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1.
李景泉 《喀什师范学院学报》1991,(3)
现代汉语中主语承前省略是相当广泛的。可以承前邻句的主语省,承前隔句的主语省,还可承前分句的结构成分省。有人认为,“承前省略是指主语相同的邻近分句中,后面分句的主语可以省略;……这种省略有个必需的前提,即各分句的主语相同。如果各分句主语不相同(即邻近分句主语不相同),也‘承前’或‘蒙后’省略了主语,就会造成主语短缺。” 相似文献
2.
复句中的分句常有承前省略主语的现象,最常见的是后一分句的主语承前一句的主语而省。如“他常常扛着钓鱼竿,∨去河边钓鱼。”(《钓鱼》)(∨表示省略的主语)。但有时候,下面一个分句主语不是承前一分句的主语而省,而是承前一分句主语以外的其他成分而省,这也叫做“暗中更换主语”。它是承前省略主语的特殊形式。小语课本中通常见到的有以下几种: 相似文献
3.
that可以引导主语从句、表语从句、同位语从句、宾语从句、定语从句和状语从句.有的从句可以省略that有的不能省,有的必须用that引导,有的不能用,下面分别论述:一、that引导主语从旬在这种用法中,that不充当从句的任何成分,但不能省略.例如:1.That she was chosen made us very happy.她被当选,使我们很高兴 相似文献
4.
各种语言,从语用的角度来观察,都有省略。省略的情况有许多是相同的,当然也有许多不同的。例如英语就不像汉语这样灵活多样。英语从句主语虽然也能省略,但一般说来必须是和主句里的主语相同。汉语“下面一个分句的主语已经在上面一个分句里出现,不过不是那个分句的主... 相似文献
5.
刘鹤云 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1985,(1)
汉语句子的主语承前省略,是一种极为普遍的现象。这种形式大都出现于复句的第二分句及其以后的分句中,除后一分句的主语承前一分句的主语省略是常例外,在不妨碍理解、不引起误会的前提下,只要前一分句的某些成分(如宾语、定语、兼语及主谓词组的主语等)与后边分句的主语同形,就可以在后一个或几个分句中构成主语承前省略。但是,单句或复句的第一分句中,是否也可以构成主语承前省略?过去没有人对此进行专门论述。前几年在语言工作者中发生的“贵宾们所到之处……”句有无语病之争,以及早些年关于“当梅兰芳到达兰州时,受到了各界群众的热烈欢迎”句是否病句的问题(分别见《中国语文》1978年第一、三期及《中国语文》杂志社1959年编《语文短评选辑》),就属这一性质,只是一般没有从这个角度提出问题罢了。其实,单句或复句的第一分句的主语,在本句中承前省略,也是一种屡见的语法现 相似文献
6.
汉语要表达一个完整的意思多半靠复句。复句中的分句常有省略成分的现象,特别是主语承前省略。最常见的主语承前省略,是后一分句的主语承前一分句的主语而省略。如:“我万料不到她说出这样的话来,[]诧异的站着。”([]表示承前省略主语) 《祝福》中复句的主语承前省略,除了如上面一例的一般方 相似文献
7.
现行电大教材《现代汉语》(张斌主编)讲到:复句中的主语相同,主语一般在第一分句出现,后边的主语承前省略。但有时复句中后面分句承前省略主语时,不是承前一分句的主语而省略,而是承前一分句主语以外的其他成分而省略,省略后语意明确,不会使人产生误解,这也叫“暗中更换主语”,是承前省略主语的特殊形式。为使学生在学习时弄清这些形式,现分述如下: 相似文献
8.
朱文献 《湖州师范学院学报》1985,(1)
汉语要表达一个完整的意思多半靠复句.复句里的分句常有省略成分的现象,特别是主语承前省略.现以鲁迅先生的《药》为例作个简析,以窥见现代汉语复句中分句主语承前省略之一斑.一、承邻句的主语而省.如(“[]”表示省略主语):①他们走不上二三十步远,[]忽听得背后“哑——”的一声大叫.②老栓一面听,[]一面扣上服衣服;[]伸过手去说,“你给我罢.” 相似文献
9.
陶小东 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
近年来,对主语蒙前省略范围和种类的认识,已完全突破了传统的观点。对于主语蒙后省略,有些文章也进行了深入探讨,试图重新认识主语蒙后省略的类型。例如,《天津师范大学学报》(1984年第一期)刊载的孙云同志的文章《主语蒙后省略》,认为主语蒙后省略有六种类型:(一)前边分句的主语蒙后边分句的主语而省略;(二)前边分句的主语蒙后边 相似文献
10.
“通过学习,我们相信,必将激发广大教育工作者更大的积极性、创造性,加快和深化教育改革,为培养一代又一代‘四有’新人而做出新贡献。”(《中图教育报》一九八七年十一月七日一版) 这句话的宾语是一个由三个省略主语的分句组成的因果复句。第一个分句毋庸置疑主语是“党的十三大”,按照主语承前省略的规律,第二、三两个分句的主语理应不变, 相似文献
11.
古代汉语中,结构助词“之”有一种特殊的用法,这就是“之”字用在主语和谓语之间,组成加“之”的主谓结构,以取消句子的独立性。所谓取消句子的独立性,就是使原来的句子不能独立运用,不单独表达一个完整的意思,只充当单句的一个成古代汉语中,结构助词“之”有一种特殊的用法,这就是“之”字用在主语和谓语之间,组成加“之”的主谓结构,以取消句子的独立性。所谓取消句子的独立性,就是使原来的句子不能独立运用,不单独表达一个完整的意思,只充当单句的一个成分,或在复句中充当一个分句,以偏待全。 相似文献
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李连 《中学语文(读写新空间)》1991,(4)
句子成分是语法教学的一个难点。其难就难在学生对句子各种成分的概念不甚清楚,尤其是对它们的构成类型缺乏系统的了解。现将其归纳如下,以供教学参考。句子成分就是句法结构成分,指句子里除了语调、语气词等之外的语言成分。句子成分可以由词、短语以至句群形式来充当。一般句子成分有八种,即主语、谓语、宾语、述语、定语、状语、补语和中心语。例如:我们厂最近试制成功新产品。主谓述宾定)中状)中定)中中)补主语——它是谓语陈述的对象,指出谓语说的是“谁”或者“什么”,跟谓语发生主谓关系。 相似文献
14.
刘澎 《张家口职业技术学院学报》1997,(2)
省略是英语中的普遍现象,无论在口语中还是在书面语中都会经常遇到。英语中的省略错综纷繁,一般的语法书及一些专著都有不同程度的论述,但对“独立结构”中作逻辑主语的名词词组省略限定词的现象提及不多,本文将就这种省略现象作一粗浅探讨。 “独立结构”是指带有自己主语的非限定分句和无动词分句,常用于文学描写中。它的特点是用词精炼,结构紧凑,表达生动,而省略作逻辑主语的名词词组中的限定词则 相似文献
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乍一看,这道题似乎违背英语中的一个语法原则,即-ing分词结构都有其逻辑主语,当-ing分词结构相当于状语分句时,其逻辑主语通常是主句的主语,这个主语是表示出来的。例如: 相似文献
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1992年全国统考语文题中有这么一道选择题:下列没有语病的一句是:A 我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。B、C、D(略)答案是A。有同志给笔者写信,说认为A句也是有语病的,毛病出在“由于你正忙着搞科研,不回来了”给人一种话未说完的感觉。 我认为,答案选A并没有错。 这里的“由于”引导一个原因分句,是连词。连词在关联分句时既可放在主语前边,也可放在主语后边。“由于”既可放在“你”前边,也可放在“你”后边。“由于你正忙着搞科研,不回来了“是一个复句结构,后分句“不回来了”前省略了主语。如果“由于”放在“你”的后边,那么后分句省略的主语显然是“你”: 相似文献
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19.
王峰 《中国小学语文教学论坛》1993,(1)
初中第五册语文《歌白尼》一文后面的练习题中,有这样一个句子: (1)哥白尼发表了地动学说,不但带来天文学上的革命,而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。要求学生填充是什么复句。“教参”中指出:这是递进复句。对此,教师持有不同看法。持不同看法者认为是二重复句,主语不是“哥白尼发表了地动学说”这个主谓短语。一说为“哥白尼”,后两个分句的主语承前者省略;一说为第一个分句的主语是“哥白尼”,后两 相似文献
20.
颜昌新 《四川师范大学学报(社会科学版)》1981,(2)
《纪念刘和珍君》一文中有这样一句话:“倘使我能够相信真有所谓‘在天之灵’,那自然可以得到更大的安慰,——但是,现在,却只能如此而已。”对于“那自然可以得到更大的安慰”一个分句,某些教材串讲成“那刘和珍自然可以得到更大的安慰”,我认为应讲成:“那我自然可以得到更大的安慰”,即安慰的是”我”(作者),而不是死者(刘和珍)。 从这一句的语法结构上看,它是一个假设复句。前一分句的主语是“我”,第二分句的主语蒙前被省略,如果补上主语,则这两分句为“倘使我能够相信真 相似文献