浅谈高中数学新课标教学

当前我国基础教育课程改革正在全国推进,数学新课程在教学理念、内容选择、学习方式等一系列问题上提出了崭新的理念和实施建议,新课程的实施给传统的教学观念以巨大冲击,而传统的教学则是新课程实施的强大阻力,因此新课程呼唤着数学教学的转变。     

新课程背景下的教师专业化发展

新课程实施虽然有了一定的实绩,但急功近利的实用主义定势和习惯的传统教学仍然以极强的力量阻碍着它的推进和发展。要改变这种状况,就必须让新课程实施与教师专业化发展并肩同行。一方面教师的专业化发展是新课程实施的重要支撑,新课程实施也因教师活跃的身影和创造的激情而充满活力。另一方面,新课程实施也为教师专业化发展提供机会,并促进教师专业化发展。我们要让广大教师转变教学观念,提高教学能力、发展教学评价、开发教学资源,加快教师专业化发展,使新课程实施得以健康前行。     

数学新课程理念与教学观念的转变

当前我国基础教育课程改革正在全国推进,数学新课程在教学理念、内容选择、教学形式、学习方式、教学评价等一系列问题上提出了崭新的理念和实施建议。新课程的实施给传统的教学观念以巨大冲击。而传统的教学观念则是新课程实施的强大阻力,因此新课程呼唤着数学教学观念的转变。     

坚持新课程倡导的教学原则

新课程所倡导的教学原则从我国教学改革的目的出发,反映新课程的基本要求,指导新课程研究和实施工作,保证新课程目标的实现和达成.因此,在新课程的实施过程中,能否坚持新课程所倡导的教学原则,是提高教育教学质量的关键.     

初中数学新课程过程性教学的探索研究

本文主要探索研究了初中数学新课程过程性教学的教学模式和实施途径,结合北京师范大学编写的数学新课程教材以及新课程实施现状,以发生认识论和建构主义为理论基础进行了研究,提出数学新课程过程性教学的概念和教学特征,并提出了一些教学建议.     

论体育新课程的有效教学

有效教学是体育新课程实施的关键,通过理解有效教学的含义,分析体育新课程有效教学原则,探索在体育新课程教学中正确实施有效教学的策略。     

走向新课程的教学准备与教学实施

教学是新课程实施的主要阵地,更是新课程实施是否成功的关键所在。用旧思维和旧方法驾驭新课程必然导致新课程目标的失落。如何在新课程教育理念的指引下,关注并充分释放教学的张力,是每一位教师所面临的问题。从教育理念、课程功能、课程内容与结构等方面阐述了走进新课程的教学准备以及教学实施过程中面对新的挑战教师应如何做出应答。     

浅谈农村中学教师实施新课程的有效途径

随着新课程的实施,积极探索新课程背景下学科教学的实施途径,努力创设有利于学生主动学习的课程实施环境,已成为事关课程教学能否顺利实施、课程目标能否圆满完成的重要工作。本文试图就新课程教学实践层面,对新课程背景下的语文教学实施途径进行初步的研究与探索。     

坚持新课程倡导的教学原则

新课程所倡导的教学原则从我国教学改革的目的出发,反映新课程的基本要求,指导新课程研究和实施工作,保证新课程目标的实现和达成。因此,在新课程的实施过程中,能否坚持新课程所倡导的教学原则,是提高教育教学质量的关键。     

对体育新课程有效教学的几点认识

体育新课程的实施虽然为教学一线的中学体育教师体育教学带来了盎然生机,但在体育新课程实施过程中也存在重现象不重本质、重形式不重实质的严重误区,体育新课程教学只是"形似"而不是"神似",导致体育课堂教学效率低下,阻碍了体育新课程更好实施.因此,理解新课程的有效教学含义,把握体育新课程有效教学原则,正确实施体育新课程的有效教学具有重要现实意义.     

播音主持艺术的创新空间

在新的技术条件下和新的广播电视形态面前,播音员和主持人要处理好创新与导向、创新与继承、创新与知识三个关系,用新的观点,新的视角来面对新问题,不断学习、改善知识结构,开拓播音主持艺术的创新空音。     

新一代信息技术语境下国家治理现代化研究

新一代信息技术是当前人类社会发展最为重要的现实语境,引起了人的生存方式的深刻变革,这种变革要求新的治理理念。文章运用哲学的视角阐释了新一代信息技术支撑国家治理现代化的内在机理,从培育提升新一代信息技术进行国家治理的价值理念、制定健全运用新一代信息技术进行国家治理的制度规则、健全完善运用新一代信息技术进行国家治理的法治体系,提出新一代信息技术语境下国家治理现代化的逻辑建构。     

论新型工业化道路对城市化进程的影响

党的十六大正式提出了中国工业化发展应走新型工业化道路，这是一种新的发展思路和发展战略。新型工业化道路是相对于发达国家以往走过的工业化道路和我国传统的工业化道路而言的，它具有自身的特征。走新型工业化道路，这会给中国城市化发展提出新的要求，提供重要动力，并带来新的发展机遇。     

网络新成语的构成方式及其规范

随着网络时代的更新,网络新词层出不穷。成语作为汉语词汇的重要组成部分,也发生了新的变化。网络新成语以其独有的特征成为当下最流行的网络语言之一,与传统成语相比,网络新成语有新的特征。其构成方式主要有旧词新解、词语缩略、汉字谐音和用典。合理规范网络新成语有助于语言的健康发展。     

中国共产党百年历史视域下的新时代

置于中国共产党百年历史长河,如何把握新时代的历史方位,如何评价新时代的历史贡献,需要理论界做出回答和说明。新时代是使中国共产党成为百年大党的时代,中国共产党是世界上党员人数最多、执政时间最长、执政能力最强的政党。新时代是全面建成小康社会的时代,也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的时代。新时代是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的时代,也是中华民族共同体意识显著增强的时代。新时代为马克思主义中国化提供新动力、确立新坐标、创造新条件,拓展了马克思主义中国化的空间和视野,实现了马克思主义中国化的新发展。新时代是中国为人类做出更大贡献的时代,构建人类命运共同体倡议的提出,世界社会主义生机和活力的展现,为发展中国家走向现代化提供的中国智慧,体现了中国共产党的国际主义担当和贡献。     

新安全观及其对中国外交的意义

冷战结束后,国际形势发生了很大的变化。我国政府适应时代潮流的变化提出了具有自身特点的新安全观。新安全观的核心内容是互信、互利、平等和合作。中国政府以此为指导开展安全外交活动,构筑我国新世纪的安全环境,从而为我国外交注入了新内容、开拓了新视角,实现了我国内政与外交的基本统一。     

体制、机制和管理创新是新建院校生机与活力的源泉

面对高等教育的快速发展和激烈竞争, 新建院校要培植新优势、开创新局面、取得新业绩, 必须以新思想、新理念为先导, 以体制创新为关键, 机制创新为重点, 管理创新为基础, 全面推进创新工程, 以增强生机与活力。     

新型教育家的角色定位

新世纪的新型教育家应当向企业家一样，还要具备精神领袖的能力、领导能力、管理能力、优秀教练员的能力、导师的能力，才能成为新世纪的合格的新型教育家。     

新时期中国政府治理模式初探

改革进入新时期，中国面临着新环境。政府和社会、政府与市场的关系随之发生变化，进而中国政府治理模式需要创新。改革至今，中国管理型政府治理模式已经面临着新的社会环境。首先，改革以来社会失衡、社会断裂日益严重；其次，社会进步促使价值理念多元化，需求多样化；最后，社会发展促使营利性组织、非营利性组织和社区力量不断增加。新问题、新需求和新力量促使管理型政府向管理合作型政府转变。     

论网络时代条件下高校思想政治教育工作

网络给高校的思想政治教育工作带来越来越深刻的影响。一方面，高校思想政治教育工作呈现出诸多新特点和新情况。另一方面，高校思想政治教育工作面临严竣挑战。这就要求我们在新的形势下。要努力适应网络给高校思想政治工作带来的新变化，不断探索和开辟网络时代条件下的高校思想政治教育工作的新方法和新途径，以积极的态度构建网络时代高校思想政治教育工作的新机制、新模式，从而全面创新高校思想政治教育工作。