风风雨雨的５０年。５０年来 ,她像一棵幼苗 ,得到了各级领导和广大师生的精心培育和浇灌。特别是伟大领袖毛主席 ,在她刚刚诞生的时候 ,就欣然命笔 ,为她题写了刊名《湖南教师》。后来 ,刊物更名为《湖南教育》 ,毛主席再度为她题签 ,刊名沿用至今。值此刊物５０周年纪念之时 ,睹哲人遗翰 ,思领袖恩泽 ,更加坚定了我们办好《湖南教育》的壮志与雄心。５０年来 ,《湖南教育》杂志始终在省教委（教育厅）党组的亲切关怀和领导下 ,在几代编辑呕心沥血、辛勤耕耘下成长发展 ,为湖南教育特别…     

百尺竿头 更进一步

今天,《教育研究》杂志举行创刊15周年座谈会,我认为是很有意义的。回顾15年来取得的成绩,总结经验,研究今后如何进一步办好刊物,这不仅对刊物本身,而且对推动我国教育科研事业和教育本身的发展都有重要的作用。《教育研究》是在我国有影响的国家级的教育理论刊物,从在第一线工作的教师和从事教育研究的人员到各级教育行政管理部门的领导都很重视和关心、关注这本杂志。这件事本身就说明我们的《教育研究》办的有成绩,在全国是有影响的。15年来的实践也说明《教育研究》的确是很有成就的。在创办初期,对拨乱反正,确立     

《上海教育》助我成长

在《上海教育》即将迎来创刊50周年之际，刊物编辑让我谈谈“我与《上海教育》。当时，我就觉得有不少事情值得一说，因为我几十年的教育教学经历与《上海教育》密切相连。那我与《上海教育》到底是怎样的关系呢？从前到后，我认真地作了一个梳理。最后的结论是：不管是阅读《上海教育》，还是在《上海教育》上发表章，都是在帮助我成长。[第一段]