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在英语学习中,词汇是学习的基础。只有掌握了大量的词汇,才能提高学生的阅读能力、写作能力及听力等。因此,在高三英语的复习备考过程中,词汇是复习的重中之重。然而,在面对词汇复习时,很多学生都非常苦恼。因为在他们看来,背词汇是件很痛苦的事情, 相似文献
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对于占据半壁江山的作文,向来是高考语文备考的重中之重。如何更有效地提高作文的训练质量,构建与新课程标准相适应的作文训练套路,是我们需要认真面对的问题。笔者经过多年的实践,逐步摸索出一套对路的作文训练方法,现总结出来,以就教于各位方家。一、教师要有可为的思想高考试题每年都力争出新,这是公认的。但是,年年都要出新,究竟能新到哪里去?新是相对的,稳定是绝对的。从这两年广东 相似文献
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在高三英语复习备考中,听力训练是一个极其重要的组成部分,不能小视。笔认为在目前的高考改革形势下,高三听力训练有必要把握以下几点: 相似文献
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笔者根据多年积累的教学经验,逐步认识到,高三写作训练的科学方法应是:以思维能力培养为轴心,写作、阅读互为促进。高三作文备考的训练点是:确定中心能力,选择材料能力,组织材料能力,语言表达能力。高三作文备考实际上是对过去写作经验的一次整理,对生活积累的一次反思,其中写作素材的积累和写作经验的整理显得非常重要,是短时间内提升作文能力的重要基石。 相似文献
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高考复习的任务.一是帮助学生系统梳理知识.建立内在联系;二是锤炼思想方法,提升解题能力;三是加强知识综合.提高应用能力.为此.进入高三以来,我校高三化学备课组开展了一些有效复习策略的研究.我们采用的复习方法是六环节十二个字:“预习、提问、讨论、精讲、精练、点评”.现以《元素周期律元素周期表》一节为例作简单介绍. 相似文献
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英语作文教学如何进行,采用何种教学方法,这是许多同行们共同关注的话题,我就自己多年来的实践、摸索,试举其教学方法如下: 相似文献
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小学作文教学一直是令小学语文教师头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文.费了大量的精力批改作文,学生却怕上作文课,怕写作文。作者针对以上问题在教学中认真探索.总结出一系列行之有效的作文教学方法。 相似文献
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作为语文教师,恐怕都有一种感受.即作文难教。其操作性较语文知识的教学弱得多。对于初执教鞭的教师来说,有的简直不知道该从何入手。笔者多年从事初中语文教学,切身体会到作文教学是一件费时长、投入多、难得像语文知识教学那样见到大面积丰收的艰苦工作。 相似文献
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随着新课程改革在全国范围的渐次推进,新考纲、新课标的颁布和实施对高考英语教学工作提出了更高的要求。在这种情况下,高考英语复习就显得尤为重要。高考英语复习是英语教学的重要组成部分,是学生步入高考英语殿堂之前的重要环节。只有重视高考英语复习,有条不紊地做好组织工作,才能确保学生取得优异成绩,实现英语学习价值。本文探讨了高三英语复习备考的策略。 相似文献
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中考临近,作文备考是语文复习的一个重要环节,也是令每一位初三语文教师和学生苦恼的事情。如何才能把握分寸,写好考场作文?笔者根据多年初三语文教学的经验,谈几点比较有效的备考方法。 相似文献
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在高考批卷中发现学生写作的主要问题之一是要点缺失。作者通过研究高考要求、整合教材、加强写作训练的途径,打开学生的话匣子。 相似文献
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一、初中作文教学现状分析1.作文教学与学生实际脱节。许多教师整天致力于"命题—指导—批改—讲评"四步式作文教学模式,致力于教学生审题、立意、选材、谋篇、遣词造句,企图走捷径,结果反而是欲速则不达,没有调动起学生主动参与的积极性,收效甚微。由于无计划,常常会出现这种情况:该上作 相似文献