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相似文献
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1.
阿托伐他汀治疗非缺血性心脏病慢性心衰患者的疗效观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:本文评价阿托伐他汀对非缺血性心脏病患者心力衰竭的疗效.方法:将86例非缺血性心脏病合并慢性心衰患者随机分为2组,对照组(常规治疗组n=43)服用β受体阻滞荆 ACEI 利尿剂,治疗组(n=43)在对照组治疗的基础上加服阿托伐他汀(10mg/d),随访1年.结果:合用阿托伐他汀能明显改善心功能.提高EF,缩小左室舒张末内径.结论:阿托伐他汀联合神经内分泌拮抗荆能提高非缺血性心脏病合并慢性心衰的治疗效果.  相似文献   

2.
黄欢  陈锦萍 《考试周刊》2015,(25):2+197
目的 观察早期使用依达拉奉治疗急性缺血性脑卒中的疗效及安全性。方法 将108例急性缺血性脑卒中患者随机分成治疗组(n=54)和对照组(n=54),对照组给予常规治疗,治疗组在常规治疗基础上,治疗组给予依达拉奉治疗,对比两组患者治疗前后卒中量表评分(NIHSS)、改良Rankin量表评分(m RS),并随访治疗后3个月的m RS评分。结果 两组患者治疗第14天的NIHSS评分和m RS评分均较治疗前显著降低(P<0.05),且治疗组降低幅度大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),治疗后第90天治疗组的m RS评分显著低于对照组(P<0.05),两组不良反应比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 早期使用依达拉奉治疗急性缺血性脑卒中安全、有效,值得临床推广使用。  相似文献   

3.
目的 观察早期使用依达拉奉治疗急性缺血性脑卒中的疗效及安全性。方法 将108例急性缺血性脑卒中患者随机分成治疗组(n=54)和对照组(n=54),对照组给予常规治疗,治疗组在常规治疗基础上,治疗组给予依达拉奉治疗,对比两组患者治疗前后卒中量表评分(NIHSS)、改良Rankin量表评分(m RS),并随访治疗后3个月的m RS评分。结果 两组患者治疗第14天的NIHSS评分和m RS评分均较治疗前显著降低(P<0.05),且治疗组降低幅度大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),治疗后第90天治疗组的m RS评分显著低于对照组(P<0.05),两组不良反应比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 早期使用依达拉奉治疗急性缺血性脑卒中安全、有效,值得临床推广使用。  相似文献   

4.
目的 观察早期使用依达拉奉治疗急性缺血性脑卒中的疗效及安全性。方法 将108例急性缺血性脑卒中患者随机分成治疗组(n=54)和对照组(n=54),对照组给予常规治疗,治疗组在常规治疗基础上,治疗组给予依达拉奉治疗,对比两组患者治疗前后卒中量表评分(NIHSS)、改良Rankin量表评分(m RS),并随访治疗后3个月的m RS评分。结果 两组患者治疗第14天的NIHSS评分和m RS评分均较治疗前显著降低(P<0.05),且治疗组降低幅度大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),治疗后第90天治疗组的m RS评分显著低于对照组(P<0.05),两组不良反应比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 早期使用依达拉奉治疗急性缺血性脑卒中安全、有效,值得临床推广使用。  相似文献   

5.
急性缺血性卒中是临床常见的急重症之一 ,严重威胁着人类的健康。溶栓治疗作为缺血性卒中急救的主要手段 ,近年来已引起人们极大的关注。文章就急性缺血性卒中溶栓治疗的理论基础、溶栓药的用法、治疗时窗及其影响因素作了概述  相似文献   

6.
脑卒中(Stoke),又称中风或脑血管意外(Care-brovaseular accodent),是一组突然起病,以局灶性神经功能缺失为共同特征的急性脑血管疾病。脑卒中是中老年人致死、致残的重要原因,亦为临床上常见的急重症,普遍采用综合性治疗,其中脱水疗法是主要措施之一,有时甚至成为抢救的重要手段;而甘露醇作为渗透性脱水利尿药,有降低颅内压、改善脑水肿及清除自由基的作用,常用于急性脑卒中的治疗。  相似文献   

7.
曾静环 《考试周刊》2015,(19):127-128
目的 探讨西洛他唑与瑞舒伐他汀对2型糖尿病合并冠心病患者脂代谢的影响。方法 108例2型糖尿病合并冠心病患者,观察患者治疗前后高敏C反应蛋白(hs-CRP)、血清淀粉样蛋白A(SAA)、血浆骨桥蛋白(OPN)、总胆固醇(TC)、甘油三脂(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)等水平变化。结果 患者治疗后TC、TG和LDL-C水平分别为(4.13±1.28)mmol/L、(1.71±0.88)mmol/L和(2.24±0.77)mmol/L均较治疗前有所下降,差异有统计学意义(P<0.05),而治疗后HDL-C水平较治疗前有所提高,差异有统计学意义(P<0.05);患者治疗后SAA、hs-CRP和OPN水平分别为(2.23±0.18)mg/L、(3.11±1.06)mg/L和(68.32±12.05)ng/L显著低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);未发现有肝肾功能损害等严重不良反应发生。结论 西洛他唑与瑞舒伐他汀治疗2型糖尿病合并冠心病,能有效改善患者血脂情况,降低SAA、hs-CRP和OPN水平。  相似文献   

8.
我院自1996年7月-1996年12月间,在急性缺血脑卒中336例住院患者中,筛选15例,应用尿激酶,东菱克栓酶溶栓治疗并与脉通,川穹嗪治疗作对照,进行初步探索。  相似文献   

9.
急性缺血性脑血管疾病主要是在脑动脉粥样硬化基础上的血栓形成所致.开展高血压病动脉粥样硬化的早期防治,积极治疗脑血管病的危险因素,如糖尿病、高血压病、心血管病等,能有效地降低脑血管病的发病率和致残率.目前尤其要重视“超早期治疗”的重要性  相似文献   

10.
下肢外骨骼康复机器人辅助脑卒中病人康复正在临床应用中日益得到重视.本文通过对下肢外骨骼康复机器人在脑卒中病人中的临床应用研究文献进行归纳总结,以期为研究者和临床工作者探索下肢外骨骼康复机器人对脑卒中患者的康复提高临床疗效和研发提供思路.  相似文献   

11.
12.
目的:探讨芬太尼(Fentanyl)在急性主动脉夹层(acute aortic dissection,AAD)治疗中的应用。方法:收集我院2009年1月至2010年12月因急性主动脉夹层入院的89例患者进行分析。按入院24小时是否应用芬太尼进行止痛治疗分为两组,分析止痛效果,与血压、心率变化及死亡率等之间的关系。结果:芬太尼在急性主动脉夹层治疗中止痛效果较好,较吗啡副作用小,临床应用更安全,对死亡率的影响可能与夹层分型及是否能手术相关。  相似文献   

13.
在临床教学中,脑卒中由于其本身的复杂性,导致其临床教学具有相当的难度,教学效果欠佳。而体验式教学通过强化研究生在教学中的角色,突出视听觉在教学中的作用,加强师生沟通,提高了研究生对疾病知识的学习效率,使学生能更全面地掌握脑卒中知识。  相似文献   

14.
定位定性诊断是神经内科诊断的关键之一,是学习神经科入门的一块重要的敲门砖。脑梗塞致残率致死率高,是神经内科里常见疾病。在脑梗塞的教学中,引入以问题为基础的学习方法(problem-based learning,PBL),教师通过真实的临床病例,以学生为载体,以学生自主学习为主,引导学生寻找学习方法,培养学生解决问题的能力。结果显示学生熟练掌握神经科定位定性诊断,PBL教学提高了学生分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

15.
通过对于脑卒中的康复方案和运动疗法的研究,论述科学的治疗方案对于脑卒中康复的重要性,并根据不同患者的特点找出合理的运动康复方案。选取2012年5月至2013年5月我院收治脑卒中患者56例,随机分为观察组与对照组,每组各28例,其中观察组采用运动疗法进行康复治疗,对照组则进行常规康复治疗。实验后即对两组的运动功能及日常生活能力指数进行评定分析。结果发现,56例患者经治疗后情况均有好转,对照组经常规治疗后运动功能评分与日常生活能力指数较治疗前有所提高(P〈0.05);观察组的运动功能评分与日常生活能力指数较治疗前则显著提高(P〈0.01)。两组间比较,观察组的评分提高较对照组明显,差异有统计学意义(P〈0.05)。因此,应用运动疗法在脑卒中患者康复治疗中能明显提高患者的生活质量与运动能力,较常规疗法具有较强优势。  相似文献   

16.
本文归纳了回归分析在分析化学中的应用。  相似文献   

17.
《考试周刊》2017,(4):174-175
在音乐治疗临床应用课程中,采用PBL病案分析模式方法教学。学生及教师评价其教学效果,并与传统教学方法相比较。结果显示,PBL病案分析模式在音乐治疗临床应用课程中可提高学生的期末考试成绩、学生学习兴趣、学习态度、临床操作技能、临床思维能力及教学满意度。  相似文献   

18.
陈敏 《现代企业教育》2014,(10):474-475
随着社会的进步和科技的发展,计算机逐渐步走进了人们的生活,工作等各个领域。在学校的课堂教学中,教师们也不同程度的使用计算机进行辅助教学,逐渐告别了传统课堂上粉笔——黑板的模式。但是计算机在教学中的应用如果不恰当,反而会起反作用。因此本文旨在探讨如何使用计算机在课堂教学中发挥最大的作用,更好的提高教学质量。  相似文献   

19.
根据国内外大量的研究,对胶束的分类、形成、特性及其在光度分析中的应用作了归纳和评述。  相似文献   

20.
财务报表作为一种财务手段,通过反映企业的财务状况、经营成果和现金流量,最终反映出企业经营活动的财务成果。比率分析法是财务分析最基本的工具,但也存在局限性,可通过注重各项指标间的综合分、正确解决比率分析法存在的问题和提高会计人员的综合素质能力等措施对其进行补充和完善。  相似文献   

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