论马克思异化理论的发展及其现实意义

异化思想是马克思的重要思想之一,在马克思思想理论中占有重要地位。马克思主义自产生以来就不断被宣布为“终结”,而事实上,说马克思主义过时或终结,仅指它的某种具体解释形式过时而并非马克思主义本身。本文试图分析和阐述了马克思的异化理论及其现实意义。     

经济全球化与新闻人才培养

江泽民总书记在《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中强调:“马克思主义具有与时俱进的理论品质。如果不顾历史条件和现实情况的变化,拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领,我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进,甚至发生失误。”①深刻理解马克思主义的这一伟大理论品质,对于我们面对经济全球化的新形势,自觉以“三个代表”重要思想为指导,加强新闻人才培养,有着重要的意义。     

西方翻译理论“旅居”中国的印迹——读《20世纪西方翻译理论在中国的接受史》

随着20世纪中叶翻译对等论的传入,西方各大译论也紧随其后“旅居”中国。《20世纪西方翻译理论在中国接受史》一书对其在中国的接受做出批判性的全面研究,分析其在“中国化”过程中所留下的“印迹”,并为中国翻译理论的研究提供重要指导。     

马克思主义新闻理论的丰富和发展──学习江泽民总书记视察人民日报社的重要讲话

马克思主义新闻理论的丰富和发展学习江泽民总书记视察人民日报社的重要讲话孟凡通李仑江泽民总书记视察人民日报社的重要讲话，深刻而新颖地提出了“生命论”“祸福论”和“根底论”的理论命题，论断科学，提纲挈领，丰富和发展了我们党关于马克思主义新闻理论的思想体系...     

新闻悖论初探(三)

三、新闻悻论产生的原因在了解了新闻悻论的诸多表现后，有必要分析产生这些现象的原因。为什么新闻报道的各个领域会出现悻论，为什么新闻悻论的现象由来已久并能延续至今，为什么在马克思主义新闻理论的指导下仍会出现新闻悻论，报道者积极的初衷常常得不到积极的效果？下面将从报道者、报道内容以及受众的角度全面分析造成新闻悻论的主客观原因。思维逻辑的原因吕叔湘、朱德熙先生指出：“要把我们的意思正确地表达出来，第一件事情是要讲逻辑。”工逻辑是指导人们认识世界的思维规律。列宁说，“逻辑是对世界的认识的历史的总计、总和、…     

研究马克思主义中国化的有益探索——评《马克思主义哲学在中国的理论嬗变》

在我国学术界,对马克思主义中国化、马克思主义哲学中国化的研究,既是一个永恒课题,也是一个人们相对熟悉的“老问题”。最近,由王玉平著、中国社会科学出版社出版的《马克思主义哲学在中国的理论嬗变》一书,选择了一种新的研究思路,即以马克思主义哲学是一种现代实践哲学的全新理解,从“实践哲学”和“理论哲学”两种思维方式转换的角度,来研究二十世纪上半叶马克思主义哲学在中国传播发展、与中国革命实践相结合的历程史和在指导中国革命斗争中获得的丰富经验,得出了一系列有启发意义的结论。关于马克思主义哲学中国化基本特征的重新概括:…     

马克思主义新闻理论建设的方法论问题

马克思主义作为科学的世界观和方法论,其 本质是关于人类解放的科学。从这个角度分析, 作为一种科学理论,在实践领域,它既取得了伟 大的成功(如中国),也遇到过重大的历史挫折 (如苏联、东欧)。当历史发展出现某种形式的曲 折时,对马克思主义的怀疑和责难,也成为20 世纪末和新世纪初国内外的一股社会思潮。但上 述挫折并不能说明马克思主义已经过时,相反, 在全球化的背景下,各国研究马克思主义的人们     

建立调研基地 深入调查研究

建立调研基地,是记者深入调查研究的一种有效方法。所谓“信息说”、“时效说”、“综合说”、“便利说”等为调研过时论提供理论依据的说法,最大的错误在于强调新闻采访的某些时代     

第十三届中国图书奖获奖书目(145种)

书名出版社名称书名出版社名称伟大的理论创新 :江泽民“三个代表”思想研究解放军出版社中国马克思主义理论的丰碑———中国共产党三代领导集体对马克思主义的发展南京大学出版社中国共产党的社会主义建设理论与实践———科学社会主义在中国的胜利发展青岛出版社马克思主义党的学说及其发展广东人民出版社中国共产党历史图志 (全三册 )上海人民出版社《公民道德建设实施纲要》学习读本学习出版社公民道德歌安徽教育出版社中国民主党派史丛书 (八卷 )河北人民出版社部队四个教育丛书 (四册 )蓝天出版社社会法原论中国政法大学出版社维护劳…     

技术主义研究传统在我国传播学界的“理论旅行”：从麦克卢汉理论受关注谈起

通过简单梳理技术主义研究传统在我国传播学界的传入,继而对这一研究传统在我国传播学界的“理论旅行”进行简单透视,并在此基础上提出对这一“理论旅行”面向未来、继续前行的展望。这一“理论旅行”具有如下脉络特点：拓展/延伸;深入;跨学科性。我国传播学界在这一“理论旅行”中面向未来、继续前行,须突出三点：（1）坚持在马克思主义的指导下尤其是在马克思主义中国化时代化的最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下展开研究;（2）注意跨学科吸收理论滋养,并从新闻传播领域学界、业界和管理界优秀成果的融合中吸取养料;（3）更加注重从我国的传媒实践中提取研究问题和研究素材。     

锻造高端出版平台,锤炼马克思主义研究精品——记国家出版基金项目《马克思主义研究论库》第一辑出版

《马克思主义研究论库》是中国人民大学出版社策划出版的一套大型丛书,第一辑50卷已于2015年8月全部出版.该丛书分为"马克思主义经典文本研究""马克思主义理论研究""马克思主义中国化研究"三个研究主题.在权威的编委会指导下,该丛书坚持长期规划,分辑出版,致力于遴选国内外优秀的马克思主义研究成果,打造高端出版平台.该丛书第一辑推出了一批马克思主义研究精品,凝聚了国内马克思主义研究的学术力量,获得了学界的广泛好评.     

关于图书馆学基础理论问题——答刘洪波同志

《图书馆学刊》1985年第一期发表的刘洪波同志《再论图书馆理论基础》(以下简称《刘文》)一文,再次对拙作提出疑义。并进一步指出:“在读者看来,否定马克思主义哲学是图书馆学的理论基础”,并指出我们的“不少观点似是而非,破坏了马克思主义哲学作为图书馆学理论基础的纯洁性与唯一性”。即是有“读者”,又有刘洪波     

重新发现列宁:迈克尔·布里论列宁的革命与政治CSSCI

作为一名马克思主义者,列宁不仅将马克思主义理论用于分析具体的历史环境,在理论上推进了马克思主义的发展,而且将马克思主义关于社会主义的政治设想付诸实践,在实践上检验和发展了马克思主义。在马克思主义研究史上,列宁与马克思主义的关系是不断被重复提起的话题。通过列宁,我们可以窥探到马克思主义如何从科学理论变成指导现实政治实践活动的指南,以及马克思主义在解决具体问题中遇到的理论与现实之间的困境,从而有助于我们深入地理解马克思主义的真正内涵及其理论边界。     

文献需求效应与图书馆改革观

需要是历史之母。“人们是在争取满足自己的需要中创造他们的历史的”。恩格斯指出:“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”马克思主义的历史动力论     

调查研究搭桥，推动实践与理论创新

<正>党的二十大报告指出：“实践没有止境,理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任。”实践是马克思主义中国化时代化的内在要求,调查研究是实践的重要手段,是马克思主义实践观的具体体现,是实践创新和理论创新的桥梁。立足新发展阶段,把握新历史方位,要不断汲取经验智慧,用党的创新理论指导实践、促进科学决策的同时,牢牢把握“六个必须坚持”,在调查研究中推动理论创新,让马克思主义持续保持蓬勃生机和旺盛活力,谱写马克思主义中国化时代化新篇章。     

发展才有生命力--评《中国马克思主义理论的丰碑》

由南京大学刘林元教授主编、南京大学出版社出版的《中国马克思主义理论的丰碑》(以下简称《丰碑》)一书,2002年荣获中国图书奖,这既是对作者在当代中国马克思主义理论研究领域所取得的学术成就的积极肯定,也是对该书的主旨“马克思主义要随着实践的发展而发展,要用不断发展的马克思主义来指导不断发展的中国社会主义现代化实践”的价值认可。     

论社会主义核心价值观传播的“宣教”模式——以马克思主义新闻观中国化时代化为视角

新时代新征程,在理论上概括、在实践中塑造中国特色社会主义核心价值观传播模式,是培育和践行社会主义核心价值观的核心议题和关键所在。党的十八大以来,社会主义核心价值观传播在理论和实践上形成了一套完整的“宣教”模式。这一模式以中国共产党在革命、建设、改革和新时代各个历史时期丰富的价值观传播理论与实践为基础,关键在于一个长期执政的马克思主义政党在整个传播过程中的引领作用,强调大众宣传与国民教育两种传播方式的并用。新时代社会主义核心价值观的“宣教”模式是对马克思主义新闻观的继承和发展,是以马克思主义理论为指导,生成于中国价值观传播经验的价值观传播模式,是中国特色的价值观传播理论与实践。     

新中国成立初期报刊与马克思主义中国化大众化

报刊是马克思主义理论传播的重要载体.新中国成立初期,报刊在马克思主义理论的通俗化传播、《矛盾论》《实践论》的重新发表及人民群众学习“两论”、马克思主义若干理论问题的讨论等方面充分发挥了理论联系实际、联系群众的媒介作用,推动了新时期的马克思主义中国化发展和大众化传播.     

求马克思主义新闻观之“真” 务加强新闻队伍建设之“实”

马克思主义新闻观是党的基本理论的有机组成部分,是邓小平理论和“三个代表”重要思想在新闻宣传工作领域的体现和展开。坚持用“三个代表”重要思想统领新闻工作,就必须始终坚持马克思主义的指导地位,坚持用马克思主义新闻观指导新闻实践。因此,在新闻战线开展“三项学习教育”活动,就必须紧紧抓住马克思主义新闻观教育这一基础,把它贯穿于新闻职业精神和职业道德教育的始终,真正做到求马克思主义新闻观之“真”,务加强新闻队伍建设之“实”。认清意义,摆上重要位置在全国新闻战线开展“三项学习教育”活动之前,浙江新闻战线已经启动了马克…     

“灌输论”在高校思想政治教育中的运用

“灌输论”是马克思主义的重要组成部分,是思想政治教育的一项基本原理。＂灌输论＂实际上是一种关于无产阶级革命理论与革命实践关系的理性认识,是一种思想政治教育的理念。在新时期如何正确理解和运用＂灌输论＂,提高灌输的效果达到灌输的目的,这些都是值得探讨的问题。