我国优秀艺术体操运动员创伤的调查研究

采用文献资料法、调查法、比较法、数理统计法对我国优秀艺术体操运动员创伤的现状进行研究分析,并从临床医学的角度,探索了艺术体操优秀运动员常见运动创伤部位以及导致伤病的原因,提出相应的预防措施.     

国内外艺术体操个人成套编排路线特性的对比与分析

对2011年艺术体操世界锦标赛20套个人成套从身体难度动作(原地和移动)、器械惊险性抛接难度(移动)、器械熟练性抛接(原地)和节奏步(移动)等五个方面进行对比,总结归纳了国内外运动员在各种项目的成套编排中路线的使用频率、使用方式及各类动作与路线的配合方法特点。建议在艺术体操成套动作编排过程中,应从运动员和欣赏者双方的视角考虑,以达到在保证起评分数的基础上,将艺术价值和表现效果最大化;在进行艺术体操成套编排的过程中,要充分考虑到运动员的个性化特点,为其设计适合的成套移动路线;应从青少年时期起全面的训练运动员的器械感、协调性、表现力和综合能力,才能为高水平成套的设计和完成打下坚实的基础。     

论艺术体操运动员的选材

查阅了国内外研究艺术体操方面的大量文献，对艺术体操选材的具体条件(标准)——年龄范围、外貌及身体形态体征、身体素质水平、心理品质等方面作了较详细的论述，检测手段或方法简单易行，为那些学校条件差且热爱艺术体操训练的同行们提供了一些选材方法。     

浅谈如何培养艺术体操运动员的动作表现力

艺术体操做为一项美的运动是通过运动员本身的动作展现的,就如何培养艺术体操运动员的动作表现力进行了阐述。     

我国艺术体操个人项目舞步系列编排特征与症结剖析

摘要：本着新周期国际艺术体操个人项目评分规则的变化特点,对我国艺术体操个人项目舞步系列编排特征进行剖析,提出适应于我国艺术体操个人项目舞步系列编排的发展策略。采用文献资料、录像观察、分析归纳等研究方法,对2014年全国艺术体操个人冠军赛个人全能前8名运动员的四项器械成套动作进行研究。结论：舞步系列呈现形式单一;器械运用缺少技术含量;主题色彩缺乏,是我国个人项目舞步系列编排的症结所在。呈现“优化” 的动作表现形式;增添“优质”的器械技术内涵;凸显“个性”的主题色彩;展现“完美”的艺术美韵是我国艺术体操个人项目舞步系列编排的主流趋势。     

艺术体操项目计算机辅助动作编排及演示系统研究

针对我国艺术体操项目中集体项目的编排水平落后于欧洲强队的现状，探索了计算机技术在编排方面的辅助作用，特别是实现了一个应用计算机虚拟现实技术开发艺术体操集体项目的编排(演示)系统，它由二维平面辅助设计系统、三维动作演示系统、三维器械演示系统组成，该系统使得艺术体操集体项目的编排过程具有可视化和可编辑性，编排结果具有可重用性。使用该系统不仅可以缩短编排周期，而且还可以拓展教练员的编排空间。     

我国艺术体操集体项目成套动作编排创新研究

摘 要：艺术体操编排的创新,是艺术体操项目发展的动力。从2003年起艺术体操规则中有关独创性加分的建立与完善,为创新提升了广阔的空间,加强对艺术体操成套动作编排创新的研究对于项目的可持续发展具有实际的意义。研究认为：在我国集体项目中除国家队在成套动作编排中体现了中国特色外,其他整体的编排缺少风格与特点,而世界优秀队伍大多数均有自己的显著风格特征。在音乐方面,演奏方式、演奏的乐器、音乐的结构和节奏上我国与世界优秀队伍均无创新出现。艺术体编排的主要内容和辅助关系要共同创新,追求独创性加分是艺术体操发展趋势的重要部分。     

我国艺术体操个人项目成套动作编排特征的研究

采用文献资料、数理统计、分析归纳等研究方法,以新周期国际艺术体操评分规则的变化特点为先导,对第十二届全运会艺术体操个人全能前8名运动员四项器械,共计32套成套动作的编排特征进行深入的分析与研究。结果表明:新周期评分规则的结构变化,突出了技术的多元化、艺术化,对成套动作的编排提出了技术性、实效性要求;我国运动员个人成套动作编排主要存在"无个性、无韵味、低价值、无价值"的选编特征,降低了成套动作的整体价值。以个性化的身体难度、艺术化的舞步组合、惊险性的动力性动作、创意性的器械熟练性共同构建成套动作的创新编排,并以高规格的完成质量展现是共同提升个人成套动作编排效果的发展导向。     

我国优秀艺术体操运动员体能特征及其训练

现代艺术体操运动对运动员的综合竞技能力提出了很高的要求,尤其要求运动员具备良好的体能水平.运用形态机能测试等研究方法,对我国艺术体操一线队员的体能指标进行了测试研究,结果显示:我国优秀艺术体操运动员在形态、机能上已经具备了世界级优秀选手的潜力,但队员完成成套动作的体能有待提高.建议采用间歇训练方法加大运动强度和运动量,突出成套动作体能训练内容,提高艺术体操运动员的成套动作体能水平,适应现代艺术体操发展对运动员体能的需求.     

新周期下我国艺术体操成套编排创新思路的研究

编排在艺术体操项目中一直处于重要地位,编排的创新是获得优异成绩的重要条件。而艺术体操项目每4年一个周期,每周期都将更新评分规则,以保证项目的持续发展,且规则的变更对成套动作技术、音乐、服装、妆容等创编方面均会提出新的要求,指引未来创新发展的新方向。本着进一步提高成套动作编排水平并力求走在世界前沿的研究目的,运用文献资料法、数理统计法、视频分析法等研究方法,对2013版国际艺术体操评分规则进行深入分析与研究并把握成套创编思路。通过研究分析发现:1)2013版规则强调竞技性与艺术性并行发展。难度所占比例提高,艺术方面规则细化,注重体育与艺术的完美结合。2)难度动作是艺术体操编排创新的核心,艺术性是重点,多方位的创新求变是突破点。技术创新、音乐和服装创新、妆容创新、我国特色的技术风格编排再创新是我国艺术体操取得更大进步的必经之路。     

中小学体操教学开展现状的调查

通过对目前我国中小学体育教育中体操教学内容开展现状的调查发现，体操这一有着传统优势的教学内容在中小学体育教学中已经基本消失。经过对出现这种情况的原因的分析和讨论后，我们认为在积极推行素质教育的今天，如何解决这个难题，将是新时期中小学体育教育所面临的一个重要课题。     

对高校“健美操”教学的探讨

健美操运动走进课堂是学校体育发展的必然。探讨健美操课的教学规律不仅有助于提高健美操课的教学质量 ,也将有助于健美操运动在学校体育中的进一步开展。1　纯化学生学习动机 ,注意兴趣的培养从学习心理角度讲 ,兴趣是认识某种事物时的优先注意倾向和从事某种活动时的爱好倾向。按兴趣的起因划分 ,可分为直接兴趣和间接兴趣。对事物或活动本身需要而产生兴趣 ,为直接兴趣 ;对事物或活动本身没有兴趣 ,而对事物或活动结果感到需要 ,而产生的兴趣 ,为间接兴趣。两种兴趣对于学生健美操的学习与训练都是必要的 ,它鼓励学生努力学习 ,提高学习…     

我国艺术体操集体项目技术现状的研究

比较分析2004年全国艺术体操冠军赛集体项目前8名成绩,结果表明集体项目的实际得分(技术分、艺术加分)与填表分数差距较大,其中,前8名有6个队的技术分值填表分与实际得分的差距在30%～50%,从而导致一系列扣分;在艺术价值加分中,动作选择不合理是加分不高的主要原因.     

竞技体操训练理论发展及与实践的矛盾

在简要回顾中国体操训练理论的发展历史过程的基础上，对体操训练理论发展与运动训练学、相关基础学科以及体操训练实践的关系及矛盾进行分析，认为竞技体操训练理论体系由于现代体操技术的飞速发展，相关基础学科发展及应用的局限而不能适应实践快速发展的要求，从而对于实践的指导尤其是高难动作的训练缺乏有力的指导作用、     

对我院体育系首届健美操专选学生情况的调查报告

1　前　言本文通过对学生选项动机等的调查、测试和分析 ,了解并掌握第一手资料 ,为我院健美操教学与训练活动的深入开展提供参考依据。2　研究对象与方法文献资料法 ,访谈法 ,问卷调查法 ,测试法。以我院体育系97级 2 5名健美操专选学生为研究对象 ,发放问卷表 ,回收 2 5份 ,回收率 10 0 %。3　分析与讨论3.1　健美操专选男、女生比例适宜由于当前社会上健美操专业人士的需求 ,学生们对其广阔的就业前景看好。健美操的产生与发展都体现了人们对人体美的追求 ,现在人们生活水平的不断改善和全身全面素质的提高 ,使之对美的追求更加强烈 ,打…     

运用不同频率语言KP反馈对艺术体操技能初学阶段学习效果影响的实验研究

在运动技能学习的研究中,KP反馈频率以及复杂性运动技能的研究,引起研究者的关注.在艺术体操教学训练实践中,KP反馈占着极其重要的地位,然而KP反馈频率问题未得到重视与灵活合理的运用.本研究主要采用教学情境下的实验研究法,对二种技术水平(初学者、二级运动员)的被试进行实验,探究对于不同水平学习者KP反馈频率高低对初学阶段学习效果的影响.结果表明,等级和频率的交互作用显著,对于初学者来说,高频(80%以上)反馈条件下更能促进学习成绩的提高.对于二级被试者来说,低频率(33%以下)反馈条件下更能促进学习成绩的提高.     

中国艺术体操队面临新周期国际评分规则变化的挑战

通过文献资料、录像图解、数理统计与比较研究方法,对历届国际艺术体操评分规则和27届世锦赛前3名及我国艺术体操队技术现状进行分析,结果表明:新规则对运动员动作完成质量、身体动作与器械技术的紧密结合提出了更高要求;难度数量明显增加,单个身体难度动作结构趋于复杂化;特殊艺术性加分力度加大;难、新、美、稳、准是艺术体操的发展方向。并指出我国艺术体操队应尽快适应新规则,全面提高运动员的综合身体素质,在动作完成质量、技术价值和艺术价值方面要有新的突破,才有望实现2008年奥运会升国旗的目标。     

聋生课堂参与现状的调查分析及对策

聋校课堂教学的效率与聋生课堂参与的程度密切相关。本文以南通市聋哑学校聋部一至九年级学生为调查对象,通过课堂观察及访谈的方法,对聋生在课堂教学中参与时间、参与态度、参与度不够的问题进行调查分析。根据聋生课堂参与度低的调查结果,探讨提高聋生课堂参与度的有效方式与策略,以切实提高聋校课堂教学质量。     

低氧条件下的冲刺训练对运动员生理生化指标的影响*

目的:研究低氧条件下的冲刺训练对运动员身体内葡萄糖、胰岛素、游离脂肪酸以及乳酸应激条件下的影响.方法:所有运动员都分别参加三组不同实验条件的训练,并且每组训练相隔7天.三组不同训练条件分别为:常氧压的冲刺运动(N组);中等缺氧的冲刺运动(M组);高度缺氧的冲刺运动(H组).每组冲刺运动都在功率自行车上进行,每组运动为4次为时30s的冲刺运动,阻力都为10档,并辅以教练口头激励,每次冲刺运动后恢复6min,并记录每次运动员产生的最高功率以及平均功率.两种不同的低氧条件由低氧面具提供.训练后,分别在运动前抽取血液1次,以及在4次运动完成后5 min,30min,60min,120min各取一次,并检测各项指标.结果:1.常氧压组与两组低氧压组相比,血细胞中的葡萄糖含量没有明显的差异,但是,与没有进入运动开始前相比较,冲刺运动后的5min内葡萄糖含量上升显著.2.只有在冲刺运动完成后2h后,体内脂肪酸含量才显著上升,并且与常氧压组和中等低氧压组相比较,高度缺氧组的游离脂肪酸上升更为明显,且与这两组差异显著.3.与运动开始前相比,运动后5min、30min、60min内体内乳酸含量高,且具有显著差异.但在120min后差异消失.4.运动结束后5min时体内胰岛素含量较高,且与开始运动前和运动结束后其他三个时间段相比,具有显著差异.     

山东省高校体育与健康课体操项目开设现状的调查研究

采用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对山东省高校体育与健康课体操项目现状进行调查研究,发现山东省高校体操项目开设以健美操为主,其次是体育舞蹈,与大学生对体操项目的喜好相一致,体操项目开设比较单一,不利于体操项目的进一步开展,通过研究分析原因并提出相应的建议,期望能对高校体育与健康课改革提供理论和实践的参考依据。