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由中国数学会奥林匹克委员会、中国数学会普及工作委员会、《中等数学》杂志编辑部联合举办的全国数学竞赛命题有奖比赛,在广大读者和作者的热情关切和支持下,经过近一年的努力,已圓满结束. 举办这次比赛的目的,一是为迎接1990年在北京举行的第31届国际数学奥林匹克竞赛(IMO),二是为活跃和推动国内数学竞赛命题研究工作. 相似文献
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《首届全国数学奥林匹克命题比赛精选》中有如下命题“AB是⊙O的非直径的弦,过AB的中点P作弦A1B1,A2B2,过A1,B1分别作⊙O的切线得交点C1,过A2,B2分别作⊙O的切线得交点C2,求证C1C2∥AB.” 相似文献
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由中国数学会普及工作委员会、中国数学会奥林匹克委员会、《中等数学》杂志编辑部主办的首届全国数学竞赛命题有奖比赛,于1988.10~1989.8举行.此次比赛收到应征题口1100余道.题目多为自编,少数为改造成题、推陈出新,总体质量较高,一定程度上反映了当时竞赛命题的水平.比赛结束后,组委会就曾计划出一本 相似文献
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数学奥林匹克是世界上深有影响的中学生学科竞赛活动,我国每年一次的数学奥林匹克吸引了全国上百万的学生参加。《中学生数理化》杂志参与这项活动已有十多年了,面对许多读反映的问题,编辑部决定采访中国数学奥林匹克委员会副主席裘宗沪先生。 相似文献
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吴丽丽 《中学数学教学参考》1997,(5)
一道竞赛题的演变——由题及类浙江省宁波市芦渎中学吴丽丽《首届全国数学奥林匹克命题比赛精选》中第114页的命题为“AB是⊙O的非直径的弦,过AB的中点P作弦A1B1、A2B2,过A1、B1分别作⊙O的切线得交点C1,过A2、B2分别作⊙O的切线得交点C... 相似文献
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我国中学教学竞赛活动起始于1986年.经过四十多年的发展,数学奥林匹克竞赛活动已经被广泛地每年在全国各省市教育所属部门的中学举行;被参加的学生由中学生发展到小学生.由全国初中、高中数学联赛发展到各种不同的形式竞赛.受数学奥林匹克活动的影响,其它学科也相继举办了奥林匹克竞赛活动.奥林匹克活动已经远远超出了一门学科竞赛的意义,它已经在竞赛的基础上逐渐形成了自己特有的人才培养模式;形成了一套较为完整的竞赛考试、评估机制.通过举办全国初中数学竞赛活动,将有力推动我国中学生数学能力的大力提高与发展;更加能尽早、及时地培养和造就更多的数学创新人才. 相似文献