2012年第1期《呱呱鸟语林》话题预告

语文课堂上,老师让小呱呱鸟用"果然"这个词造句。小呱呱鸟回答说:"昨天,我先吃苹果然后喝开水……"老师说:"不行不行,不能这样子造句!"小呱呱鸟:"我还没说完哪!——昨天,我先吃苹果然后喝开水,果然拉肚子!"造句造得好,可以让一个词瞬间变得灿然生辉,这需要我们平时多积累好词语、好句子。同学们,你在学习、生活中遇到过被造句"引爆"的笑话吗?你经历过类似的好笑的事情吗?赶紧写下来寄给呱呱鸟吧!     

阅读教学要防止失“度”

有一个班级学习《狐狸和乌鸦》,分析完课文后,老师说:"学完这篇课文同学们有什么想法?大家想怎么说就怎么说,看谁说的与别人不一样!"学生们纷纷发言。其中一位学生说:"你想得到一样东西,如果直接向人家要,人家可能不给,你得想办法和他兜圈子,骗他高兴,让他自动送上门来……"老师说:"你的想法有创意,能联系生活解决问题,真聪明!"我认为这位教师只是鼓励学生任意体验而忽视了教材的价值取向。《狐狸和乌鸦》是一则寓言,对这则寓言的传统解读是"爱听奉     

学生问题不可“过度解读”

<正>午休时刻,办公室上演了这样一幕——七年级学生兵因为敲打了学校停电后备用的手打铜铃,声音响彻校园,学校找到这个学生后责成班主任处理。班主任胡老师十分生气,要求兵讲述理由。兵知道自己不对,说自己是平常看见老师偶尔会敲打,十分好奇,也想试试……"哼!说得这么轻描淡写,还不给我赶快说实话!"兵刚说到这里,胡老师就打断了他的话。"真的!胡老师,我觉得老师敲得有意思,就想试试!"兵有些委屈地低声道。"真是嘴硬啊!你也不看看你平时的表现,上课讲话,下课疯闹,哪天犯错没有你……""胡老师,我真的就是想试试——"听到     

不是个东西

某班平时上地理课时老师通常不用地球仪。有一天,校长要去听课,老师为了好好表现,就买了个地球仪。课堂上,老师问:"同学们,今天我们这里多了个什么东西?"同学们异口同声地说:"校长!"老师忙说:"错,校长不是个东西!"     

一张假“录取通知书”

<正>那年我要高考了,压力很大,不想和人沟通,心情烦躁到极点。尽管父母三番五次对我说:"你只要尽力就好了,我们对你没太高要求,你能一辈子平平安安、健健康康就够了。"可是我还是紧张,我想考上一所好的大学,出人头地,为父母争面子。我总是在想:如果我能成为村里第一个考上重点大学的本科生,那该是多么光宗耀祖的事!同学们都在铆着劲拼命     

爸爸，你在哪儿

情感地带,想说就说!同学们好!"情感地带"栏目是专为同学们倾诉自己的情感而创办的哟,把你心中的悄悄话写出来寄给我们吧,或悲或喜,或乐或恨,一吐为快,只要有真情实感就可。来信请寄长沙市蔡锷北路485号湖南教育报刊社《初中生》编辑部杨青老师收,邮编:410008。电话:0731-4314349(办)。E—mail:yangqing@hnjy.com.cn     

童声一笑

摸底考试老师来到教室通知:"同学们,明天我们要进行摸底考试,大家好好准备,这节课上自习。"一个男同学大声回应道:"老师,我们心里没‘底’,还是别‘摸’了吧!"祈使句老师:"请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。"学生:"马儿会跑吗?"老师:"正确!很好!现在把它转换成祈使句。"学生:"驾!"     

超萌二一四班

正这里是超萌二一四班,一个个萌娃能让你笑爆。瞧!他们来了——小神仙祖捷通祖捷通说话速度很慢,同学们都称他小神仙。今天是教师节,我刚到校园门口就被他拦住。"孟老师——"祖捷通举着小号从校园里冲出来,后边跟着其他鼓号队员。"无量天尊——"我单掌放在胸前,一边说着一边抬腿往里走。"站住!你不能进去!"祖捷通伸开双臂,横在我面前,"我们还没敲你呢!"因为辅导员老师交待过鼓号队同学,只要老师开始进入校园就敲鼓。"哎呀!敲我?"我佯装发怒,"今天是教师节啊!""对啊!"祖捷通理直气壮,"所有老师都得敲,一个都不放过!"     

四瓶饮料的故事

"李老师,你班的小宝又欺负我班的学生,讹诈我班学生的钱去买饮料喝,你得好好管管他!"看到隔壁班的王老师来告状,我心中顿时升起一股无名之火。又是小宝在惹事,这次我一定要好好教训他。提到小宝我就头疼,     

生命因感动而精彩

当车轮缓缓转动时,我的耳边忽然传来了一声熟悉的呼喊:"老师,老师!"我循声望去,是我们班的班长,她正努力地从车窗里探出头来,使劲地叫我。"老师,你不要对同学们失去信心,你一定要好好教导他们,他们会听话的……"     

成长可窥?

正阅读完《窥见你粗砺成长的弧度》,我不由得想对这名自认为对学生发生的问题处理得当的老师说:"你从来没有尊重过学生!"学生一直想从你这里获得的"尊重",你从来没有给予过。先说命题吧,"窥",是指从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。我们老师为什么要窥视学生的成长呢?老师是孩子成长的同行者,指导者,     

我的眼泪在飞

情感地带,想说就说!同学们好!"情感地带"栏目是专为同学们倾诉自己的情感而创办的哟,把你心中的悄悄话写出来寄给我们吧,或悲或喜,或乐或恨,一吐为快,只要有真情实感就行,篇幅在500字以内为宜,欢迎同学们投稿。来信请寄长沙市蔡锷北路485号湖南教育报刊社《初中生》编辑部云博老师收,邮编:410008,电话:0731-4314349(办),E-mail:yangqing@hnjy.com.cn     

都是考试惹的祸

情感地带,想说就说!同学们好!"情感地带"栏目是专为同学们倾诉自己的情感而创办的哟,把你心中的悄悄话写出来寄给我们吧,或喜或悲,或乐或恨,一吐为快,只要有真情实感就行,篇幅在500字以内为宜,欢迎同学们投稿。来信请寄长沙市蔡锷北路485号湖南教育报刊社《初中生》编辑部杨青老师收,邮编:410008,电话:0731-4314349(办),E-mail:yangqing@hnjy.com.cn     

幸福像花儿一样

情感地带,想说就说!同学们好!"情感地带"栏目是专为同学们倾诉自己的情感而创办的哟,把你心中的悄悄话写出来寄给我们吧,或悲或喜,或乐或恨,一吐为快,只要有真情实感就行,篇幅在500字以内为宜,欢迎同学们投稿。来信请寄长沙市蔡锷北路485号湖南教育报刊社《初中生》编辑部云博老师收,邮编:410008,电话:0731-4314349(办),E-mail:yangqing@hnjy.com.cn     

在我们人生的坐标上

上课铃响了, 同学们快速走进教室。这堂是大家最喜欢的心理健康课, 美女于老师已经等在教室门外了。教室里安静下来, 于老师微笑着看着同学们, 然后转身在黑板上写下 "在我们人生的坐标上" 几个大字。"同学们, 这是我们这节心理课的题目。请大家准备一张纸。"于老师带领大家画 " →", "请大家画长一点哈!" 老师说。"老师, 你让我们画的是数轴吗?" 有人问。     

让孩子无技巧地再现生活

一、风行水上自成文——源于学生真实的生活感受 外出轮训一周回到教室,别了五天,一个个学生都凑上来急于向我汇报班级近况:刘雨林在语文课做手工制作,张晓敏回家天天放风筝不做作业,陈奕廷把日记本当做绘画本……语文课代表还郑重地把一张记有一长串名字和"罪状"的本子交到我的手中.铃声一响,大家都关注着我的表情,看我如何"发落",我刚想一一追问,转念一想,何不让每位学生把一周的表现写下来?于是我故意拉长声音道:一周里同学们的各种表现都在我手里,如果想要从我手中删除名字,请同学们认真写好《老师不在的日子》这篇作文,如果你们谁能真实地把老师不在的一周里发生的事中你觉得最值得写的写下来,老师就让谁将功补过,并将优秀的作文发到班级博客上.     

关于打包的种种……

正昨天,王洪明跟爷爷、奶奶在饭店里吃晚饭。快吃完时,爷爷、奶奶就忙着将桌上剩下的菜往方便袋里装。王洪明站在一旁看着……第二天早晨,王洪明将这件事说给老师听。老师笑了笑说:"打包的问题,还是听听同学们的看法吧!"于是,关于打包这个问题引起了同学们的讨论,接下来我们来看看他们是怎么说的——邓尧:我觉得还是不要打包,那是对客人的不尊重。你吃好了,并不意味着别人也吃好了。此时打包,吃的人怎能再动筷子呢?只能放     

让试题在灵活多变中孕育关怀

小学生年龄小、心理承受能力差,对考试常常有恐惧感.因此我们要营造一种宽松、愉悦、和谐的考试氛围,缓解学生的紧张情绪,让学生轻松上阵、快乐应试.如亲切温馨、热情洋溢、饱含激励的卷首寄语:"同学们,经过一学期的数学学习,你一定有不少收获,增长了许多新本领吧!今天你就好好地表现一番.老师相信你一定会为新年送上一份厚礼!"另外,在试卷的适当位置,配上友情提示:"小心陷阱哦!"卷末小结提示语:"恭喜你全部做完了,是不是再检查一遍呢?做完这张试卷你的心情怎样?请你在后面选择一张脸来表示(画√(○○○))."短短几行字洋溢了浓浓师生情,学生在教师的殷殷祝福中放松了心情,缓冲了紧张心理.     

一分钟有多长

上课了,老师告诉大家:"这节课,我们要进行一次体验活动。"话音刚落,教室里就沸腾起来,同学们你一言我一语地猜测起来。老师说:"我想看看同学们一分钟能写多少个字。"你看,调皮鬼王啸岩得意地说:"这还不容易!"胖子更是激动万分,连脸上的肌肉都在颤动呢!老师说:"开始!"我立     

鹅

等到学生唱完一首歌后,我走上讲台,全体学生起立,齐声喊:"老师好!"我说:"同学们好。"我望着学生们端正地站立着,想起春天我们植的树,在沙漠的边缘,一片小树——沙枣树。我的目光落在最后一排的座位上,似乎漏栽了一棵树苗。学生坐下,我开始讲课。