做好农村小学科技辅导员工作

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的永不枯竭的动力。在素质教育深入发展的过程中,科技辅导员是一支至关重要的队伍。他们对青少年创新意识的提高、创新能力的培养和科技素质的提高起着至关重要的作用。怎样做好农村小学科技辅导员工作呢?我们应该从以下四个方面发挥自己的作用:充分利用农村环境的自然资源,让学生感受自然环境中的科学,知道科学     

如何成为一名优秀的农村小学科技辅导员

农村小学信息技术设备落后,科技资源贫乏,科技辅导员要突破困境,提高学生的科技创新能力,发挥教育的作用,必须付出艰辛的努力。科技辅导员首先要改变自己的教育观念,重视学校的科技教学,把课堂利用起来,发挥好家长、学校的积极作用,提高学生的学习兴趣,走出教育环境狭窄的困境。     

农村小学作文启蒙教学初探

小学语文的教学过程当中,作文是比较重要的教学内容。通过学生的作文,教师能够具体了解学生对句子、短语、词语等基础知识的掌握情况。教师要立足于学生实际开展教学,让同学能够更好地掌握和理解写作知识及写作技巧,进而让学生的写作水平有所提高。学生在具备表达欲望的同时更具表达技巧。农村学生是特殊的群体,本文具体分析如何在农村的小学进行启蒙教学。     

浅谈小学作文启蒙

小学作文启蒙教学是小学作文教学中的最基础的环节。只有坚实地打好这个基础,才能使我们的作文教学达到预期的目标,收到良好的效果。如何指导、训练学生从说到写,做到说话、写话有内容,语句完整、连贯呢？如何使启蒙训练落到实处？通过教学实践,我认为必须抓好如下几个方面：     

教育探索 科技启蒙

科技活动是我校传统活动项目。几年来,仅小发明一项,就有63项获县级以上奖励,其中获省级奖的有6项、获国家级奖的有3项。学生设计发明的“简易吸尘黑板刷”、“多功能几何教具”荣获国家专利,并已投产生产。在“全国科学少年北戴河夏令营竞赛活动”中,我校代表湖南省参加活动,受到有关领导、专家高度赞扬。     

小学应用题的启蒙教学

应用题教学是小学数学教学的一项重要工作,按照统编教材的要求,小学生在一年级第一学期下半学期,就开始正式地学习应用题了,并且要求不低,强调学生学会思考、能审题、会分析,在列式计算时还要正确地口答。低年级结合数的运算,逐步出现加、减、乘、除一步计算的应用题,并编排了"求总和"和"求剩余"两大类应用题,这是学生学习应用题的开始,重点是使学生认识应用题及结构,初步掌握分析解题的方法。一道完整的应用题,必须有两个已知条件和问题,有了图文应用题的基础,就可以出现完全用文字叙述的应用题。这时可以给学生提出"应用题""已知条件""问题"等术语,帮助学生了解应用题的结构,正确分析应用题的数     

如何开展农村小学科技活动

农村小学科技活动,是教育的一个组成部分。其宗旨是培养学生学科学,爱科学、用科学的兴趣,为农村经济建设培养人才奠定基础。因此,农村小学科技活动,应结合农村实际,带有实用性。首先,农村科技活动要把与农林牧副渔比较接近的生物科技活动作为重点,把这方面的知识普及到学生中去。例如,淡水鱼养殖,食用菌栽培,柑桔的保鲜,家禽家畜的饲养及防病等。学校应配备好切实负责的科技辅导员,或聘请乡村科技水平高、热心于科技活动的人员协助学校搞好科技活动,同时要因地制     

漫谈农村小学科技创新活动

如今是科学技术高速发展的时代,各种各样的科技发明给我们带来突飞猛进的发展,科技的进步和发展需要大批的科技人才。从小培养小学生的科技素养,使他们爱科学、学科学、用科学;树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身学习,解决生活中遇到的问题,这是我们科技教师的职责。     

漫谈农村小学科技创新活动

如今是科学技术高速发展的时代,各种各样的科技发明给我们带来突飞猛进的发展,科技的进步和发展需要大批的科技人才。从小培养小学生的科技素养,使他们爱科学、学科学、用科学;树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身学习,解决生活中遇到的问题,这是我们科技教师的职责。     

新时期背景下农村小学少先队辅导员工作的研究

小学少先队辅导员对于少先队员的影响是十分明显的,如果在辅导少先队员时,无法提高辅导的质量,就会导致少先队员自身的综合素养难以提高。现阶段提高我国农村地区少先队员的综合素养,是农村地区在开展教育教学时十分重要的一个环节,特别是在新时期背景下。少先队员作为我国未来的接班人,需要拥有较强的综合素养,才能够在未来学习与生活中进一步地为国家发展做出贡献。     

谈农村小学工会组织的作用

正要办好一所学校,关键要有一支师德高尚、业务精良、团结协作、奋发有为的教师队伍。而要建设这支队伍,除了要有完善的管理制度、催人奋进的激励机制外,更重要的是要营造一种开拓创新、追求一流的校风、教风,创设一种民主、平等、和谐的人际关系,培养一种相互协作、相互学习、相互促进的团队精神。在这当中,工会组织大有作为,它可以架起学校与教职工之间的桥梁,它可以凝聚教职工为实现学校的办学目标而共同奋斗的向心力。因     

小学低年级应用题的启蒙教学

小学生学习应用题,应该从引导学生注意应用题的条件开始,逐步地让学生在不断地学习中了解应用题形成的过程,利用图表的直观性,把计算与图表结合起来,从文字叙述过渡到正式应用题,既能很快地让学生掌握应用题,又能发展学生的思维能力。     

小学语文识字启蒙策略

古人云:不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里!识字是整个语文教学的基础,也是学生学习能力形成和发展的关键。所谓千里之行始于足下,提升小学生的识字能力成了小学低段语文教学的关键任务。如何有效、科学地展开这项工作是我们应该要讨论的重要问题。接下来,我将通过简要分析小学语文识字教学的现状,提出我觉得关于小学语文识字教学的可行的方法,与君共勉!     

小学英语启蒙教学策略的研究

好的开始是成功的一半,恰当的小学英语启蒙教育对学生英语学习兴趣的培养以及英语能力的发展有着积极的意义。小学英语启蒙教学及使用什么样的教学策略来优化小学英语启蒙教学等问题值得深思与研究、讨论。     

农村小学实施科技教育的途径初探

我校自1989年起就开展科技教育,并取得了显著的成绩。学校连年被评为苏州市、江苏省科技活动先进集体,1998年被省教委、省科委等5个部门联合命名为“江苏省青少年科技教育特色学校”。我们清醒地意识到:要想进一步巩固、     

农村小学科技教育的实践与探索

进入21世纪,现代科学技术突飞猛进,知识的创新和创造性应用已成为人类社会进步的不竭动力．成为国家和民族生存发展和竞争力的基础。适应这一时代要求,迎接知识经济对教育提出的新挑战,加强科技教育活动,已成为我校课改中亟待研究和解决的一个重大课题。多年来．在市教育局和各级科技部门的直接指导下,学校找到了全面实施素质教育的突破口,