浅谈教师的影响力

一、自然、有力的教育影响力 教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生,而且也以自己全部的个性心理品质刻画着学生的心灵。教育影响力有强制性影响力和自然性影响力之分。强制性影响力,是由教师职业、职务赋予的,在这种影响力的作用下,学生的心理和行为主要表现为被动、服从,因此,它对学生心理和行为激励是有限的;而真正体现教师教育效果的,则是自然影响力——教师的个人威信,它对受教育者具有内聚力和持久性,能使学生对教师产生敬爱感、敬佩感、信赖感和亲切感。     

浅谈教师的影响力

在学校的各项活动中,教师与学生之间有着广泛的接触。教师自身的行为、思想、学识、才能、情感等各方面表现,每时每刻都对学生产生一定的影响作用。每一位教师都期望自己学生中有威望、信誉,受到学生的尊敬、信任,对学生具有一定的影响力。教师的影响力越大,教书育人的效果就会越明显。因而在学校中,教师的影响力,对塑造德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,对学生的培养和教育,形成良好的校风、班风都有直接的作用。为了使教师发挥最强有力的作用,取得最佳工作效果,就有必要研究和重视如何提高教师的影响力。教师应如何提高影响力呢?笔者认为,有下列     

浅谈教师的非权力影响力

教师的非权力影响力是相对于教师的权力影响力而言的 ,它主要是指教师在人格、学识、才能及与学生的感情交流等方面 ,对学生影响巨大的隐性影响力。随着社会的发展和进步 ,教师的权力影响力必将逐步减弱 ,如果再过分相信这种影响力 ,就会事与愿违 ,使学生对自己敬而远之 ,甚至产生逆反心理。尤其是现在的学生思想解放 ,追求人格独立 ,注重自我感受 ,不轻信 ,不盲从 ,不肯屈服于权威 ,对他们决不能单靠权力性影响 ,否则 ,不会有理想的教育效果。因而教师必须不断提高自身素质 ,增强非权力影响力 ,让学生在自愿的状态下接受教师的影响。一、教…     

浅谈教师的非权力性影响力

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”这是时代的呼唤，是社会、民族对教师提出的新的更高的要求。教师的影响将直接决定着受教育者的人生价值和道德取向，然而，现阶段的教育却不容乐观，教师队伍中仍存在不少值得重视和研究的问题。如何教育影响学生就是教师所面临的一大课题。本文仅对教育过程中教师的非权力性影响力，对改善教学气氛，促进师生间良好的交往、激发学生学习主动性等方面的作用和意义进行初步探讨。 　　一、教师的影响力 　　影响力是指一个人在与他人的交往中，影响和改变他人的心理与行为的能力。在教育过…     

浅谈教师的影响力对教学效果的作用

本文针对教师的影响力对教学效果的作用进行了深刻剖析,从全方位讨论了如何充分发挥教师影响力,来提高教学质量,从而达到好的教学效果。作为一名教师,只有勤奋学习,不断扩大知识面,提高自身素质,增强影响力,增强教学效果,才能提高教学质量,最大限度的展现自我价值,从而提高一所学校的应有社会价值。     

教师影响力初探

教师的基本职责是教书育人。因此，新时期的教师必需努力提高自身的综合素质，使教育真正做到面向现代化、面向世界、面向未来。     

教师影响力随想

每个春节回老家总要去看看自己的初中老师,因为在教育越来越功利化的今天,更加觉得他的难能可贵——当年他把我们村里所有上初中的学生（老师与我同村）,都编到他的班上,每天晚上都把这些学生召集到他家去晚自修,不收任何报酬。小学成绩平平的我,初一的期中考竟考了年段的第三名,树立了读好书的信心。那完全要归功于我的恩师。     

试论教师的影响力

一、教师的影响力 教师在教育教学中居于主导地位,教师的影响力对教育教学效果有至关重要的作用。所谓教师的影响力,是指教师在教育教学进程中,用权威力量与非权威力量对学生作出预期反应的一种心理力量与精神     

谈谈教师的影响力

谈谈教师的影响力北京市怀柔县成人教育局柏启和教师，是人类文明的传播者和智力资源的开发者，教师的劳动，是维护人类生存和推动社会前进的特殊劳动，随着人类历史的演进，教师对社会的作用将越来越令人瞩目。作为教师要自尊、自重、自爱、自强、将自己的影响施加给自己...     

谈谈教师的影响力

从小,教师就给我留下了难忘的印象,这也是我长大后选择当教师的一个重要原因. 记得在我读初二的第一节物理课上,出于好奇和向往,我们大家早已安静地坐在自己的座位上等待着自己人生第一个物理老师,这时走进来的并不是像大家想象中那样严厉的中青年老师,而是一位面带微笑,面容慈祥的头发花白的女老师,刚进门就对着我们打招呼:"孩子们好!我姓杨,跟你们奶奶差不多年纪了,过两年就退了,你们就是我的关门弟子了.     

试论教师的影响力

教师对学生的影响力可以超越时空,当他不再教这些学生时,也不管这些学生走到何方,这种影响力都会长久地影响着他们,乃至一生。优秀教师的言行象种子,深埋在学生的心里,象灯塔,照亮学生的未来。反之,教师的粗暴、不公正等,可能会摧毁学生的自尊,扼杀智慧的嫩芽。因此,研究教师对学生的影响力,强化正效应,克服负效应,是很有意义的。     

浅谈教师影响力对学生写作的促进意义

新课程理念下的初中写作教学,倡导学生抒写"自己的感受和认识","体验与思考".在这样凸显学生主体表达的大背景下,很多老师选择了默默地退出课堂中心位置,以赏识、激励、鼓舞的姿态,做学生写作的欣赏者和喝彩人.这样的伙伴激励式学习本无可厚非,但是当老师一味地放手,忽视自身资源对学生写作的影响力,就不能很好地发挥其主导作用,学...     

试论教师思想影响力

在学生成长过程中,教师对学生思想的形成会发生巨大的影响,这就是教师思想影响力。每个学生无不处在教师思想的影响下。教师的思想在潜移默化之中薰陶了学生的思想,在学生思想上无不打上教师思想的印记。这种思想影响既广泛、又深远。教师思想的影响,使学生走上正确的人生道路,在中外教育史上不乏其例。“自避桃源称太古,欲栽大树柱长天”的杨怀中先生和“救亡存断指,入党在危时”的徐特立先生,对学生时代的毛泽东、蔡和森的政治成长道路不无影响;伟大的俄国民主主义革命家赫尔岑反沙皇专制的民主意识,是受益于老师布梭的教育;身为北大校长的蔡元培先生的爱国主义举动薰陶影响了一大批像许德珩这样的学生;在伟大的人民教育家陶行知先生     

与时俱进提高教师影响力

注重仪表,现代社会,学生接触的信息极为丰富,他们的眼球极易被各种明星所吸引。明星有着靓丽时尚的外表,有着高超的行业技艺,很容易受学生的推崇。教师没有那么多金钱和精力来打扮自己,但教师能不能更漂亮、更帅一些呢？只要有心,我们完全可以让自己在穿着上更靓一些,发型上更时尚一些。教师每天出门之前一定要多照照镜子,以良好的仪表出门。     

论教师人格的影响力

俄国教育家乌申斯基曾说过:“在教育工作中,一切都应该建立在教师人格的基础上,因为只有从教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。”这句话揭示的是教师人格在教育中的重大作用,并且告诉我们教师人格对学生的影响力是巨大而深刻的。与其它行业相比,教育是一门综合性的社会科学,它是教育者有系统、有步骤地对受教育者传授社会自然科学知识和人文知识,施加多维性情感影响的过程,它要求学生接受这一系列知识和影响之后,在实践和认识的基础上,形成符合于社会发展的世界观、人生观、价值观。从这个意义上来说,教育是一种主观性大于客观性的活动,从形式上说也是属于意识形态领域的范畴。所以教育过程,本身就是一个人影响人的过程,就是一个具有潜     

试论教师影响力的构成

有人说，学校的一切工作都是为了转变学生的思想。要让一个人的思想发生好的转变是件很困难的事。一个人在成长的过程中可能会受到来自社会各个方面影响力的影响，而这些影响力决定了受影响者的兴趣和爱好、认知水平、情感、个性、价值观和思想。我们讲的影响力是一个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。由于教师工作的特殊性，影响力对于一个教师来说非常重要。     

教师人生哲学的教育影响力

人生哲学从哲学的角度出发，将人生问题提升到更高的层次，从而可为教育提供理想的构想。一个时代的人生哲学带有一定的价值导向性，往往首先从宏观层面影响教育的价值取向；而教师的人生哲学作为个性的体现，则更直接地影响着教师的教育观念和教育行为，而且这种影响更直接、更持久。     

教师人生哲学的教育影响力

人生哲学从哲学的角度出发,将人生问题提升到更高的层次,从而可为教育提供理想的构想。一个时代的人生哲学带有一定的价值导向性,往往首先从宏观层面影响教育的价值取向;而教师的人生哲学作为个性的体现,则更直接地影响着教师的教育观念和教育行为,而且这种影响更直接、更持久。