我是怎样对数学发生趣的——致中学同学的一封信

同学們: 近來我时常收到您們的热情的來信,您們向我表达了向科学進軍的崇高的理想,而且,您們之中,有許多人已把数学作为自己的具体方向,这更使我高兴。說心里話,我可真羡慕您們呵!能够在新社会里过自己的中学时代,能够在党的培育下成長为一个有理想有意志的青年,能够有一切条件來实現自己的心願。最近,上海市还举办了一次“数学競賽会”,而且有了令人滿意的結果。讓对数学有兴趣与有能力的同学們來作一次競賽,这是多有意思的事呵!又多有推动力呵!以后,每年还都会有这样的活动,您們是多么地幸福呵!     

对于参加数学競赛的体会

各位來宾,親爱的老师和同学: 今天举行了上海市第一屆数学競賽的給獎大会,在这一次競賽中,我得到了数学競賽优勝者的光荣称号,这首先应感謝党和國家对我們青年一代的关怀和培养以及我們的老师对我們長期正确的教導。我們的成功是因为我們能生活在今天这样的时代里,党提出了向科学進軍的号召,給我們青年指出了明确的方向,我自己就是在这号召之下,努力的全面培养着自己,並根据自己对数学的爱好化較多的功夫進行学習,学校从时間上、物質上給我們良好条件並支持我們参加这次举办的我國歷史上空前的数学競賽,並得到社会上各方面对这次競賽的重視,增加我們青年参加競賽的勇气。我感到这是一种幸福是党給新中國青年带來的幸福。     

我怎样学习数学的

我和其他的一些同学一样,獲得了数学競賽优勝者的称号。这种光荣的得來,首先应該感謝党和毛主席对我們青年的关怀,其次也要感謝老师們对我的教導及同学們对我的支持和鼓励。在这次数学競賽后,我更加热爱数学。而且,我也檢查自己在学習数学中的缺点:如思想不够灵敏,考慮問題不嚴密等,使我在今后对数学的学習有更明确的方向。现在,我在逢到一些难題时,常以这次数学競賽勉励自己,成为克服困难的动力。並且,通过这次競賽后,我深深体驗到祖国对我們青年的关怀,認識到随着这种类型的競賽在今后的不断举行,我國在十二年內赶上國际科学水平是完全可能(当然不能脫离党的领导)的。     

谈谈我们对这次数学競赛的体会

这次中國数学会上海分会所举办的第一次数学競賽是一个新的活动,我們开始时在思想上对它缺乏信心,原因是根据苏联歷年來数学競賽試題內容及北京最近編的数学競賽試題集,觉得我們校里的同学的数学質量是不够要求的;如参加競赛成績很难令人滿意。但这工作是在党提出向科学進軍的号召下举办的,是符合客观需要的。苏联經驗告訴我們通过競賽对今后提高数学教学質量起極大的推动作用,並能提高同学学習数学的積極性,在苏联試行过程中已取得了很大的成就,所以这样的措施是完全必要的,及时的。这一次所举办的数学競賽,正是我們学習苏联先進經驗的开端,     

上海市1956年第一届中学生数学競赛总结

上海市1956年第一届中学生数学競賽于1956年3月开始筹备6月結束,勝利的完成了这一次競賽任务。数学競賽在中國数学史上还是創举,它影响的面很廣,对青年学生的印象也很深,为了今后能更好的更廣泛的开展数学競赛,我們謹將这次競賽的情况簡述于后,希望同志們批評指正。敘述內容分为下面三个部分:     

上海市高教局代表曹未風同志发言摘要——于1956年6月10日在上海市第一届中学生数学競赛给奖大会上的发言

同学們!同志們: 我首先代表上海市高教局向上海数学分会主持这次上海市第一届中学生数学競賽取得的成就,向全体同学們老师們致以热烈的祝賀。今年暑期,参加这一届数学競賽的同学們都要高中毕業投考高等学校了。从我几年來参加歷届高等学校招生工作的体驗,感到迫切需要同学們数学質量的提高,1952年高等学校考試錄取成绩的标准数学降低到十几分,1953年也不过二十分左右,这几年虽有提高但还很不够,今年举行数学     

数学競赛的意义——对上海市参加数学競赛复赛的七百三十位同学报告

親爱的青年同学們! 上海市的数学競賽的复賽即將举行了。競賽委員会邀我來同各位同学談談数学競賽的意义,以及和这方面有关的一些問題。数学競賽在我國今年是初次举行,缺乏經驗,个人对於这件事的体会是不够深刻的。首先我要談談競賽和競爭在意义上有所不同。資本主义社会中有各种競爭,如商業競爭,國外市場競爭等等。这种競爭是以夺取方式來滿足資本主义的發展和个人的慾望。因此以強凌弱,爭夺殖民地,擴充市場;由於夺取难能均衡,結果走向战爭道路,也就是說,競爭每成为战爭的导火線。反     

知识青年要和工农群众变成一体

今天,是“五四”青年节,又是毛泽东同志写的《五四运动》和《青年运动的方向》两篇文章发表二十五周年的日子。全国人民、特別是广大青年都以崇敬的心情来紀念这个激励人們革命斗志的光荣节日;同时更加意气风发地沿着毛泽东同志指引的方向奋勇前进。二十五年前,毛泽东同志对“五四”以来中国青年在革命运动中的作用,給予很高的评价。他认为中国青年們站在反帝反封建的人民队伍的前头,起了某种先鋒队的作用,是一个重要的方面軍。同时,他又指出,革命的主力軍是工农大众,沒有工农这个主力軍,单靠知识青年和学生青年这支軍队,还不能达到胜利。当时毛泽东同志向青年們发出了伟大的号召:“全国知识青年和学生青年一定要和广大的工农群众結合在一块,和他們变成一体,才能形成一支强有力的軍队。”     

上海市教育局局长陈琳瑚发言摘要——1956年6月10日在上海中学生数学競赛给奖大会上的发言

同学們,同志們,家長們: 上海市第一届中学生数学競賽已勝利結束,今天举行給獎大会日期是很好的,在这个时候在上     

“全面规划,加強領導”,“又多又快又好又省”,为提前实現普及小学义务教育而努力!

黄寰清我这次以一个小学教師的身份,参加了江苏省社会主义建设先進生產者代表会議,这是祖国和人民对我巨大的獎勵,这是不能忘情的。我今天得到这样的荣譽,应該歸功於党对我的培养和教育,以及周圍群众給我的帮助。过去,我在工作上獲得了一些成績。但这些成績,在目前的新形势下來看,还是不够要求的。現在工人們正在熱火朝天的開展劳動競賽,向提前和超額完成第一个五年計划努力前進;農民兄弟們也作出巨大規划,向高額生產指标飛躍奋進;我們教育工作者,也要在这共     

可以在中学数学课外小组中讲演的一些材料

中学生組織数学課外小組的要求,近年來越來越普遍了。特別是中國数学会决定在1956年在全国各大城市举办数学競賽会的消息傅出之后,学生的要求更为迫切。我們教师們对于领导課外小組、指導学生参加数学競賽会的热情也很高,兴趣也很大,但一般的都苦于找不到恰当的材料。下面我想簡單介紹一下我們曾經在校內的数学課外小組講演过的內容,希望能够得到各方面的指正,更希望大家多介紹一些內容:     

怎样在教育部門中貫徹全國先進生產者代表会議的精神

全國先進生产者代表会議勝利結束已經一个月了。参加会議的先進教育工作者代表,大多回到各地已經進行或者正在進行傳达工作。可以期望,在廣大教育工作者中間貫徹会議的精神,对于提高教育質量,發展教育事業,是会發生極其重大的作用。但是,怎样貫徹全國先進生產者代表会議的精神呢?我們認为貫徹会議精神,絕对不是在学校內搞什么競賽运动,或者采取类似競賽运动的一些做法;而应該是根拥先進生產者代表会議的基本精神,在教育部門內獎励先進工作者,也就是优秀教师和优秀工作者,推廣他們的經驗,用这些事例,去激励全体教育工作者,使廣大教育工作者更加積極地去發挥能力,創造成績,把我們工作各方面都提高到先進水平。     

上海市第一届数学競赛会给奖大会的开幕词

中国数学学会上海分会举办的数学競賽会,在上海市教育局与科联的大力支持,和各校教师積極的参加工作之下,已勝利地結束了。我們热烈慶賀这一工作的完成,並預祝今后此項工作能在全國范圍內,更廣泛更順利的展开,使得中國的数学和其他科学的水平能蒸蒸日上,迅速發展,很快地达到世界最先進的水平。大家都知道,数学是很重要的科学,首先就在於它与其他科学的密切联系,尤其是自然科学和工程技朮方面缺乏足够的数学理論知識,就会寸步难行;特別是在歷史上偉大变革的时代,工業技     

蒙古国立乔巴山大学的一日

我國青年希望能受到高等教育,能掌握先進科學,以期更多地造福于祖國。我們可愛的祖國不惜支出鉅款,敎育和培養青年;我們每個人都可以選擇任何一種職業。蒙古國立喬巴山大學,在培養我國國民經濟和文化等方面的具有高等熟練程度的專家的高等學校中,佔有異常顯著的地位。在這座大學中學習的學生,都是我國普通勞動者的子女。例如,蘇爾瑪沙夫於一九四九年進入這所大學,他是豪夫登艾馬克,布揚索蒙人;童年時,他在祖國的草原上牧羊。這樣的學生是難以數計的。我們大學的學習制度是根據下列幾點精神制定的:最大限度地發揮學員們創造性的主動精種,敎育他們能獨立搞好功課,並給學員們灌輸大量亟待學習的知識。教授和講師們講課的時間,占去學習     

求π值的几种圓周的古典近似作图法

圆周的近似作圖法,散見于各教科書及参考书中。本文参考圆周率的有关数学史料,整理几个古典的作圖方法,做为向文化、科学進軍的读者及教学資料上之一参考。     

中國人民大學的工人學生

在反動統治下的舊中國,從來没有過工人上大學唸書的事情。舊中國的大學對工人階級築下了一道又高又厚的銅牆鐵壁,是絕對無法進去的。當然,那些大學也是工人們流血流汗蓋起來的,不過這只是為了有錢人的子弟能够很愉快地學會一套本事,將來好維持他們的統治,也就是說,穩穩地壓在工人們的頭上。共產黨領導的中國人民革命,從有了革命根據地起,就為中國工人實現了受教育的權利。但是,在過去了的那些日子,我們還没有很多的高等教育機關,工人們只是參加了一些訓練班性質的政治軍事學校,還没有能够受到長時間的正規的高等教育。     

综合技术教育的几个问题

一最近時期,在敎育刊物上,在學校領導人員和教師們的會議上,在科學會議和研究會上,都經常並且頑強地提出關於綜合技術敎育與培養學生們的未來實際活動問題。當然,這不是偶然的。普通教育學校,負責培養青年一代的生活,而青年們在生活中,會遇到極其複雜的各式各樣的器械:電燈、收音機、各種機器、機械、車床、測量器、器具等;也會遇到勞動組織中先進的方法和形式。青年們為了順利掌握這些技術,就應當很好地理解社會主義生產的科學原則,並能操縱最普通的器具、工具、儀器、機械,掌握生產勞動的最重要的技能和熟練技巧。綜合技術教育便是解決這項任務的手段之一。目前,學生的綜合技術教育,進行得不能令人滿意,以致學生們從學校畢業之後,一遇到實際工作,就經常表現得對勞動的準備很差。這便引起工業、農業、運輸及其它國民經濟部門的工作者,對學校提出合理的要求。     

中國一九二五—一九二七年革命與英帝國主義(续)

一九二六年七月九日,廣州軍隊開始北伐。人民可以在他们的旗幟上看見‘打倒帝國主義!’‘統一全國’剷除軍閥!’等等明白浅顯的口號,這對於許多國民黨首腦只不過是說来好聽的諾言而已、但對於千百萬工人農民來說,這些口號却成了召唤的警鐘。廣州的革命軍在北閥中有了群衆的支持,正因爲如此,所以才得以迅速粉碎了抵抗他们的軍閥軍隊。湖南省城長沙於七月二十日被攻克,九月七日漢口、漢陽解放。這表示革命軍已進入中國的中心地带長江流域。隨着南方軍隊的北進,農民運動洶湧地發展開了,農會組織起來了,城市中的罷工運動和工會也開展和建立起來了。斯大林同志指出說:‘這是全民族聯合戰線底革命’,它的刀锋指     

教育工會國際告世界教師書

教育工會國際行政委员會舉行過會議並討論了以和平與國際友好精神教育兒童的問題。行政委員會注意到目前教師們的努力正遭遇着严重的困难。戰爭危機在世界範围內正在日益增漲,好战分子不斷地企圖把已经獲得的有助於緩和國際緊張局势的成就歸於消滅。他們在建立軍事同盟。美國、英國、法國、西德以及共他国家的政府已經簽訂了巴黎協定,把西德引到一個侵略性的軍事集團內去。在北大西洋公約集团的文件上公開地討論着使用原子武器。人類的未來被原子战爭的陰影所笼罩。原子戰爭將会毀滅億萬人的生命,將会使我們的努力化為烏有並將会消滅人類的文化結晶。但是所有的工人包括教師在內正在反對軍備競賽,反對戰爭威胁。他們完全明白战爭的後果。     

在第一届数学競赛会给奖大会上的讲話

各位先生、各位家長、各位同学: 今天在数学競賽給獎会上看見了各位优秀同学勝利地通过競赛而得到数学競賽会的獎励,这是我國数学史上的創举,真是空前未有的喜事,我代表中國数学会上海分会謹向各位同学致以热烈的祝賀。