高职学生学习现状对成本会计课程的影响与对策

高职学生有着不同于普通高校学生与中职学生的区别,根据高职学生自身的学习现状进行研究与改革才是我们日常教学的本源,文章旨在讨论高职学生学习现状对成本会计这一专业课程的影响以及几点解决措施。     

浅析如何激发高职学生英语学习兴趣

文章简单地说明了高职学生学习英语的现状,并分析出他们英语水平较差的原因,从而得出了激发学生学习英语兴趣是必要的,并指出了一些激发学生学习英语兴趣的办法.     

高职学生英语听说教学策略探研

高职学生英语听说能力的培养是高职高专英语课程的重点,文章通过对高职学生的英语听说能力现状和学习风格的分析,探讨了教师的教学策略,以找到有效的教学策略,帮助学生切实提高英语的听说能力。     

高职学生英语听说教学策略探研

高职学生英语听说能力的培养是高职高专英语课程的重点,文章通过对高职学生的英语听说能力现状和学习风格的分析,探讨了教师的教学策略,以找到有效的教学策略,帮助学生切实提高英语的听说能力.     

浅谈高职学生的学习

如何提高高职教育成果和高职学生的学习成绩是现阶段教学工作的重点.文章从学生的学习目的、学习环境、学习方法三个角度阐述高职学生的学习情况,以期能够指引学生正确地学习,提高学生的整体素质.     

浅谈高职学生的学习

如何提高高职教育成果和高职学生的学习成绩是现阶段教学工作的重点。文章从学生的学习目的、学习环境、学习方法三个角度阐述高职学生的学习情况,以期能够指引学生正确地学习,提高学生的整体素质。     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

文章从英语自主学习的内涵、培养高职学生英语自主学习能力的必要性以及培养高职学生英语自主学习能力策略三个方面论述了如何培养高职学生英语自主学习能力。     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

文章从英语自主学习的内涵、培养高职学生英语自主学习能力的必要性以及培养高职学生英语自主学习能力策略三个方面论述了如何培养高职学生英语自主学习能力.     

中国传统文化视域下的汉语言文学教学的改革创新

语言与文化之间有着千丝万缕的内在联系,学习汉语言离不开中国传统文化。在我国教育体系中,汉语言文学是一门开设早、辐射广的主干专业,中国传统文化融入汉语言课堂,对学生学习、发展具有极其重要的作用。然而,当前汉语言文学教学并未随着时代发展及时转变教学模式、革新教学方式等,传统文化的融入与渗透受阻,导致大部分高职生缺乏学习兴趣、汉语言文学教学质量逐渐下降,因此推进汉语言文学教学创新进程,势在必行。高职院校应该从汉语言文化专业高职生学习现状入手,分析汉语言文学教学所存在的问题及不足,并在中国传统文化视域下,采取有效策略进行教学创新。     

博客与高职美术类学生的专业学习管理初探

文章针对高职院校美术专业教学的实践情况,发现高职美术专业学生在专业自主学习、探究方面存在不足,借助博客的优势,探索通过推广博客这一工具,促进高职美术专业学生在专业学习方面的自主管理,诸如日常学习计划,学习进度,作品发布等,使美术专业的学生形成自主学习管理的意识.     

"任务驱动法"在高职计算机专业课程教学中的应用

文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析,研究了高职计算机专业课程教学中运用"任务驱动法"必将激发学生的学习兴趣,挖掘出高职学生内在需要,为他们将来步入社会就业领域,利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础.     

高职院校校园文化与企业文化对接的有效途径

文章通过对高职院校校园文化建设与企业文化建设的现状分析,来探寻高职院校校园文化和企业文化的对接点,总结高职院校校园文化和企业文化对接的现实意义,探索高职院校校园文化建设与现代企业文化建设对接的有效途径,建立互惠共赢的校企共担人才培养机制,从而使高职院校培养出来的学生更加符合现代企业的用人需求,提高广大高职院校学生的就业率,为企业培养更多适用型人才。     

高职院校学生思想政治教育的现状与创新研究

高职院校是我国高等教育的一支重要力量,与公办本科高校有着悠久的办学历史和丰富的管理经验不同,高职院校往往办学时间短,学生素质差.因此剖析高职院校的学生思想政治教育现状,并进行前瞻性创新研究,有助于我国高职院校整体办学水平的提高.     

“任务驱动法”在高职计算机专业课程教学中的应用

文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析,研究了高职计算机专业课程教学中运用“任务驱动法”必将激发学生的学习兴趣,挖掘出高职学生内在需要,为他们将来步入社会就业领域,利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础。     

博客与高职美术类学生的专业学习管理初探

文章针对高职院校美术专业教学的实践情况,发现高职美术专业学生在专业自主学习、探究方面存在不足,借助博客的优势,探索通过推广博客这一工具,促进高职美术专业学生在专业学习方面的自主管理,诸如日常学习计划,学习进度,作品发布等,使美术专业的学生形成自主学习管理的意识。     

谈高职英语教学中提高学生思维能力的有效途径

文章联系了高职学生英语学习和思维能力,分析了当代高职大学生的思维特点,提出高职课堂应实行个性化教学等多种手段,提高英语课堂教学质量和高职学生思维能力,促进高职学生的全面发展.     

教师担任学生辅导员是实现高职教学与学生管理一体化的有效途径

文章通过分析高职院校学生管理的模式和现状,提出在高等职业教育中,让教师成为管理主体,发挥教师教育管理主渠道作用的必要性和可行性,解决高职教育教风与学风协调统一,教学与学生管理如何实施一体化的问题.     

如何培养高职学生英语自主学习能力

文章介绍了自主学习的基本内涵,根据高职英语教学基本要求和学生的主客观需求,分析了培养英语自主学习能力的必要性,提出培养高职学生英语自主学习能力的有效途径.     

高职英语专业《综合英语》教学法初探

针对高职教育培养应用型人才这一目标,文章分析了高职英语专业学生学习英语的特点,提出了教师在充分调动学生学习积极性的同时,应进行<综合英语>课堂教学改革,运用小组讨论法、直接讲授法、模拟教学法、对比学习法等方法培养学生的跨文化交际能力.     

高职院校毕业生就业指导工作探讨

随着高等教育的改革与发展,高职毕业生的就业形势日渐突出.文章从高职毕业生就业现状入手,分析造成高职学生就业困境的主要因素,并对以市场为导向,开展全方位、全程化的就业指导工作作了一些探讨.