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上帝创造父亲时,他先做了一个很高的骨架,旁边一个天使说:“这算什么父亲啊?如果你把孩子们做得那么矮,为什么还要把父亲做得那样高呢?他不跪下的话就没法射弹珠,不弯腰就不能把孩子放到床上,不俯身就不能亲吻孩子。”上帝笑着说:“不错,他需要屈膝,保持谦逊的态度;而且如果我把他的身材做得像孩子一样,谁还能让孩子仰视呢?”上帝做父亲的手时,把它做得大而有力,天使难过地摇摇头:“你知道你在干什么吗?大手会很笨拙的,它们没办法摆弄和固定尿布的别针,不能解开小纽扣或是取下绑在马尾巴上的橡皮筋。”上帝微笑着说:“我知道,但是它们大得足… 相似文献
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曾经在手机上读过一个短信笑话.有一个无赖汉,酗酒、赌博、好吃懒做兼小偷小摸,因为犯了案子被警察抓进监狱,关了十年.十年后,他的两个儿子,一个成了跟他年轻时一样的无赖汉,也进了监狱;还有一个则成为品学兼优的大学生.无赖汉儿子说:"谁让我有这样的父亲呢."品学兼优的儿子说:"谁让我有这样的父亲呢."言下之意是:父亲这样,我再不努力,就更没有人看得起我了. 相似文献
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朋友M的儿子性格非常暴躁,犯了错误,M想与他沟通时,说不到几句,这孩子不是高声大叫,就是皱眉顿脚,换上别的父母轻则厉声呵斥,重则大棒侍候了。但M从不以牙还牙。儿子发脾气,他不提高声量、改变语调,而是平心静气地让儿子注意自己的态度。看到父亲这样冷静,儿子不好意思老是跳来跳去,慢慢地,他开始尊重父亲的意见。M说:“既然上帝安排了我们做父母,我们就应该有做父母的样子”。想起我的母亲。母亲是一个小学都没读完的农村妇女,她的家教理论水平基本上等于零,但我们姐弟兄妹五个品质端正,待人非常有礼貌,而且谋生能力很强,即使处于最恶劣… 相似文献
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王松海 《初中生世界(初三物理版)》2011,(3):21-21
一位父亲教他儿子认识数字,首先认识“1”。儿子很快就学会了。第二天,父亲正在擦桌子,同时,儿子在旁边看他擦桌子。父亲用抹布在桌子上写了一个大大的“1”,让儿子读。但儿子却不认识。“你应该认识啊!难道你不记得了吗?这是我昨天教你的。”父亲对他说道。 相似文献
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佚名 《启蒙(3-7岁)》2014,(2):10-13
正很久以前,有一个吐谷浑王国,王国的首领叫阿豺,他有20个儿子。阿豺的年纪越来越大了,他就寻思:儿子们如果不团结一心的话,就不能把王国放心地交给他们。阿豺想来想去,终于想出了一个好办法。一天,阿豺让儿子们每人拿一支箭过来见他。等儿子们都到齐后,阿豺说:"你们把手里的箭折断吧。"儿子们听了都很纳闷儿,你看看我,我看看你,但还是照着父亲的吩咐做了。在一阵噼噼啪啪的声音过后,儿子们都轻而易举地把手中的箭折断了。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(7)
教与学一位父亲教他儿子认识数字,首先认识1。儿子很快就学会了。第二天,父亲正在擦桌子,同时,儿子在旁边看他擦桌子。父亲用抹布在桌子上写了一个大大的1,让儿子读。但儿子却不认识。你应该认识啊!难道你不记得了吗?这是我昨天教你的。 相似文献
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任定保 《教学月刊(小学版)》2005,(10):55-56
在人们的印象中,“哄”就是“说假话“”骗人”。其实“,哄”也有另外一个意思“:用言语或行动使人欢喜。”教师教育学生,不就是通过自己的言行让学生喜欢吗?学生满意了,开心了,喜欢老师了,进而就能喜欢学习,就能更好地发现自我、树立自信,积极地朝着自己既定的目标不断努力,最终取得成功。所以,哄”,也是一种教育智慧。有一个小孩出生时脸上有一块巨大的胎记。那紫红色的胎记从左侧眼角一直延伸到嘴唇,好像有人在他脸上竖着划了一刀,面目狰狞吓人。在他懂事的时候,他的父亲就告诉他:“儿子,你出生前,我向上帝祷告,请他赐给我一个与众不同的… 相似文献
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刘天龙 《语数外学习(初中版)》2010,(5):16-17
印象中,母亲并不是那种让人称道的贤妻良母。就拿做饭来说吧,家中的一日三餐外加下午茶、夜宵等就都是由父亲掌勺的。可是,自从父亲换了工作后,他的时间表就像是由上帝特意安排好了似的,完全和我的作息错开了——早餐、午餐还能勉强应付,可晚餐,他就是插着翅膀也来不及飞回来为我做了。 相似文献
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冯梦龙 《中华活页文选(初中版)》2013,(1):86-87
有父子二人,都是刚烈性情,丝毫不肯让人。一天,父亲在家里留客宴饮,让儿子去城里市场买些肉回来。儿子提着买来的肉,将要出城门时,正好对面来了一人,由于通道狭窄,二人各不相让,都不愿失面子,就瞪着眼珠挺立在那里对峙着。父亲见儿子去了很长时间还没回来,就出去寻找,正见儿子与那人僵持对立着。父亲顿时来了气,对儿子说:"你先把肉提回家陪客人吃饭,我就留在这里与他对立下去。" 相似文献
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一次,我问父亲:“如果我那次中考落榜,会怎样?”父亲没有很快地回答我。我急忙补上一句:“是不是让我停止学业?”“能有什么办法,再怎么样还是要供你上学的,你能做什么?”父亲很平和地回答。这完全出乎我的意料。因为家中并不富裕,如果中考失败就意味着家里要为我准备一大笔钱,对父亲而言,挣回这笔钱不容易。完成九年义务教育,再让我上高中,读大学,想必父亲是决计让我读书当学生了。正如他所说:“你还会做什么?”除了做学生,我别无选择。父亲用汗水供养我上学——他一定清楚嘴角边汗水的滋味,我也是心里充满咸味。即使我很优秀,父母依然艰辛… 相似文献