和谐理念是我省教育发展的“新指南”——浙江省教育科学研究院院长方展画访谈

日前,省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平发表了署名文章《以和谐理念引领教育协调发展》,引起我省教育工作者的强烈反响。对此省教育科学研究院院长方展画深有感触,在接受本报记者专访时,他表示:和谐理念的提出,是我省教育发展的“新指南”,值得认真研究和贯彻实施。记者:你怎么看待和谐教育理念的提出?方展画:近年来,我省各类教育取得了长足的发展。高等教育实现了由“小省”到“大省”的历史性飞跃,基础教育在全国率先实现了基本普及15年教育的目标,职业教育继续保持在全国的先发优势,而终身教育体系也在城市化进程中初步奠基。但我们…     

河南省推进城乡教育一体化的有利条件与制约因素分析

城乡教育一体化是我国确立的最新的教育发展蓝图。河南省作为农业大省和人口大省,城乡教育二元结构显著。因此,研究探讨我省推进城乡教育一体化的有利条件与制约因素,积极推动城乡教育科学和谐发展,对我省经济的发展、社会的安定,都具有重要意义。     

未来五年高中教育的发展思路

8月中旬，在全省示范高中校长工作会和夏令营上，省教育厅副厅长汪凤雄强调，今后五年我省高中教育发展的总体思路是：加强管理、提高质量、创建特色、谋求发展；主要抓手是；构建和谐的高中学校教育，培育软实力，增强高中学校的核心竞争力。     

开展社区教育实验 构建终身教育体系——黑龙江省社区教育研讨会综述

为了认真贯彻全国社区教育实验工作经验交流会议精神，研究和探讨今后我省社区教育工作思路，加速构建我省终身教育体系，建立学习化社会，２００１年１２月１２日，黑龙江省成人教育学会、黑龙江省教育学院成教部联合召开了黑龙江省社区教育研讨会。这是世纪之初我省首次召开的关于社区教育的专题性研讨会。省成人教育学会会长、省教育厅副厅长孙万良，省成人教育学会副会长、省教育学院副院长刘振怀自始至终参加了研讨会并做了重要讲话。会议由省成人教育学会常务副会长、省成教部主任季东亮主持。会议期间，由省教育厅职成教处副处长魏宇…     

加速优先发展步伐 率先实现教育现代化——参加省教育工作会议归来谈

这次全省教育工作会议，描绘了我省加快由教育大省向教育强省迈进的宏伟目标，吹响了全省加快推进教育强省建设，率先基本实现教育现代化的嘹亮号角，是江苏教育优先发展的助推器，是我省率先实现教育现代化的指南针，给改革探索者的心里播洒了及时雨，给改革先行者吃了定心丸。     

浙江省深入推进中等职业教育现代化建设工程视频会议召开

为了深入贯彻落实国家和省有关工作会议精神,部署实施2013年中等职业教育现代化建设工程任务,加快推进"十二五"我省职业教育和成人教育科学和谐发展,总结交流中等职业教育现代化建设工程     

2007年我省教育工作要点

按照“坚持科学发展、构建和谐四川”的总要求，2007年，我省教育工作的基本思路是：“围绕一条主线、把握一个主题、突出四个方面、统筹十项主要工作”，扎实推进教育事业优先、协调、均衡、健康发展，努力办好让人民满意的教育。这是在最近召开的全省教育工作电视电话会议上，省委教育工委书记、省教育厅厅长涂涛对2007年全省教育工作作出的安排部署。[第一段]     

为“十二五”贵州教育开好头起好步 2011年全省教育工作会议在贵阳召开

2月24日，2011年全省教育工作会议在贵阳召开。会议主要任务是：贯彻落实教育部2011年全国教育工作会议精神，总结2010年我省教育工作，部署2011年我省教育工作。全体厅领导出席会议。省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长霍健康回顾了“十一五”时期和2010年我省教育工作情况，对2011年我省教育工作进行了全面安排部署。会议由省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记陈光文主持。     

在中小学开展民族团结教育活动

一、我省开展民族团结教育活动四年来的工作回顾。 （一）启动试点，初战告捷。 1996年，国家教育部（原国家教委）、国家民委下发《关于在部分省中小学开展民族常识教育活动试点的通知》，确定我省为开展民族常识教育活动的试点省份。接到《通知》后，省教育厅、省民委党组十分重视此项工作，组织有关人员认真学习了《通知》精神，提高了认识，统一了思想。通过学习大家认识到，在全体中小学生中开展民族团结教育活动是维护祖国统一，确保我国长治久安的需要，是实施民族观教育全民化的需要，是推动教育教学改革，进行素质教育的需要。我省…     

把我省教育科研推向一个新阶段──在全省教育科研工作会议暨省教育学会第4次会员代表大会上的讲话

把我省教育科研推向一个新阶段──在全省教育科研工作会议暨省教育学会第４次会员代表大会上的讲话吉林省委副书记张岳琦这次全省教育科研工作会议的召开，是我省贯彻全国教育工作会议精神，实施《中国教育改革和发展纲要》的重要行动。几年来，我省教育科研工作取得了丰...     

坚持科学发展观切实做好河南教育科学“十一五”规划工作——在2006年河南省教育科研工作会议暨河南省教育科学“十一五”规划工作会议上的报告（节选）

今年是我省全面启动和实施教育科学“十一五”规划的第一年。省教育厅刚刚印发了《关于组织申报河南省教育科学“十一五”规划课题的通知》，就教育科学“十一五”规划课题申报工作进行了部署。这标志着全省教育科学“十一五”规划正式启动，同时，也标志着我省教育科学研究进入一个新的重要发展时期。受省教育科学规划领导小组办公室的委托，我向大会报告我省“十五”期间教育科学研究工作的主要情况，并就我省教育科学“十一五”规划编制及“十一五”教育科学规划管理工作等作一说明。     

省教科院、省创新教育研究会举办“减负增效”论坛

未成年人过重学习负担问题既与我国化传统中过分重视考试的倾向有关，又受当前日益激烈的社会竞争影响，因而十分复杂。学校作为这一问题的汇聚点，长期以采备受关注。尤其是近年来，过重负担问题越来越成为青少年成长过程中的不和谐因素，各级政府和教育行政部门三令五中“减负”。对学校教育系统而言，影响学生学习负担的关键因素有哪些？我省中小学在“减负”中有哪些值得推广的经验？学校还可以为“减负”作些什么？日前，省教科院、省创新教育研究会举办“减负增效”论坛，对这些问题进行了专题研讨，以期为我省“减负”的切实、稳步推进提供借鉴。     

今年浙江教育要办10件实事

2011年1月26日,省教育厅厅长刘希平在全省教育局长会议上,提出了2011年我省教育将重点办好的10件实事。他说,与发达国家比,我们在教育理念、教育结构等方面存在较大差距,但我们离实现教育现代化的目标已经越来越近了。浙江省高等教育毛入学率目前是45%,而发达国家是67%,我省到2020年可以达到62%。     

论大学人文教育与科学教育的和谐

在当前大学教育中，面对科学教育与人文教育的不和谐现象，需要摆正科学教育与人文教育各自的位置，寻求两者的互补；在人文教育的理念下加强科学教育，在科学教育中贯彻人文精神；构建大学人文教育与科学教育的和谐关系。     

走近和谐教育

和谐教育就是从满足社会发展需要和受教育者自身发展需要的统一出发，优化教育教学结构中的诸要素，促进学生德、智、体全面协调生动活泼发展的教育。要实施和谐教育，实现人的全面发展，就要坚持以人为本的教育理念，把和谐教育的思想与方法运用到教育、教学和管理的各个环节中，促进教师、学生、学校的全面和谐发展。     

《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》出台

为推进我省中小学现代教育技术工作的进一步开展，促进我省现代教育技术实验学校建设，加强对现代教育技术实验学校的指导和管理，规范实验工作，日前，省中小学信息技术教育领导小组结合我省实际，制定下发了《青海省中小学现代教育技术实验学校管理办法》，该办法首次明确了我省现代教育技术实验学校的申报与认定、管理和评估等工作程序、目标要求。     

深化改革提高质量推进我省高等职业教育持续协调健康发展

高等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,肩负着为生产、建设、服务和管理第一线培养高技能人才的使命,在实施科教兴豫和人才强省战略中具有特殊重要地位。近年来,我省高等职业教育驶入了快车道,教育规模迅速扩大,服务经济社会的能力有了明显提高,对优化我省高等教育结构,实现高等教育大众化发挥了积极作用。面对全面建设小康社会、奋力实现中原崛起、建设和谐中原的新形势,必须全面贯彻落实科学发展观,进一步促进我省高等职业教育持续、协调、健康发展。     

实现和谐教育，构建和谐师生关系

实现和谐教育，构建和谐师生关系必须贯彻以人为本和主体性教育理念，体现和谐教育中的激励原则、民主原则、内化原则、协调原则。     

也谈尊重教育

为适应时代发展的需要，语文教育有必要贯彻尊重教育的理念，以推进人文教育的发展。因为尊重，方可形成和谐宽松的氛围；因为和谐，因为宽松，方可培育创造性人才。     

切实加强领导干部作风建设 深入推进反腐倡廉工作——在全省教育纪检监察工作会议上的讲话（摘要）

2007年是我国经济社会发展的关键时期，是我省全面落实科学发展观、推进老工业基地振兴、加快构建社会主义和谐社会的重要一年，也是党的十七大和省九次党代会召开的重要年份。进一步加强教育系统反腐倡廉工作，对全省教育改革发展，特别是校园和谐稳定至关重要。