课堂师生互动存在的问题及对策

师生互动的实践在课堂中存在着诸多不尽人意之处,主要表现在师生互动的主体比例、对象、主导者、广度、深度等方面.为解决上述问题,可从确立有利于互动的教学观、重建有利于互动的师生关系、编制有利于互动的班级规模、创建有利于互动的课堂学习空间布局等策略着手.     

小学数学课堂评价存在问题及应对之策

义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。课堂评价对教学质量的提高起着关键性作用,也是影响数学教育改革的一个重要因素。在新课程改革下,小学数学课堂评价存在很多问题,作者根据这些问题并结合自己多年的工作经验给出应对之策。     

职业学校课堂教学存在的问题及对策研究

提高课堂教学质量是提升职业学校教育教学水平的关键。基于此,对当前职业学校课堂教学存在的较为普遍的问题进行分析,指出职业学校课堂教学应强化课堂管理、注重学法指导、加强能力培养,及采用灵活多样的教学方法来保障课堂教学的有效性。     

职业学校课堂教学存在的问题与对策

职业学校课堂教学改革正在转变应试教育的窠臼，但还存在一些亟待解决的问题。本文通过对相关问题进行探讨和分析，研究对职业学校课堂的影响，并提出一些相应的对策。     

当前课堂师生互动存在的问题及建议

课堂师生互动是课堂教学活动的基本形式．但在实践师生互动的课堂教学中。存在着师生互动形式单一、互动对象单一、互动的主导垄断、深度不够等问题。因此提出促进良好师生互动的建议具有重要意义。     

谈课堂教学中师生互动存在的问题和应对措施

师生互动,是指在师生间发生的一切交互作用和影响。本文主要结合高中物理课堂教学的特点,从目前高中物理课堂教学中师生互动存在的问题出发．提出了在教学设计、课堂互动因素上找突破口的应对措施。     

职业学院思想政治课互动教学存在问题及对策

新一轮职业院校教育改革,提倡构建积极、和谐、主动、适宜,师生共同成长的新型师生互动关系。职业院校思想政治课堂上师生之间存在"程序化"互动,即互动形式单一、效率低等问题。因此有必要研究职业院校思想政治课堂师生互动问题,针对现状与问题提出有效的解决措施,有助于提升思想政治课程教学质量与效率。     

职业学校专业课教师存在的问题及思考

当前,职业教育专业课教师队伍建设存在一些问题,导致教育教学质量不高。要改变现状,就要建立一支适应社会发展、有较强的实践操作能力的专业课教师队伍．大力培养“双师型”教师和骨干教师。     

职业学校日语教学存在的问题及对策

分析当前我国职业学校日语教学存在的问题,提出应为学生普及日本文化知识,充分发挥学生的主体作用,因材施教满足不同学生的学习需求,对学生展开全面而科学的教学评价,采用理论与实践相结合的教学模式,以及多种教学手段等,提高日语教学的教学水平与教学质量。     

初中英语课堂师生互动形式探析

初中英语学习的学科特点要求英语课堂有合理而新颖的教学组织形式,而课堂师生互动形式可以有效激发学生的学习兴趣,完成课堂教学目标,使师生共同发展。文章依据师生互动理论,简要介绍初中英语课堂师生互动的形式,并提出师生互动的有效策略。     

职业学校数学课堂教学问题情境的创设

创设问题情境有利于充分发挥课堂教学作用,是数学课堂教学中激发学生探索、发现、研究学习的前提和条件。使学生能够很快融入到课堂中,从而取得较好的教学效果。     

职业学校英语教学中存在的问题及对策

随着市场经济的飞速发展，英语教学在整个学校教育中的重要性日益突出。本文就当前职业英语教学中存在的问题，进行了有针对性的分析，并提出相应的防治对策。     

小学英语课堂教学中师生互动存在的问题及对策

师生互动作为目前在小学英语教学中非常重要的教学手段,真正让教师和学生都获得了实惠,不仅拓宽了教师的课堂教学思路,创新了教学理念,同时也打造了更具人性化特征的课堂,让学生对英语学习产生了浓厚兴趣,让学生的英语核心素养有了明显提升。本文简要对小学英语课堂教学师生互动研究背景进行了分析,在此基础上,探究了目前师生互动教学中存在的问题,并提出了几点针对性解决措施。     

探究小学音乐课堂师生互动中存在的问题及对策

在小学音乐课堂当中,如果音乐教师能够跟学生进行高质量的互动教学,那么就会对学生音乐知识的掌握和理解方面起到很好的推力和帮助作用。音乐教师如果想要提升与学生之间的互动教学质量,那么教师需要整改现有的互动教学中出现的问题,想出合适的对策,让学生对音乐学科产生兴趣,愿意跟教师进行互动交流。本文先简要分析小学音乐课堂中师生互动中存在的问题,并根据笔者的研究经验提出相应的对策,希望对各位音乐教育者能够有所启发。     

试论职业学校的职业道德教育存在的问题及对策

市场经济离不开职业道德,职业化社会对人才素质提出了更高的要求,因而职业学校的职业道德教育也必须适应职业化社会的基本要求。目前职业学校的职业道德教育还存在一些问题和不足,应通过有效的途径妥善解决。     

小学英语课堂言语互动中存在的问题及对策

本文分析了小学英语课堂言语互动实践中存在的四个问题,并结合教学案例,从互动主体、互动形式、互动深度、互动情景四个维度提出了促进有效言语互动的可行性建议。     

高中政治课堂师生互动问题及策略

当前的思想政治课教学基本上还是沿用传授——接受、教师讲学生听的被动接受式教学模式。学生参与教学处在“有问有答”这种比较低级的水平上,很少有学生的感悟、体验,更难有学生自己去体会知识的形成过程,以及反映学生的价值表达过程。即便在教学中有的教师意识到讨论是很好的学习、探求方式,并且在课堂教学中安排课堂讨论,但同学们发言的结果却大多是教材上的答案;或者没有认真思考,这样也就谈不上思维的碰撞、观点的交锋;还有的同学对讨论表现出根本不感兴趣,以消极、倦怠的情绪对待师生互动。