论高校劳动关系的调整机制

高校聘用合同制的推行,实现了用工制度上的双向选择,劳动关系也由过去的行政任用关系向平等协商的聘用分工制,即"身份"到"契约"关系的转变.     

2002年度上海市中学教师高级职务评审特点及效果分析

国务院办公厅2002年7月转发的人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》,提出了事业单位将逐步试行人员聘用制度,将单位职工由身份管理向岗位管理转变,由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变,这是事业单位人事管理的一项重大制     

如何推行教职工聘用合同制？

推行学校教职工聘用合用制的必要性，实行聘用合同制的法律依据，如何保实施学校教职工聘用合同制。     

高校雇员制的法律透析

雇员制是高校用人制度的重要补充和有益尝试。从法律上分析,雇员与高校间的聘用合同属于劳动合同;雇员兼具聘用合同主体、高校职工或劳动者、高校教师或其他工作人员的法律地位,并与高校及学生之间形成相应的劳动合同法律关系和教育法律关系。现行雇员制法律政策层次复杂、类型多样、内容冲突,需要根据法的效力层次原理予以理清并明确其适用顺序。     

春秋战国时期幕府制度的起源

春秋战国时期是中国幕府制度的起源时期。家臣制是幕府制度的发韧，具有幕僚制和幕友制的双重特点；养士之风具有幕友制的基本特征，所养之士由主人自己出资聘用，双方是主宾关系，“合则留，不合则去”；战国时还出现了“幕府”这一名称，实际上指的是军府，这种幕府或军府具有用人自主权、财政自主权、赏罚自主权，是幕僚制的萌芽。     

聘用合同制:学校用人制度改革的催化剂

聘用合同制：学校用人制度改革的催化剂□上海市教委人事处根据国家人事部关于加快事业单位人事制度改革的总体部署，以及上海市人事局提出的推行聘用合同制的要求，上海市普教系统在１００所学校作了聘用合同制改革的试点，使原来以分配制度为主的学校内部管理体制改革向...     

《劳动合同法》对高校用人机制的影响及对策

探讨了新出台的<劳动合同法>对高校用人机制的影响:聘用合同制下的固定编制人员受到了冲击,但并未改变既有的人事行政关系;劳动合同制下的临时聘用人员、人事代理人员,得到了更加规范的法律保护;资源共享型的用人机制,更是因该法的施行而得到发展的契机.提出了高校用人所应采取的对策:健全聘用合同制管理制度,逐步削减现有固定编制人员规模;规范劳动合同制管理,重视防范用人风险;积极融入人力资源市场,开发资源共享方式.     

日本向教授终身雇佣制开刀

一股对教授终身雇佣制开刀的风气正在日本刮起。像著名的庆应大学,正在通过聘用校外专家来推动竞争。环境系主任齐藤说,校方决定聘用校外学者任教是因为这里每10位教师中就有8位是“无用人员”,     

北京教师没了铁饭碗

“有什么比当老师稳当呀！”这种观念将一去不复返。从２０００年起 ,北京城近郊８个区的各类中小学接收的应届大中专毕业生将一律实行聘用合同制。从北京市教育部门了解到 :这是北京市中小学进行人事改革的第一步。依据按需设岗、公开招聘、平等竞争的原则 ,该市将分步在全市大中小学全面推行聘用合同制。按照这一方案 ,２０００年底前各区中小学聘用合同制试点单位平均要达到１０ %以上 ,并逐步扩大试点 ;高校将压缩党政管理工作人员编制 ,剥离生活后勤编制 ,使教师总数占学校基本教育规模编制的一半以上 ,最终达到平均生师比１４ :１。（…     

教改动态

教师聘用合同制挑战“铁饭碗”目前,北京市高校人事制度改革正在积极进行。一石激起千层浪,中小学人事制度改革也在积极进行之中,虽然起步较晚,但大有后来居上之势。当老师先签合同从2000年开始,北京城郊八个区的各类中小学新接收的教师全部实行聘用合同制。此     

资讯

四川大学启动新的人员聘用制度——"项目制工作助理"为积极应对世界金融危机给毕业生就业带来的挑战,加快建立与现代研究型大学相适应的人事管理制度,四川大学根据国家有关法律法规,结合学校实际,制定了《四川大学项目制助理人员聘用及管理暂行办法》,决定从2009年1月1日起,启动实施新的人员聘用制度——"项目制工作助理"。该制度是指在学校各单位的教学(含实验教学)、科研、     

我校后勤人事分配制度改革取得显著成效

随着高校后勤社会化进程的加快,高校内部管理体制改革的逐步深化,建立适应高校后勤发展的新的人事分配制度,具有深刻的现实意义。 1.建立于部聘任合同制、工人聘用合同制聘任合同制是以聘任合同的形式确定单位与个人之间双方权利、义务的劳动关系的用人制度,是在市场经济条件下符合高校后勤实际的新的用人制度。聘用合同制的核心是按需设     

新时期构建高校和谐劳动关系之探讨

随着我国高等教育管理体制改革的不断深化,高校岗位聘任制度的全面实施,高校内部人员组成和劳动关系正在发生着深刻变化。做好新形势下的高校基层工会工作,切实维护高校职工的合法权益,深入开展群众工作,构建高校和谐劳动关系,对于维护高校稳定,构建和谐校园具有特别重要的意义。一、高校劳动关系呈现新特点随着高校人事管理体制改革、岗位聘用制度的推行,高校内部劳动关系正由过去的单一行政任用关系向平等协商的岗位聘用合同制过渡。学校规模的扩张、职工数量的增加、人员结构的多样性,使高等学校的劳动关系和利益格局发生深刻的变化,并显现出劳动关系多元化、法律关系     

我国高校教师差异化聘用格局的表现、成因及评价

教师是高校的核心战略资源。近年来,高校教师差异化聘用趋势明显。差异化聘用表现为三种模式:一是不同职业发展轨迹下长聘轨教职和普通轨教职差异聘用;二是不同薪酬分配模式下年薪制教职和岗位薪酬制教职差异聘用;三是不同合同聘期下终身教职和任期教职差异聘用。差异化聘用源于一系列强制性因素和诱致性因素的共同作用。强制性因素主要是政府主导的教师聘用制改革所带来的自上而下的强力推动;诱致性因素主要是教师身份趋于多元,以及大学职能扩展和绩效管理所带来的自下而上的路径探索。差异化聘用三种模式交叉、共存,体现了教育公益、教师私益和高校绩效管理的有机结合,值得肯定。但也应警惕可能引发的过度市场化倾向、“精英”“普通”教师疏离、效率与学术不平衡等负面效应。     

终身教职制和终身教职后评估及其启示

实行“终身教职制”是美国大学教师聘用制度的一个特点。本文在简单的回顾了终身教职制的由来、终身教职制的雇佣和解聘程序以及终身教职后评估，作者就目前我国高校的人事聘任制度存在诸多的不足，以及美国的终身教职制对我国高校的人事制度改革的启示进行了初步的探讨。     

实施聘用合同制增强办学活力

伴随着改革开放的坚实步伐,我校进行了人事制度改革,实施聘用合同制。实践表明,此项改革给学校工作带来了生机,注入了活力。总结实施聘用合同制的运作情况,探讨其中的得与失,对于全面深化学校管理体制改革,构建市场经济条件下办学的新型运行机制,有着重要的现实意...     

家教短讯

从今年起，北京市中小学将打破教师终身制，对新接收的大中专毕业生实行５年期的聘用合同制。这是北京市出台的新规定。与往年不同的是，北京市教委明年将委托北京市教育系统人才交流服务中心与拟新聘用的大中专毕业生签订“服务期协议书”，对他们实行聘用制。根据协议书，被聘用的大中专毕业生服务期为５年。集体户口有必要时，也可迁到“中心”。有关负责人解释说，之所以打破教师终身制，主要是为了适应目前教育人才市场存在的激烈竞争。实…     

传媒撷英

北京教师没了铁饭碗从２０００年起 ,北京市近郊八个区的各类中小学接收的应届大中专毕业生将一律实行聘用合同制。这是北京市中小学进行人事改革的第一步。依据按需设岗、公开招聘、平等竞争的原则 ,该市将分步在全市大中小学全面推行聘用合同制。按照这一方案 ,２０００年底前各区中小学聘用合同制试点单位平均要达到１０ %以上 ,并逐步扩大试点 ;高校将压缩党政管理工作人员编制 ,剥离生活后勤编制 ,使教师总数占学校基本教育规模编制的一半以上 ,最终达到平均生师比１４∶１。（摘自《北京青年报》１９９９年１２月２３日）大学生逃课５…     

探索用人制度改革之路

实施聘用合同制是一项系统工程。它政策性强、敏感问题多、工作量大，关系到每个教职工的切身利益。如果在这项工作中出现差错，那么将会造成全局的不稳定，甚至导致此项改革的流产。作为全区实施教职工聘用合同制的试点单位，我校在这方面取得了初步的成功。我们的做法和体会是：     

民办学校教师权益的保障

民办学校的建立和发展,师资队伍建设有着极其重要的作用。健全民办学校教师管理体制和运行机制,保障民办学校教师的权益不受侵犯,是形成高效、优良的民办学校师资队伍的基本保证。一、民办学校教师劳动关系基本状况民办学校教师的社会地位和劳动关系与公办学校有很大的区别。当前绝大多数民办学校的教师实行聘用合同制,教师与学校的关系是聘用关系,在双向选择的基础上体现劳动关系。这与公立学校不同,一是教师从“学校人”变成“社会人”;二是教师与学校的关系从“从属关系”变成了平等的缔约人关系。由于我国民办学校的发展尚处在起…