新的普通高中教学计划正在讨论制定——1996年普通高中语文课设置将出现重大改革

由于在全国基础教育中推行国家颁布实施的九年教育义务制,自1996年起普通高中将成为整个基础教育体系中的一个相对独立的特殊学段。为了更好地对这一特殊学段的课程设置进行科学设计,使其更符合我国基础教育与现实国情的需要,国家教委基础教育司继1989年委托全国各省市为制定新的普通高中教学计划而进行深入广泛的调查研究之后,又分别于1990年5月和7月召开了两次普通高中课程理论研讨会。今年9月,国家教委基教司又责成中国教育学会所属中学各科全国教学研究会分别召开有关方面参加的座谈会,对1996年普通高中的分段、分流及课程设置     

普通高中应渗透职业教育因素

我是四川师范大学物理系教师，长期从事物理学的理论教学和研究。最近，参与国家教委基础司下达的“制订新的高中教学计划”课题工作。在对高中教学进行广泛调查研究中，深感普通高中现行教学计划弊病不少，脱离国情，脱离实际。因此，应加强对高中学生进行劳动技术教育和职业教育。但是教育理论界和实际工作者还远未足够重视劳动技术教育和职业教育。     

努力完成高中教学改革——对现行普通高中教学计划进行调整的说明

国家教委对现行普通高中教学计划进行调整的工作是在对普通高中教育教学情况进行调查的基础上,从1989年下半年开始进行的。通过对各省报送的书面意见进行认真的分析与研究,并在国家教委办公会议上进行讨论后,于1990年3月正式印发了《现行高中教学计划调整意见》 (以下简称“调整意     

国家教委发布《关于实施〈现行普通高中教学计划的调整意见〉和普通高中毕业会考制度的意见》

实施《现行普通高中教学计划的调整意见》(国家教委1990年3月发布,见本刊1990年第6期)和普通高中毕业会考制度是对普通高中课程、教材和考试制度进行的两项改革。这两项改革在部分省、市实施后已初见成效。为了在全国逐步推进这两项改革,最近,国家教委发布了《关于实施〈现行普通高中教学计划的调整意见〉和普遍高中毕业会考制度的意见》。主要内容是:     

国家教委推出普通高中两项改革措施

国家教委决定全国大部分省、自治区、直辖市今年开始执行国家教委发布的《现行普通高中教学计划调整意见》,并实行普通高中毕业会考制度。这两项改革措施旨在全面贯彻党的教育方针,减轻学生负担,落实高中教学计划,加强教学管理,以克服当前普通高中存在的文理偏科现象,使学生在全面打好基础的前提下更好地发挥自己的兴趣和特长,增强他们适应社会生活和生产的能力。这项改革将对我国高中教育进一步全面贯彻国家教育方针,大面积提高教学质量产生积极而深远的影响。对现行普通高中教学计划进行调整后,除政治课外增加了时     

普通高中就业预备教育模式研究

普通高中就业预备教育模式研究南京市教育科学研究所潘慧芳自国家教委颁发《现行普通高中教学计划的调整意见》以来，普通高中分流教育已成为普教改革的热点之一。分析已出现的“二·一分段，高三分流”、“一·二分段，高二分流”、“三年一贯，分科选修”、“三加一”等...     

国家教委关于现行普通高中教学计划的调整意见

现行三年制普通高中教学计划原是为重点中学制定的,这个教学计划自1981年颁发以来在建立正常教学秩序、提高教学质量方面起了较好的作用。因为没有制定适用于一般高级中学的教学计划,全国只好统一使用这个计划。由于我国各地师资水平和办学条件相差悬殊,学生的基础也有很大差异,这个计划在执行中存在着多数学校和学生不适应,课程结构不尽合理,以及与教学计划相配套的措施一直不完备等问题,严重影响了师生教和学的积极性。为解决这些问题,在新的与九年制义务教育教学计划衔接的普通高中教学计划尚未制定之前,先对现行普通高中教学计划进行适当调整,是一个十分必要的过渡措施。现将国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》刊载于后。     

国内动态

国家教委召开普通高中课程理论研讨会 继1990年5月国家教委在江苏省常州市召开“普通高中课程问题研讨会”之后,6月27日至29日,国家教委在北京召开了“普通高中课程理论研讨会”。出席研讨会的有中央教科所、课程教材研究所、上海课程改革委员会、北京师大、东北师大、西北师大的专家学者、教育研究人员20来人 这次研讨会的主题是:通过不同时期和不同国别的纵横比较研究,着重从理论上探讨和论证我国普通高中     

进一步端正教育思想积极推行普通高中的两项改革

进一步端正教育思想,积极推行普通高中的两项改革——这是省教委去年十月份在全省普通中学教育工作会议上提出的一项重要工作任务。普通高中两项改革,就是调整普通高中教学计划,在普通高中实行毕业会考制度。国家教委已经就实行这两项改革提出了指导意见,我省推行这两项改革的工作也已经开始。我省的高中教育前一时期有了新的发展和提高,推行两项改革,有着良好的思想基础和工作基础,这就是:     

今秋起调整普通高中教学计划

我省将从今年秋季招收的高一新生开始,根据国家教委的部署,调整普通高中教学计划,这是普通高中教学改革的一项重要措施。     

普通高中应当如何搞好新课程方案试验

普通高中应当如何搞好新课程方案试验○王文才（江西省教委副主任）国家教委制定的全日制普通高中新课程方案，将于２０００年在全国普通高中实施，这是我国基础教育改革史上的一件大事。新课程方案（试验）遵循邓小平同志关于教育要“三个面向”的战略思想和国家的教育方...     

国家教委正在研究制定普通高中新课程方案─—普通高中新课程计划初步方案简介

国家教委正在研究制定普通高中新课程方案─—普通高中新课程计划初步方案简介本刊特约记者经过较长时间的调查和研究，制定普通高中新课程方案包括新课程计划（原教学计划）制定工作、各学科课程标准（原教学大纲）编定工作已全面展开，为完成这项跨世纪的系统工程，国家...     

关于普通高中历史课程设置问题的讨论——历史教学研究会研讨会侧记

1990年6月28日至30日,中国教育学会历史教学研究会在北京召开了普通高中历史课程研讨会。参加研讨会的有大学历史系教授,优秀中学历史教师,历史教育、教学研究人员,历史教学研究会在京的全体理事,共30人。会议研讨的主要议题是:今后普通高中历史课程如何开设。 会议由历史教学研究会理事长苏寿桐主持。他首先向会议介绍了今年5月18日至21日,国家教委基础教育司在常州召开的“普通高中课程改革研讨会”的情况。依照“常州会议”精神,与会代表就普通高中的性质与任务、课程模式、普通高中是否     

普通高中新课程方案的精神和特点

普通高中新课程方案的精神和特点晋普国家教委制订的普通高中新课程方案将于今年秋季在山西省、江西省、天津市进行先期试验，并于２０００年在全国范围实施。新课程方案是新的教育思想和教育观念的反映，有不同于原课程方案的特点。这就要求我们必须对课程方案的指导思想...     

实施新课程方案 推进普通高中素质教育进程

经教育部批准,我省与黑龙江、山东、江苏等十省市一起,从今年秋季开始,普通高中实施新课程方案。普通高中是与九年义务教育相衔接的高一层的基础教育,我们执行的现行高中教学计划,是国家1981年颁布的,1990年国家印发了普通高中教学计划调整意见,国家又从1993年开始着手研究制订与九年义务教育课程方案相衔接的高中课程方案,1997年开始在山西、江西、     

我国普通高中任务模式探索

目前,世界各国的普通高中教育,具有不同类型的任务模式。任务模式不同,决定普通高中教育的不同培养目标、教学计划、课程设置、教学内容以及事业发展规模。对普通高中任务模式的研究和探索,也就成为改革普通高中教育的一个十分重要的问题。我国普通高中任务模式的弊端建国以来,我国为普通高中教育确定的     

普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会在京举办

2012年12月15日,由北京师范大学、北京市丰台区教育委会员主办,中国教育学会高中教育专业委员会、世界名中学联盟协办,北京市第十二中学、北京师范大学教育学部承办的“普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会”在北京市第十二中学隆重召开。     

积极推进普通高中教育的改革

最近在江苏召开的全国普通高中教育工作会议,是改革开放以来国家教委召开的第一次专门研究普通高中教育的全局性会议。 普通高中在我国社会主义教育体系中处于十分重要的位置,是九年义务教育后的高层次的基础教育,是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要基地。普通高中的任务是进一步提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,发展学     

国家教委制订普通高中新课程方案并开始试验

国家教委制订普通高中新课程方案并开始试验为了进一步改革和发展普通高中教育，使之更好地适应２１世纪我国经济和社会发展的需要，使高中教学与九年义务教育课程方案相衔接，全面实施素质教育，提高普通高中教育的质量和效益，国家教委在进行了大量的调查工作的基础上，...     

认真贯彻《纲要》精神，大力办好普通高中教育

认真贯彻《纲要》精神，大力办好普通高中教育朱开轩同志们：全国普通高中教育工作会议今天在江苏召开。这是改革开放以来国家教委召开的第一次研究普通高中教育的全局性会议。１９８５年中共中央作出了《关于教育体制改革的决定》，十年来，九年义务教育、普通高中教育和...