2006"未名大讲堂——与名记者、名主持、名专家面对面"综述

2006年11月8日是中国的第七个记者节,由北京大学电视研究中心与中国教育电视台共同主办的第二届“未名大讲堂——与名记者、名主持、名专家面对面”大型公益论坛在北京大学百周年纪念讲堂拉开帷幕,本次活动的主题是“今天,我们该怎么做媒体”,300多位来自媒体的从业人员和高校师生入会聆听了嘉宾们的演讲并与嘉宾们展开互动交流。     

2008中国媒体新起点——第四届“未名大讲堂——与名记者、名主持、名专家面对面”综述

2008年11月8日中国记者节,由北京大学电视研究中心和中国教育电视台联合主办的北京大学第四届未名大讲堂"与名记者,名主持、名专家面对面"活动在北京大学百年讲堂隆重举行.本次活动邀请了白岩松、敬一丹、陆小华、彭吉象、时统宇、尹鸿、喻国明、俞虹、朱虹、张颐武、张志君等北京大学电视研究中心特聘研究员,围绕"2008中国媒体新起点"这一中心议题,就2008年重大新闻事件给中国媒体带来的启示进行广泛探讨,并就中国媒体的现在和未来展开深入对话.论坛由著名主持人敬一丹和北京大学电视研究中心执行主任俞虹教授共同主持.     

浅谈广播记者的“出声”

广播和电视业发展之初就设置了记者和播音员两种不同的岗位,记者负责写稿,播音员负责播出记者所写稿件。虽说现在既能采访写稿又能出声的复合型人才越来越多,但总体而然对于地方台来说记者依然是记者,播音依然是播音。广播作为几大媒体中最"线性"传播的一种——元素单一、手段有限。如何在互联网和自媒体迅猛发展、传统媒体改革势在必行的大背景下实现创新?作为一名多年从事广播新闻工作的媒体人,仅结合自身工作浅谈一下其中的一个尝试——让所有广播记者都"出声"。     

北京大学第七届中国记者节系列公益活动综述

2011年11月8日,在第十二个中国记者节,北京大学电视研究中心选择以"人人都是记者?!"为命题,就自媒体时代的新闻自由、价值导向和媒介责任展开深入探讨.中央电视台著名主持人白岩松、崔永元,中国新华新闻电视网总编辑陆小华、中国青年报总编辑陈小川,搜狐网副总裁刘春、新浪网副总编辑周晓鹏,与清华大学新闻传播学院常务副院长尹鸿、中国社科院研究员时统宇、北京大学中文系教授张颐武等十名业界、学界专家对此发表了自己的见解.     

法治媒体“两会”报道的创新与突破

<正>民生发展、法治建设始终是法治类媒体宣传报道的主要内容,前者是永恒的新闻主题,后者是媒体使命所在。每年全国"两会",境内外媒体云集,三千名中外记者参与报道。面对近三千名人大代表、两千多名政协委员如此庞大的采访对象,哪家媒体能在这场新闻大战中制胜?哪位记者能够捕捉到高价值的新闻?不仅考验记者的业务技能,更检验记者的采访策略。笔者连续三年参加全国"两会"报道,个人认为采访策略应做到"人事地"三点合一:     

在美国报纸体验多媒体报道

在新闻发生现场,一名记者急匆匆地用手机口述现场实况,间歇拍下几张照片,同时用手中的DV录下一段不长的视频。几分钟,甚或几秒钟后,记者的口述文字出现在互联网和手机上,人们同时还看到他拍下的照片和录制的视频。今天,这样的场景不再只是想像。前不久,《广州日报》推出滚动新闻部。滚动新闻部记者不断与在现场采访的前线记者连线,将最新消息在网站等多个平台上以文字、图片、视频等多种手段滚动发布。同样,解放日报报业集团新媒体已经覆盖了无线、宽频、户外等领域,近500名编辑记者被要求随时向集团网站供稿,未来,其记者还将随时在街头公共视频上"出镜",现场播报新闻。媒体形态的变化也使媒体对记者的要求随之改变。记者的"多媒体意识"和"多媒体技能"正成为必不可少的素质。在这一背景下,做多媒体记者需要具备哪些能力?在心理上、技术上做好哪些准备?记者的"多媒体意识"如何培养?     

立体化报道充分挖掘运用新闻资源

在新闻发生现场,一名记者急匆匆地用手机口述现场实况,间歇拍下几张照片,同时用手中的DV录下一段不长的视频。几分钟,甚或几秒钟后,记者的口述文字出现在互联网和手机上,人们同时还看到他拍下的照片和录制的视频。今天,这样的场景不再只是想像。前不久,《广州日报》推出滚动新闻部。滚动新闻部记者不断与在现场采访的前线记者连线,将最新消息在网站等多个平台上以文字、图片、视频等多种手段滚动发布。同样,解放日报报业集团新媒体已经覆盖了无线、宽频、户外等领域,近500名编辑记者被要求随时向集团网站供稿,未来,其记者还将随时在街头公共视频上"出镜",现场播报新闻。媒体形态的变化也使媒体对记者的要求随之改变。记者的"多媒体意识"和"多媒体技能"正成为必不可少的素质。在这一背景下,做多媒体记者需要具备哪些能力?在心理上、技术上做好哪些准备?记者的"多媒体意识"如何培养?     

做一名全能型滚动新闻记者需要什么

在新闻发生现场,一名记者急匆匆地用手机口述现场实况,间歇拍下几张照片,同时用手中的DV录下一段不长的视频。几分钟,甚或几秒钟后,记者的口述文字出现在互联网和手机上,人们同时还看到他拍下的照片和录制的视频。今天,这样的场景不再只是想像。前不久,《广州日报》推出滚动新闻部。滚动新闻部记者不断与在现场采访的前线记者连线,将最新消息在网站等多个平台上以文字、图片、视频等多种手段滚动发布。同样,解放日报报业集团新媒体已经覆盖了无线、宽频、户外等领域,近500名编辑记者被要求随时向集团网站供稿,未来,其记者还将随时在街头公共视频上"出镜",现场播报新闻。媒体形态的变化也使媒体对记者的要求随之改变。记者的"多媒体意识"和"多媒体技能"正成为必不可少的素质。在这一背景下,做多媒体记者需要具备哪些能力?在心理上、技术上做好哪些准备?记者的"多媒体意识"如何培养?     

优秀的多媒体记者怎样"炼"成

在新闻发生现场,一名记者急匆匆地用手机口述现场实况,间歇拍下几张照片,同时用手中的DV录下一段不长的视频。几分钟,甚或几秒钟后,记者的口述文字出现在互联网和手机上,人们同时还看到他拍下的照片和录制的视频。今天,这样的场景不再只是想像。前不久,《广州日报》推出滚动新闻部。滚动新闻部记者不断与在现场采访的前线记者连线,将最新消息在网站等多个平台上以文字、图片、视频等多种手段滚动发布。同样,解放日报报业集团新媒体已经覆盖了无线、宽频、户外等领域,近500名编辑记者被要求随时向集团网站供稿,未来,其记者还将随时在街头公共视频上"出镜",现场播报新闻。媒体形态的变化也使媒体对记者的要求随之改变。记者的"多媒体意识"和"多媒体技能"正成为必不可少的素质。在这一背景下,做多媒体记者需要具备哪些能力?在心理上、技术上做好哪些准备?记者的"多媒体意识"如何培养?     

团队协作:多媒体报道关键词

在新闻发生现场,一名记者急匆匆地用手机口述现场实况,间歇拍下几张照片,同时用手中的DV录下一段不长的视频。几分钟,甚或几秒钟后,记者的口述文字出现在互联网和手机上,人们同时还看到他拍下的照片和录制的视频。今天,这样的场景不再只是想像。前不久,《广州日报》推出滚动新闻部。滚动新闻部记者不断与在现场采访的前线记者连线,将最新消息在网站等多个平台上以文字、图片、视频等多种手段滚动发布。同样,解放日报报业集团新媒体已经覆盖了无线、宽频、户外等领域,近500名编辑记者被要求随时向集团网站供稿,未来,其记者还将随时在街头公共视频上"出镜",现场播报新闻。媒体形态的变化也使媒体对记者的要求随之改变。记者的"多媒体意识"和"多媒体技能"正成为必不可少的素质。在这一背景下,做多媒体记者需要具备哪些能力?在心理上、技术上做好哪些准备?记者的"多媒体意识"如何培养?     

要成为多媒体采访的设计者

在新闻发生现场,一名记者急匆匆地用手机口述现场实况,间歇拍下几张照片,同时用手中的DV录下一段不长的视频。几分钟,甚或几秒钟后,记者的口述文字出现在互联网和手机上,人们同时还看到他拍下的照片和录制的视频。今天,这样的场景不再只是想像。前不久,《广州日报》推出滚动新闻部。滚动新闻部记者不断与在现场采访的前线记者连线,将最新消息在网站等多个平台上以文字、图片、视频等多种手段滚动发布。同样,解放日报报业集团新媒体已经覆盖了无线、宽频、户外等领域,近500名编辑记者被要求随时向集团网站供稿,未来,其记者还将随时在街头公共视频上"出镜",现场播报新闻。媒体形态的变化也使媒体对记者的要求随之改变。记者的"多媒体意识"和"多媒体技能"正成为必不可少的素质。在这一背景下,做多媒体记者需要具备哪些能力?在心理上、技术上做好哪些准备?记者的"多媒体意识"如何培养?     

学界业界互动下“马克思主义新闻观”教育的实践探索

2011年,湖北省作为全国加强和改进马克思主义新闻观教学试点,开始了一种新颖尝试和探索。当年9月,湖北省委宣传部启动首届媒体记者与高校教师双向挂职活动(简称"双挂")。按照"送出去、请进来"的基本思路,武汉大学新闻与传播学院等五所新闻院系分别与《湖北日报》等五家媒体结对,五名青年教师走进媒体参与新闻实践,以改善教学;五名媒体记者走上高校课堂,以丰盈理论讲堂。试点效果如何?又带给我们怎样的启发?     

摄影记者应"两栖作战"

摄影记者如何"两栖作战"?通俗地讲,就是既得拍好照片又能写好文章,做一名复合型记者。媒体需要"两栖记者"眼下,不少报社对记者的分工仍是     

如何做一个受欢迎的记者

记者还有受欢迎和不受欢迎之分?答案是肯定的. 记得前些年,中国青年报有位记者到甘肃采访,根据当地干部群众的反映,采写了一篇叫做<这些记者叫西部真头疼>的新闻,揭露了一些媒体记者借采访"西部大开发"之名,到西部地区"要吃要喝要赞助"的行为;还有近年来发生在山西的某煤矿老板给记者发红包的"封口费"事件,在社会上和新闻界引起强烈反响.     

中国传媒与奥林匹克——第三届"未名大讲堂——与名记者、名主持、名专家面对面"综述

2007年11月8日是第八个中国记者节,也是2008北京奥运会倒计时274天的日子,在这一天举行的主题为"中国传媒与奥林匹克"的第三届"未名大讲堂--与名记者、名主持、名专家面对面"大型公益论坛,亦因此具有十分深远的意义.论坛由北京大学电视研究中心、中国教育电视台和中央电视台网络传播中心共同主办,国际奥委会、搜狐网等给予了积极支持.约20位电视业界精英、前沿传媒学人和体坛名人汇聚北京大学百周年纪念讲堂,与三百余名来自全国各地的媒体从业者、高校师生围绕"中国传媒与奥林匹克"的主题进行了开放、深度的思想交流与探讨.     

世界媒体峰会全球记者安全培训班在北京举办

6月18日,为期5天的世界媒体峰会全球记者安全培训班在京开幕。来自30个国家的50多位媒体从业者参加培训班,此次培训将围绕如何提高记者在风险环境中的安全防范能力等主题     

通讯员应多看“一眼”

前些年,一位香港记者在对沈阳市原市长慕绥新采访时,只因比别的记者多看了"一眼"慕绥新身上价值几万港币的"行头",并且在媒体上作了披露,由此促成司法部门揪出了一个     

2012伦敦奥运会热点事件中的媒体景观

奥运会上有两个梦想的舞者,一个舞者是运动员,一个舞者是新闻人。刚刚过去的2012年伦敦奥运会,就吸引了来自180多个国家的5800名注册记者、15000名电视转播人员,以及5000至6000名非注册记者前往采访报道,其数量是运动员人数的两倍,成为名副其实的"记者奥运会"。平面媒体、通讯社、电视台、网络媒体纷纷派出精锐队伍,力求在媒体大战中占得先机。《人民日报》、中央人民广播电台等中央媒体以及全国许多省区     

人大新闻学院师生参加“央视与高校师生‘走、转、改’座谈会”

12月29日下午,由教育部、中央电视台、中国人民大学共同主办的"央视与高校师生‘走、转、改’"座谈会在明德主楼第一会议室召开。中央电视台的三位优秀记者与来自清华大学、北京大学、中国人民大学、中国传媒大学的30余名师生代表参加座谈。座谈会由中央电视台新闻中心副主任、人大新闻学院校友杨华主持。新闻学院党团学办公室阎芳和20名学生作为人民大学师生代表参     

产学研结合的中国广播电视学研究会成立

在咄咄逼人的新媒体面前,广播电视媒体如何自处?如何共处?如何发展?这是广播电视业者、学者和管理者共同关心的问题。2011年5月30日在北京大学举办的新媒体时代广播电视产学研发展模式论坛上,130多位来自全国近50所高校的广播电视教学和研究骨干与来自广播电视一线的业界精英及管理者济济一堂,共同对广播电视媒体的未来会诊把脉,问计寻路。