美国公司推进3D技术在高校教学中的应用

正据美国《高等教育纪事报》网站(chronicle.com)2014年7月22日报道,美国加州Infinite Z公司拟将其产品Z Space推向高校市场,利用形象生动的3D全息投影技术,提高高校的教学效果,推动科研进步。Z Space是由Infinite Z公司研发的3D显示屏,可以通过跟踪用户的头部动作(包括眼球运动)和手部动作,实时调整用户看到的3D影像。InfiniteZ公司将这项技术称为"虚拟全息     

表象训练法在高校排球教学中的实验研究

表象训练法是根据体育心理学原理形成的一种教学方法。在排球教学中对部分女生进行表象训练法的实验，结果显示，此法有助于学生技术动作的学习、提高和掌握，同时能培养学生学习的兴趣及热情．获得了较理想的教学效果。     

3D技术在地理教学中的应用

近年来,随着科学技术的迅猛发展,具有直观性、形象性及互动性等特征的3D技术被广泛应用。地理学是一门空间性、区域性、综合性都特别强的学科,有许多比较抽象的知识学生难以理解,且不能在生活中体验。3D技术呈现的是三维立体影像,在地理教学中应用3D技术,可使地理知识以形象、逼真的立体形式展示出来,可使学生更加直观、透彻地理解知识,并能激发学生的学习兴趣,进而能有效提高课堂教学效益。一、3D技术的概念3D技术中的字母D其实是英语单词dimension     

现代教育技术在高校教学中的应用

以计算机、网络和信息技术为基础的现代教育技术以其丰富的内涵正在逐渐地改变着传统教学,成为促进教学发展的一种推动力,使传统的教学手段、教学方法和教学模式都发生了很大的变化,甚至教师的角色和地位都因为现代教育技术的引入而发生了改变。本文对现代教育技术的优势、目前存在的不足及教师在运用现代教育技术过程中需要注意的问题等方面进行了深入的研究。     

移动学习在高校教学中的应用

当今计算机技术和移动通信技术飞速发展,作为一种全新的学习方式,移动学习在当今高校教育中有着广阔的发展空间．发挥着巨大的作用。通过分析移动学习在高校教学和学习中的优势和应用特点,探讨了它在高校教学和学习中主要应用形式与功能．展望了移动学习在高校教学和学习中的发展未来。     

运动表象和运动概念在体育技术教学中的应用研究

体育教学是学生学习运动技术形成运动技能的重要途径 ,凡与身体活动有关的技术动作教学 ,都是围绕着形成学生关于技术动作的正确的运动表象和动作概念展开的。教师根据学生在学习和掌握技术动作时的心理活动规律 ,组织体育教学活动 ,不但可以减少教学的盲目性 ,而且能够促进学生的智力发展 ,提高教学质量     

现代教育技术在高校摄影教学中的应用

摄影是高校开设的一门课程,更是热衷于摄影人士喜爱的项目。但是随着教育技术不断发展,摄影教学也必须与时俱进,应用现代教育技术才能够增强学生实际动手能力,才能够优化课程教学。本文对现代教育技术基本特征及应用特点做了阐述,并探究了高校摄影教学应用现代教育技术。     

现代教育技术在语文教学中的应用探析

现代信息技术的发展,以及它与当代教育的紧密结合,推动着现代教育技术的改革和发展,用现代教育技术来辅助教学至关重要。如何灵活地将现代教育技术与教学有机的结合起来,让现代教育技术更好地为教育教学服务,使它成为提高教学效果的最重要手段之一,已经成为当今形式下新的研究课题。     

网络教育技术在高校体育教学中的应用研究

随着网络信息技术的不断发展,教学模式也获得进一步的改进与完善。网络教育模式是随着现阶段计算机网络发展出现的一种全新教学方式,在现有的高校体育教学中已经有了初步的涉及,但在应用的过程中也出现了不容忽视的问题,想要将这些问题进行进一步的处理,就应该规划出比较合适的应用方法,以方便适应现有的教学内容。本文以网络教育技术在高校体育教学中的应用进行分析和讨论。     

非线性编辑技术在高校教学中的应用

介绍非线性编辑的优势和线性编辑的特点，阐述非线性编辑技术在高校教育教学中的具体应用情况以及多媒体课件设计中的相关问题。     

Webquest在高校教学中的应用

Webquest就是网络探究,是利用因特网资源的授课计划或者是课程单元,目的是让学生开展以研究型学习为主的教学活动。本文讨论了Webquest的主要内容、在高校教学中使用Webquest的好处以及设计Webquest的基本原则。     

信息技术在高校教学中的应用效果及影响因素分析

分析了多媒体系统辅助课堂教学、基于室内多媒体教学网络系统的交互式教学、基于Web专用学习平台的网络化教学3种信息技术教学模式下,信息技术在高校教学中的应用效果,在此基础上对影响信息技术在高校教学中应用效果的因素进行了较为全面的探讨．最后提出了提升其应用效果的建议策略。     

多媒体及网络技术在高校教学中的应用

多媒体网络技术在高校教学中有着广阔的应用空间。开展多媒体网络化教学 ,教师可以将先进的技术手段运用于教学的各个环节 ,学生可以更加主动地丰富自己的知识体系 ,从而使教与学的质量与效率不断得以提高。     

3D技术在初中数学教学中的应用

现代信息技术的应用使得课堂教学方法以及学生的学习模式都产生了巨大的变化,也为现代教育的落实与突破带来了良好助力.对于初中数学教学来说,传统教学模式多以口述辅以板书为主,现代信息技术在课堂教学中的运用则让教学方法变得更加多样化,其中3D技术的应用也受到了广大教育工作者的重点关注.本文主要围绕初中数学教学展开论述,探讨了3D技术的应用策略.     

新媒体技术在高校物理教学中的应用

互联网信息科技的日新月异,极大地推动了新媒体的发展和普及。如今,各项新媒体技术与人们生产、生活的联系越来越紧密。高等院校在大力推进素质教育改革的进程中,对新媒体技术与专业课程教学的融合发展也给予了高度的关注,越来越多的新媒体技术在课堂教学中得到了应用。而大学物理作为一门理论性、实践性较强的学科,借助新媒体技术能够使教学资源、教学手段更加丰富,有助于教学质量的提升。对此,本文围绕高校物理教学工作,对新媒体技术在高校物理教学中的应用展开探讨,为开创高校物理教学工作的新局面提供有价值的参考建议。     

现代教学艺术——现代教育技术在教学中的应用

本文强调了“教学是一门科学 ,又是一门艺术”的科学观点 ,指出现代教育技术要求我们在教学中不仅要用媒体 ,而且要用好媒体 ,要重设计、重用法、求效果。本文从一节多媒体组合教学课的实例出发 ,详细具体地探讨了多种媒体在教学中恰当、良好的运用 ,在此基础上 ,作者结合自身工作的实际成效 ,重点论述了现代投影媒体教学艺术 ,最后提出了发展有中国特色的现代教育技术的科学观     

反馈信息卡片在高校健美操教学中的应用

研究和利用反馈信息,是现代体育教学的一项重要内容．鉴于反馈信息在高校健美操教学中运用不够的缺陷,通过对两个无差异组学生分别采用反馈信息卡片教学和常规教学两种不同教学方法进行健美操的教学实验．结果表明,实验组运用的反馈信息卡片教学方法在教学效果上显著优于对照组采用的常规教学方法．     

多媒体教育技术在物理教学中的应用

一、多媒体教育技术简介 多媒体技术在教学中的运用主要是指通过计算机技术，把文字、图形、图像、动画和声音等多媒体信息进行综合处理和管理，并运用于教学实践中。多媒体技术在物理教学中具有多方面的功能，其运用是在教育学、心理学、语言学的基础上发展起来的。作为一种现代教育技术，多媒体教育技术是一种工具，应该注重其合理运用。只有在先进教育理念的指导下，多媒体教育技术才能超越技术本身，真正在教育中发挥其强大功能，服务于教育教学活动。     

智能手机在高校教学中的应用研究

移动互联网时代促使移动学习的流行,智能手机在高校中日益平民化、普及化和时尚化。智能手机在高校教学中的应用有其独特的特点与优势,优化智能手机在高校教学中的应用途径,可以达到事半功倍的效用,展示未来高校教学模式新的生命力。     

现代教育技术在高校舞蹈教学中的运用分析

随着我国科技水平的不断提高,先进的现代化教育技术也在对我国的教育事业发挥着作用。高校舞蹈教学中的现代教育技术,不仅让学生开阔视野,活跃课堂气氛,也让舞蹈课程变得更加与时俱进,实现了现代化教育。为了更好地推进现代化技术在舞蹈教学中的应用,本文将从现代化教育技术的概念及其在高校舞蹈教学中的运用入手,探讨现代教育技术在高校舞蹈教学中的发展方向,以供与相关人士交流。