连环画的起源

你知道吗?连环画也叫"小人书"、"回回图",是我国传统的民间艺术形式。《辞海》里说:"连环画是用多幅画面连续叙述一个故事或事件发展过程的绘画形式"。也就是说,连环画是以连续的、一环接着一环的画面,配上简洁精炼的文字,来叙述故事情节,刻画人物形象的艺术形式。     

信仰与审美——石窟艺术研究随笔之一

(一)佛教艺术的审美,在历史上是和信仰结合在一起的.由于僧尼信仰与世俗信仰存在着差别,就出现了佛教艺术的社会作用的主次问题(也包括信仰与审美的关系问题)石窟艺术是为了僧尼入窟"观象"?还是为了世俗"祈福"?这个问题乍看是一个宗教内部的问题,实际上,它影响我们认识和理解佛教艺术.假若把石窟艺术纯粹看作为僧尼而作,那么云冈、敦煌、龙门、麦积山、大足等佛教艺术遗迹就不过是一宗宗纯属神     

"艺术概论"与博雅教育

博雅教育是一种基于平衡专业教育与人文教育、旨在培育才德兼备与和谐发展的"完整人"的教育.文章以在重点综合性大学的艺术学院里讲授"艺术概论"为个案,着重对如何打通艺术教育的专业性与博雅性、如何落实博雅教育在教学过程与方法上的实施进行详细剖析.在专业教育业已成为大学教育主流、人类艺术与文化日趋物化的当下,倡导博雅教育,更是对中国高等教育现状与问题的一种忧虑.     

日本插花艺术课程教学探索与实践

大连艺术学院这所以艺术课程为主的高校,为艺术学院的艺术专业学生和日语专业学生开设了《日本插花艺术》课程.在非农林院校开展插花艺术课程本身就是一种创新与挑战.本文在归纳总结两年来的实践教学基础上,分析日本插花艺术课程的重要性、浅谈实践教学的改革与成果反馈.     

云南艺术学院音乐家群体分期研究

云南艺术学院音乐家群体对云南艺术学院音乐学院的发展功不可没,对西南地区音乐的影响意义深远。文章以社会背景、学科建设、艺术成果三个方面为视角,以历史学、音乐学、社会学等方法为依拖,把云南艺术学院音乐家群体分为初建期、发展期、成熟期并对其进行解读与离析。希望这样的方式能对云南艺术学院音乐家群体作历时性的系统阐释与梳理,使对云南艺术学院音乐家群体的研究有一个系统、科学、可行的学术研究模式。     

情节与结构

一、情节(一)情节是什么?文学是反映人的社会生活的。文学作品以写人为中心。人在社会生活中人与人发生关系,发生矛盾和纠葛,形成了社会事件。把这些社会事件反映到作品中来,便构成为作品的情节。情节是人生生活矛盾的反映,它是以生活矛盾为基础,但它不同于社会事件的自然状态,而是经过了艺术加工的情节。在作品情节的选取中,除去了生活事件中的偶然部分,选取了具有典型意义的生活     

夯实基础 追求基础——成都大学艺术学院

成都大学艺术学院于2006年6月正式成立,新组建的艺术学院是一个具有发展潜力和鲜明办学特色的教学学院。学院现有各专业学生270余人,新的综合艺术大楼已列入学校的建设规划。艺术学院以培养和造就优秀的表演艺术人才为目标,目前学院下设广播电视编导(本科)、舞蹈表演(专科)、影视表演(专科)、主持与播音(专科)专业,2007年将增加音乐表演(本科)专业。主要培养具备一定的文化艺术理论修养和艺术鉴赏能力,具有广播电视节目策划、创作、制作、节目主持、表演、舞蹈等专业的知识和技能的综合型艺术人才。学院优化整合学校现有各院系的艺术资源,形成了一支力量较雄厚的师资队伍,目前在艺术学院任教的教师30余名,其中教授1名,副教授8名,讲师20余名。为了开阔学生视野,艺术学院还邀请了一些著名专家学者作为顾问和兼职教师,不定期举办各种学术讲座,并与国內外著名院?⒀菀胀盘濉⑿挛琶教灞3止惴毫担?为学生提供艺术实践的机会。在抓好办学质量的同时,艺术学院在学生就业方面也将发挥自身特色,在强调高校毕业生多途径、多层次、多方式就业的今天,艺术类毕业生相对其他专业毕业生有着一定的优势。他     

保护儿童,需构建全社会联动机制

社会、学校等因素不可忽视 本刊:当前校园儿童性侵事件频繁发生,除了家庭原因之外,您认为导致这些悲剧的其它原因有哪些? 丛主任:最近在校园里接二连三发生性侵事件,这样的事件不是偶发的,它透射出很多问题. 首先这是一种社会不良风气的表现,校园不是一座孤岛,是和社会融为一体的,某些社会上不良的歪风邪气就进入到了校园里.使孩子被动的接触到了一些不健康的信息,个别教师做出违背师德的行为.     

文学的世俗化与文人心态的世俗化

现在来讨论审美心理的流变和文化的变迁问题,我想到的是文学的世俗化与文人心态的世俗化。的确,我们好像大梦醒来,睁眼面对世界时,忽然发觉我们生活于其中的文化世界已今非昔比。我们已进入一个文化的世俗化时代,世俗文化的大潮正在无情地吞食着精英文化的大片家园:一方面是世俗文化不可阻挡地扩张,一方面是精英文化无可奈何地失落。作为文化重要因子的文学,同样无法躲避这种文化异变,世俗文学正如卡拉OK一样成为一种流行时尚。 世俗文学当然不等于庸俗文学。“世俗”本指民间的风俗习惯,或曰大众习俗。所谓世俗文学本指的是那种以反映大众习俗、普遍市井生活情趣为主旨的、以满足大众消遣、娱乐为目的、不刻意追求高雅艺术形式的文学。在文学史上,世俗文学大概可名之为“江湖文学”,与贵族文学、“庙堂文学”是很有些对立的。因此,无论过去和现在,世俗文学的社会价值都不应低估和一概抹杀。     

庄子:歌与哭的艺术情怀

<庄子>记载了庄子妻死而歌、友亡悲哭两个故事,这一歌一哭虽有悖于世俗规范,却呈现了一种艺术化的人生,庄子的歌与哭不是世俗的挽歌与颂词,而是艺术心灵真挚而深刘的绝唱,蕴含着浓厚的诗意情怀、自由意志、孤独意味和悲剧精神,歌与哭,以两种质朴的世俗形态实践了艺术的本真传迭.     

失落的伊甸园——池莉小说的婚恋世界

本文以池莉小说中的婚恋世界为视角,探讨池莉所描写的爱情婚姻的艺术多样性。在池莉笔下,爱情、婚姻成了"失落的伊甸园",她要还给读者一个真实的婚姻世界。小说中有关婚姻、爱情的平民意识,即是对有缺陷、很现实也很温馨的世俗婚姻的认同。池莉对各色理想爱情进行消解,并从认同和逃离两方面重构了不同形态的世俗婚姻,形成了新时期文学中独具特色的从理想走向现实的物质至上的婚恋观。     

这有一块发展的天地--广州市海珠区实验小学构建现代化小学教育模式记略

广州市海珠区实验小学是一所年轻的学校,至今只有13年办学历史.但它在短短的时间里走出了一条很有特色的办学路子.从以艺术教育为突破口,到进行整体性的教育改革,学校逐步构建现代化小学教育模式,并成为全国现代教育技术实验学校.……     

对中学数学概率中几个疑难问题的剖析

概率论是研究随机现象统计规律性的一门学科．在中学数学里．着重研究了等可能事件的概率、互斥事件有一个发生的概率与相互独立事件同时发生的概率的计算，初步感受概率的实际意义及其思考方法，为在大学进一步学习概率论及应用概率知识进行决策打下基础．概率问题在实际决策中的应     

浅谈数学教学的布局艺术

我国的传统字画很讲"布局"艺术,有的地方浓墨重彩,有的地方却惜墨如金,但整幅字画却因布局合理而使神态生动,意境更深远,情趣更盎然.数学是一门科学,也是一门艺术,是科学性与艺术性的统一.数学教学更有艺术特征,因此合理布局,是课堂教学很重要的一环.如何才能做到合理布局呢?不妨从下面三个方面加以注意.一、疏密相间、顺情合理     

七类概率易混问题的对比辨析

<正>高考概率题是以实际应用问题为载体,主要考查排列组合及概率等知识,突出考查概率统计的思想方法以及分析问题、解决问题的能力.学生在学习概率时,经常容易出错,下面就学生考试及作业中易混淆的一些问题,进行对比辨析.一、"互斥事件"与"相互独立事件"(1)事件的"互斥"与"相互独立"是两个不同的概念,两个事件互斥是指两个事件不可能同时发生,两个事件相互独立是指一个事件的发生对另一个事件是否发生没有影响.     

绘画的批判

第一次听说左晋是一位在加拿大定居的朋友告诉我的,他说姜昆和一个叫左晋的画家联合在那开了展览,姜昆展书法、左晋展绘画。后来,我在望京中央美术学院旁的一个画廊里偶然看到了左晋的绘画作品,对他的批判性的风格留下了不错的印象。左晋的作品中,有海、梦幻、人体,危机等系列,比如他的危机系列作品则来自生活事件。食品事件多发期间,他就以食品事件为由头,在绘画作品中刻画人类关系道德。作品蕴含思想,表现形式却很唯美。在现实生活中,左晋并不停留在批判,他做了不少实事。刚刚不惑的他拥有在全国排名前十的动画公司,开办有培训动漫的学校,高考的艺术培训班。他白天忙"俗务",几乎每天画画到午夜。2012年,他准备到中央美院进修雕塑。左晋还热心公益,资助贫困大学生。常有美院的老师来说,有个有才华的孩子,但家境     

深入群众依靠群众尊重群众--建国后毛泽东处置群体闹事事件的方法和艺术

从新中国成立到社会主义改造顺利完成,这期间,尽管我国的生产力水平得到了很大提升,但是也出现了一些新矛盾,如少数工人罢工、学生请愿、农民退社等群体闹事事件。毛泽东敏感地觉察到解决群体闹事事件问题的重要性,并针对各种事件进行了细致的分析,他以马列主义为理论依据,以我党在革命时期处理人民内部矛盾的经验总结为参照,以国际共产主义阵营发生的一系列事件为借鉴,形成了一套行之有效的处理人民内部矛盾的方针、政策和措施。本文首先以1956年各地发生的事件为案例,研究毛泽东如何分析矛盾产生的原因,对闹事事件做出系统全面的准确判断,最后分析毛泽东处理闹事事件的高超领导艺术。     

历史事件学习方法谈

学习历史事件首先要把历史事件的背景、经过、评价等当作一个有机的整体来看待,把它们联系起来学。其次,可把历史事件分为事件发生前、事件本身、事件发生后三大部分,各个突破。最后,又把这三部分综合起来,在更深的层次上理解它们的内在联系。简单地说,学习历史事件要经过综合——分析——再综合的过程。在这三个环节中,分析是关键,下面我们着重介绍一下这一环节的学习。     

电子档案袋评价法在三维设计教学中的应用

电子档案袋评价法是以电子方式收集、保存和管理艺术作品并进行评价的方法。本文以数码艺术学院游戏艺术90961Y、90962Y的3D设计基础课程为实践对象,采用电子档案袋评价由学生在一个学期的时间里经过教师的指导自主形成该门课程的学习档案袋,寻求电子档案袋评价在三维设计课程中的方法和成效。     

重新审视“课堂小结”

课堂小结是教学环节中不可或缺的一个环节,这是老师们的共识,但大多数老师都没有体会到它的重要性,没有认真设计这一环节,对这一环节不以为然,漠然置之.一、做明眼人,当前课堂小结的现状分析现状一课堂小结给学生留的思考时间不够.有位老师上分数除法这节课,老师用了很多种方法来证明“一个数除以分数,等于这个数乘分数的倒数”这个结论.最后小结时,老师把之前做在PPT上的几种证明方法缩小后一一重现,时间很短.