科学备考 力争跨越——初三年级复习备考策略

第一学期为新授课阶段，以两率考核为主，将教学环节的每一步落实到位，坚决克服前松后紧现象，第二学期为复习课阶段．以推优、拔尖为主，将基础知识网络化，网络知识重点化，重点知识专题化，热点知识理论化．在整个教学过程中我们重点做好了以下几项工作：一个合理、两个研究、三个狠抓、四个落实、五个注重。     

以“错”为鉴促发展——初中数学练习设计的实践与思考

通过巧妙设计练习,在练习中设置各种错误陷阱,并引导学生反思,直面错误,以错为鉴,从中反思自身的知识结构和思维模式,能发展学生的自我修正能力,提高数学练习活动的实效性.     

谈中考化学复习备考中的“四优化”

初中化学是九年级才开设的一门新课。针对"复习时间紧,任务重"的特点,在中考化学复习备考过程中实施"四优化",即优化备考策略、优化课堂教学、优化分层辅导、优化资源共享,可有效提高中考化学复习效率。     

基于考纲下中考化学复习备考策略——以广州市2011—2015年中考化学试题为例

教师应研究课标,解读考纲,钻研年报,精准把握广州市中考化学的命题特点,从而制定精细备考策略,践行策略,夯实基础,用好教材,对实验的重视,提高学生中考化学复习效率。     

中考“对联”备考指津

【考点突破】 作为我国化艺术花园中的一朵奇葩，对联在2005年中考试卷中闪亮登场，全国共有二十多个省市的中考试卷中出现了对联题。对联是中华民族的一种独特的学艺术，也是大众所喜闻乐见的一种艺术形式。它内容博大精深，是一部浓缩了的化史。《义务教育课程标准》在“总目标”中提出：“认识中华化的丰厚博大，吸收民族化智慧……吸取人类优秀化的营养。”可以说对联题会越来越受到命题的青睐，前景看好。     

分析典型错例 积极复习备考——2009年高考理综化学Ⅱ卷答题情况分析

2009年全国高考理综（河北等省使用）化学Ⅱ卷试题,一如既往地秉承能力立意的命题理念,并向问题立意逐步推进,试题注重考查考生分析问题、解决问题的能力．题目语言叙述流畅,意图表达准确,题型配置合理．试卷的整体结构稳中有变,试题创新性尝试令人欣喜,近年高考试题逐渐显示出与新课程标准的接轨．试卷难度与2008年相比有所降低,各题难度控制较好,是一份成功的选拔性试卷．我们在高考阅卷过程中,结合国家基础教育改革的实践,     

2007年高考理综Ⅱ卷试题典型错例分析及复习备考建议

答对试题,本题能充分考查学生的能力,是拉开学生分数的好题。此外,问题的设计富有人性化,尽可能让学生获得分数。例如26题(1)、(3)和27题,只要学生能将元素、物质等推断出来,不再强调化学符号或名称,只要回答正确均可得分,从一定程度上避免了学生因审题错误而造成的无谓失误。从阅卷过程中学生反映的问题来看,学生推断正确但不能得分主要有是书写不规范导致无谓失分:因为书写不规范而导致失分是最典型的问题之一,也是今后教学必须加强     

分析“错解”扩展知能 ——化学复习的一种有效方式

在化学复习阶段，同学们应该逐一地、细心地对以前解错的题进行深人的分析。如果是粗心大意、考虑不周造成。那么就应吸取经验教训，“吃一堑，长一智”；如果是化学基础知识中某处缺陷或相关思路方法不妥，那就应细读教科书（相关部分）或请教师友，再重新练习求得正确答案。这样逐渐积累，你的相关知识得到巩固，便于迁移，从而能力得到扩展，基本功就可大大地提高。     

讲究策略 科学备考——初三物理中考复习方略

一年一度的中考又将临近。中考前的复习,是学生提高物理中考成绩的重要一环。怎样做好中考复习,是摆在每位初三物理教师面前的一个重要课题。学生如何做好新课学习之后的复习,在中考中一路过关斩将取得优异的成绩,不论是教师还是学生都有大量的工作要做。结合我多年任教初三毕业班的做法．下面就谈谈我对中考前初三物理的复习一些认识：     

分析典型错例 积极复习备考——对2010年全国高考理科综合（河北等省使用）化学Ⅱ卷试题分析

2010年全国高考理综（河北等省使用）化学Ⅱ卷试题,一如既往地秉承能力立意的命题理念,并逐渐向问题立意逐步推进,试题注重考查考生分析问题、解决问题的能力,注重考查理综化学学科核心知识.题目语言叙述流畅、意图表达准确,题型配置合理.试卷的整体结构稳中有变,     

化学科学方法“催化”高分

化学复习规划表 第一轮复习：基础知识过关。2011年9月-2012年1月。备考重点：纵向复习,可以按教材章节的顺序,将基础知识、基本应用、典型习题、难点和重点分别进行梳理。     

2007年高考理综Ⅱ卷试题典型错例分析及复习备考建议

2007年全国高考理综Ⅱ卷试题,在全面考查"五基"(基本理论、基础知识、基本技能、基本观念、基本方法)的同时,注重学科能力的考查,特别是课程的内在联系和分析问题的方法和解决问题的能力。既保持了近几年高考试题的特色,又表现出课程改革的特点。试题在试题数量、组卷方式、所占分值等方面与2006年理科综合测试试卷基本保持一致,体现了测试试卷的连续性和稳定性。     

把握方向 夯实基础 提升能力——浅谈语文中考备考策略

临近中考,不少同学对语文复习感到有些迷茫：有的心浮气躁,兴趣不高;有的苦苦寻觅,不得要领;有的孜孜以求,收效甚微;还有的自以为是,放松要求……那么,如何在考前科学备考,提高复习效率呢？     

打开化学备考“问号”

复习规划 化学复习的方法基本上有四个阶段。第一阶段：系统复习阶段；第二阶段：专题复习阶段；第三阶段：综合训练阶段；第四阶段：查缺补漏阶段。     

“四大名著”备考方略

近年来，大语教学要求将“四大名”推向中考的前台，“四大名”类试题愈来愈受到各省市命题的青睐。其命题的类型主要有四类：作类、人物类、故事类、故事与人物结合类。     

2021年中考化学复习备考研究--主题一 科学探究

主题一 科学探究科学探究既是初中化学学习的重要内容又是学习化学重要而有效的方式。化学实验是进行科学探究的重要途径,通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析,可以发现和验证化学的原理、学习科学探究的方法并获得新的知识,下面让我们一起走进科学探究的复习。     

洞悉规律 高效备考——以2019年安徽省中考历史试题为例

高效复习是考生能够在中考中取得好成绩的关键,但留给我们的复习时间精打细算也就只有几个月。所以,在如此短暂的时间里,如何才能做到高效复习值得考生去思考。笔者认为,只有研究好近年中考真题,明确考向和趋势,中考复习才能显效果。现以2019年安徽省中考历史真题为例,就如何备考来年中考谈谈自己的一些想法,希望对考生有所帮助。     

语文备考何妨“让学生命题”

在复习备考中，做练习成为学生最主要的学习内容。信息时代，各种教辅资料铺天盖地；网络中的各种试题应有尽有，随君挑选。有经验的老师都明白：题目是永远做不完的，不能“捡到篮里的就是菜”。如果总是老师负责出题、改题，学生只能被动做题、纠正，久而久之，学生必然会不胜其烦，常常是“时间花了不少，能力没长多少”。我们何妨让学生自己命题？     

“声现象”常见的错例分析

同学们在解答声现象的有关问题时，常常会因为概念不清、推理无据、忽视条件、思维混乱、考虑不周等原因而错解题目。本文就同学们常见的错误精选典型例题，归类剖析，寻找错因，以帮助同学们提高分析问题和解决问题的能力。