为人师表 教书育人

王崇敏,海南大学法学院院长、教授、硕士研究生。2009年荣获全国模范教师荣誉称号。 王崇敏教授既教书又育人．坚持正确的人才培养观．曾于1991—1995年担任经济法班班主任．该班在校期间为先进班集体．多位同学入党和评为三好学生．1995年王崇敏教授被评为为优秀班主任：1997年王崇敏教授被评为学业优秀生指导老师．指导的两名学生现在均为高校优秀教师：     

教书育人 为人师表

教师每天都生活在学生中间,他的一言一行都将对学生产生深刻的影响。教师应当成为学生的楷模。 我经常收到一些从学校毕业以后走向社会的同学的来信,他们总是由衷感激教师给予的悉心教导、真诚关心,特别是对教师既重言教又重身教的事例记忆犹新,一直鼓舞、激励着他们。我也由此更感到教书育人是人民教师的天职,更感到一种神圣的责任感。 正因为这样,我总是这样策励自己,要求学生做到的,我自己必须率先做到。比如,我们是所农村学校,要求学生热爱家乡、建设家乡,我们就应当抛却私利,一心一意热爱农村的教育事业,艰苦奋斗,不懈努力,把自己的学校办好,为发展农村经济培养各种合格人才。如果每件事,我们都能严以律己,以身作     

教书育人 为人师表

"教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是学生成长和成才的领路人。"作为一名教师,既要教书又要育人,是一项十分艰巨而复杂的工作。在改革开放的新形势下,随着经济的增长、科学的进步,人类的发展、教育也发生了诸多方面的变化。在改革开     

教书育人 为人师表

我是一名从高等学校门出来,紧接着又回到高等学校门内的“一门干部”,弹指算来,在高等学校已连续工作了45个年头。在这中间虽有过行政兼职,但始终没有脱离过教学岗位。作为普通高等学校的一名教员,回想起这45年中的风风雨雨,苦辣酸甜,确有许多感触和体会。现仅就做一名教师应具备那些起码的条件,谈几点自己的体会和认识。     

为人师表 教书育人

钟瑞华老师于1989年7月以优异的成绩从华南师范大学化学系毕业．回到昌江中学担任高中化学教师。     

为人师表 教书育人 尊师重教

老师们,同志们： 今天是第26个教师节。我和白玛赤林主席等自治区的领导,专程来看望为我区教育事业做出突出贡献的老师们、同志们。首先,我代表自治区党委、政府和全区各族人民,向同志们并通过你们向全自治区的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和崇高的敬意!     

为人师表,教书育人

党的十二大为我们提出了在建设高度的物质文明的同时,必须设建高度的社会主义精神文明的历史使命。它反映了全国人民的共同愿望,代表了历史发展的必然趋势。院党委于今年初提出在我院开展教书育人,为人师表活动。我系教工积极行动起来,结合教学工作,对学生作了大量思想政治工作,收到了良好的效果。一,注意对学生进行热爱专业,树立远大理想的教育。又红又专,政治和业务的统一,历来是我党的教育方针。在教学中帮助学生树立为革命而学的学习目的和刻苦钻研精神,培养     

王崇敏:为人师表 教书育人

王崇敏,海南大学法学院院长、教授、硕士研究生。2009年荣获全国模范教师荣誉称号。王崇敏教授既教书又育人,坚持正确的人才培养观,曾于1991-1995年担任经济法班班主任,该班在校期间为先进班集体,多位同学入党和评为三好学生,     

教书育人的关键是为人师表

教师在教学工作中能否起到育人的作用,关键是看教师本身的表率作用,即教师在学生心目中究竟是一个什么样的“形象”,而教师的“形象”是由教师的教学思想作风、教学态度,教学水平、业务能力以及教师的言谈举止,气质风度、政治思想观念等方面构成的。当代大学生的思想富有批判性和独立性,没有充分的事实为依据,他们是不会轻信的。因此,教师从接触学生开始就要注意自己的形象。这样,教书育人能收到事半功倍的效果。     

体育教学与教书育人为人师表

一、对教书育人的理解在《高等学校教师职务试行条例》中明确指出了教书育人、为人师表是高等学校教师任职的基本条件。     

深入持久地开展教书育人为人师表的活动

元月下旬,中共天津市委、市政府,隆重召开了“五讲四美”为人师表和工农教育先进集体先进个人表彰大会。这次大会,群英荟萃,盛况空前,“五讲四美”之花竞相开放。会上有122个先进集体、946名先进个人光荣地受到了表彰。他们在教书育人为人师表方面成绩卓著,受到了广大教育工作者的热烈赞扬。大会号召我市教育工作者在党的十二大精神的指引下,把教书育人为人师表的活动继续深入、持久地开展下去,掀起新的高潮。在这次大会上,有五位代表发言,介绍了他们在全面贯彻党的教育方针、教书育人为人     

这是在教书育人、为人师表吗？

为人师表,身教重于言教。要用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“一支粉笔,万钧重担”的为师之责。     

这是在教书育人、为人师表吗?

为人师表,身教重于言教。要用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起一支粉笔,万钧重担的为师之责。     

做学生心灵的播种者--教书育人为人师表

我带着对多年教育的执着,在这烦琐复杂的工作中,我深深地认识到教师不仅要做到为人之师,更要做到为人之友。＂亲其师,信其道＂。班主任要和学生建立民主、平等、和谐的人际关系。     

为人师表教书育人──记福建电大德育教师林华

为人师表教书育人──记福建电大德育教师林华林溪林华是福建广播电视大学德育课专职教师，是一个身患中晚期鼻咽癌十余年的病人。林华从事电大德育课教学已经５年，不仅在普专班、业余班授课，还到８个地县级分校巡回教学。他讲的课，学生不仅能在课堂上听得进、坐得住，...     

以陶为师 教书育人 为人师表——纪念陶行知诞辰一百周年

今年10月18日是伟大的人民教育家陶行知诞辰100周年纪念日。陶行知是现代中国杰出的教育家、教育思想家、伟大的爱国者、卓越的民主主义战士和共产主义战士。他毕生致力于人民教育事业，献身于中华民族争取解放的斗争。在旧中国国家多难、民族危急之时，他自觉放弃优裕的生活，和劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，在极其困难的条件下，坚持不懈     

教书育人楷模 为人师表典范——研究生导师优秀事迹介绍

段学复是北京大学数学系教授、中国科学院数理学部委员、我国老一辈著名数学家。段教授早年曾与华罗庚合作研究有限群,此后留学多伦多大学和美国普林斯顿大学,从师于著名数学家R.Brauer和C.Chevalley,在有限群的模表示论和李群、代数群方面造诣颇深。1946年,段学复教授怀着拳拳报国之心回到祖国,曾任北京大学数学系主任长达卅年之久,为国家培养了一代代数学人才。     

为人师表是教书育人的前提——浅谈导师对研究生的影响

为了切实有效地做好研究生的政治思想工作,提高研究生的培养质量,必须发挥导师的教书育人作用,然而,导师的教书育人能否取得满意的效果,关键在于导师的为人师表。研究生与导师自始至终有着特殊的密切的关系,导师的思想品德、个人性格、言行举止、为人处事都会给研究生造成深刻的甚至是终生的影响。实践证明,只有那些品德高尚、知识渊博的导师才能在研究生心目中享有崇高的威望,从而获     

奉献——记大庄小学省教书育人、为人师表先进工作者朱庆龙

如果说,人生的真正价值在于无私地奉献,那么,泅县大庄小学教师朱庆龙所走过的人生道路便是一个很好的印证。年逾半百的朱老师,